1、人教版新课程标准教科书三年级上册,分数的初步认识,1 8,1 2,1 4,六,板书设计,教材分析,分数的初步认识是人教版三年级上册第八单元第一课时内容。,学情分析,小学生从认识整数到认识分数是一次大的飞跃，他们在生活中经常会接触到分数。,教学目标,一、知识与技能初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。（教学重点）,二、过程与方法通过直观演示、操作、观察、小组合作等活动，感受几分之一的形成过程 。（教学难点）,教法学法,教法和学法相辅相成，好的教法能调动学生更好的学习。,动口、动手、动眼、动脑,说教学过程,一、创设情境，激发兴趣。,二、动手实践，自主探究。,三、分层巩固，拓展提高。,四
2、、课堂小节，延伸铺垫。,创设情境激发兴趣,游戏激趣 出示1 2 3 幅分物的图画，让学生根据已知问题用拍掌来表示数，引出“一半”。,探究 新知,把一块蛋糕平均分成2份，每份是它的,（认识二分之一）,动手实践自主探究,1、试一试：拿一张长方形的纸，先折一折，把它的 涂上颜色。,（认识二分之一） 折一折！涂一涂！,构建新知：,下面哪些图形里的涂色部分可以用 表示，在（ ）里画,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,说一说,1、折出正方形纸的 ，并涂上阴影。 2、比一比哪个小组的方法最多？,4,_,1,内化新知,分子,分母,取其中的一份或几份,平均分,平均分的份数,读作：二分之一,像 、 这样的数都是分数。,分层巩固 拓展提高,课堂小节 延伸铺垫,1.谈谈你的收获。2.布置课外作业：我们知道了二分之一、四分之一。那么，同学们在生活中还发现了几分之几呢？,板书设计,把一块蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。,分数的初步认识,谢谢,
