1、第十一章 功和机械能 检测题一、选择题（每题 3 分，共 36 分）1.如图 1 所示，已知物体和质量相等，在粗糙的水平地面，在光滑的斜面。现它们分别在同样大小的力作用下沿的方向分别移动了距离 s，则 F 对物体做的功（ ）A.对做的功多 B.对和做的功一样多 C.对做的功多 D.条件不足，无法确定2.学习了功率知识后，几位同学想比一比谁的功率大，以下是他们设计的四套方案，其中不可行的是（ ）A.控制爬楼的时间相同，通过控制负重（背沙 袋） 使总重相同，爬楼高度大的功率大 B.控制爬楼的高度相同，测出各自体重和各自爬楼的时间，算出功率进行比较 C.控制爬楼的高度相同，比较爬楼的时间，就可以比较
2、功率大小 D.测出各自体重、爬楼的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较3.2010 年 3 月 5 日 12 时 55 分，在酒泉卫星发射中心， “长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道。图 2 中是火箭发射 升空时的情景，以下说法正确的是（ ）A.火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B.火箭升空时受到平衡力的作用 C.火箭升空利用了力的作用是相互的D.火箭升空时受到惯性力的作用4. 某机械的功率为 150 W，表示该机械（ ）A每秒做功 150 J/s B做功 150 J 的功 来源:Z。xx。k.ComC1 s 的功率为 150 W D1 s 内做 150
3、J 的功5.一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车，下列说法正确的是（ ）A、机械能不变，重力势能不变 B、机械能变小，重力势能变小C、机械能不变，动能变小 D、机械能变小，动能不变ABFF图 1图 26.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是（ ）小刚用弹弓上的形变的橡皮条将 “ 子弹 ” 弹射出去A小明脚踩滑板从高处滑下B图 3上海 “ 明珠线 ” 上的轻轨车无动力滑上站台C子弹水平穿过D7.下列四种器材，其中利用形变产生弹性势能做功的是（ ）A、弹簧测力计 B、机械手表 C、衣服夹子 D、沙发床8.小明从光滑的滑梯上滑下，若不计空气的阻力，这一过程中，下列有关说法不
4、正确的是（ ）A、势能转化为动能 B、速度越来越快 C、机械能保持不变 D、机械能减少9.如图，同一木块沿 AB、AC、AD 三个光滑的斜面（高度相同）滑下的过程中，滑至斜面底端时（ ）A、沿 AB 滑下的木块速度较快，动能大 B、沿 AC 滑下的木块速度快，动能大C、沿 AD 滑下的木块速度快，动能大 D 三个斜面滑下的速度相同，动能相等10.某人用的水平拉力，拉着重的物体 A 在水平地面上前进 5 m，则（ ）拉力对物体做的功是,重力对物体没有做功来源:学,科,网拉力对物体做的功是,重力对物体做功是拉力对物体做的功是,重力对物体没有做功拉力对物体做的功是,重力对物体没有做功11.汽车爬坡时
5、，驾驶员的操作是：加大油门，同时将变速器换成低速档。加大油门是使发动机发挥最大啊功率，换用低速档是为了减速。那么，在爬坡时，减少汽车的速度是为了（ ）A、保证安全 B、获取更大的动力 C、省油 D、增大惯性 12. 机械甲的功率为 60 W，机械乙的功率为 70 W，甲、乙两机械相比较（ ）A机械甲做功快 B机械乙做功快 C机械乙做功多 D机械甲省力二、填空题（每空 2 分，共 42 分）13.跳伞运动员在匀速下落过程中，重力势能 ，动能 。14.卫星在近地点的动能最 ，势能最 。15.动能和势能统称为 ，物体的动能和势能是可以相互转化的，如果没有 等阻力，在动能和势能的相互转化中，机械能的总
6、量 。16.我市学业水平体育测试立定跳远项目中，体重为的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为 ，用时，轨迹如图 6 所示。则此过程重力做的功为 J，重力势能转化为 能。不考虑空气阻力， 机械能大小 （选填“ 不变 ”“增大”或“减小” ） 。17.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛” 。据报道：一个的鸡蛋从 18 楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从 25 楼抛下可使人当场死 亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与 有关，下落过程是将重力势能转化为 。来源:学*科*网 Z*X*X*K18.竖直向上抛出的石子由于受到 作用，致使它上升得越来越慢。石子到达最高点时的速度大小为零，此时石子处于
7、 （选填“平衡”或“非平衡” ）状态，石子在整个上升过程中，动能转化为 。 （不考虑空气阻力的影响）19.抛向地面的乒乓球上下弹跳几次后停下来，说明乒乓球的 能减少了，减少的那部分能量转化成了 能。20.如图 7 所示， “嫦娥一号”卫星成功实施了三次近月制动，顺利完成“太空刹车”动作，建立了正常的姿态。在制动过程中“嫦娥一号”的机械能 （选填“增大” “不变”或“减小” ） 。21.飞行中的子弹能击 穿靶子，是因为它具有 能。放在阳台上的花盆有砸伤人的危险，是因为它具有 能。拉弯的弓可以把箭射出去，是因为它具有 能。22. 甲、乙两机械做功之比为 4：3.，做功的时间之比为 3：2，则甲、乙
8、两机械的功率之比为 -23重 500N 的物体，在 100N 的水平拉力作用下，沿水平地面以 0.5m/s 的速度匀速运动10s。在这个过程中，重力所做的功是 J，拉力做功的功率是 w。24.甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到了杆顶（杆长相同）时，甲用了 10 秒，乙用了 9 秒，若甲乙二人的体重之比是 5：6，则甲乙二人爬山到了杆顶所做的功之比是 ，两人的平均功率之比是 。制 动 开 始进 入 月 球 轨 道图 7图 6 0.3 m实验25如 图 所 示 ， 在 “研 究 物 体 动 能 与 哪 些 因 素 有 关 ”的 实 验 中 ， 将 A、 B、 C 三 小 球先 后 从 同 一 装 置 的
9、 hA、 hB、 hC高 处 滚 下 （ mA mB mC， hA hC hB） 推 动 纸 盒 运 动 一段 距 离 后 静 止 。（ 1） 要 研 究 动 能 与 质 量 的 关 系 ， 我 们 要 选 择 _两 图 来 进 行 比 较 。 实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小。（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。（ 3） 要 研 究 动 能 与 速 度 的 关 系 ， 我 们 应 该 选 择 _两 图 来 进 行 实 验 。（ 4） 若 水 平 面 绝 对 光 滑 ， 本 实 验 将 （ 选 填 “能 ”或 “不 能 ”） 达
10、 到 探 究 目的 。（ 5） 小 王 根 据 实 验 现 象 认 为 ： 纸 盒 、 小 球 最 终 都 停 下 来 了 ， 所 以 它 们 的 机 械 能 最 终都 消 失 了 。 你 认 为 小 王 的 观 点 是 的 ， （ 选 填 （ “正 确 ”或 “错 误 ”） 理由 是 。26. 如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动。请回答： （1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是： ；（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低。产生此现象的原因是： 。27.小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大
11、小与哪些因素有关”,其过程如图 17 所示(1)小明通过观察 来判断重力势能的大小。(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是 (3)图乙和图丙探究的问题是重力势能与 有关。第十一章 功和机械能 检测题参考答案1.B 解析：由题意知，在同样大小的力 F 作用下沿 F 的方向分别移动了距离 s，即 F、s都相同，因为，所以 对 A 和 B 做的功一样多。故选 B。2.C 解析：控制爬楼的时间相同，通过控制负重（背沙袋）使总重相同，爬楼的高度 越大，做的功越多，功率越大，可以比较功率大小，A 项不符合题意；控制爬楼的高度相同，测出各自体重和各自爬楼的时间，算出功率进行比较，可以比较功率大小
12、，B项不符合题意；控制爬楼的高度相同，比较爬楼的时间，不知道他们的体重，不能比较做功多少，无法比较功率大小，C 项符合题意；测出各自体重、爬楼的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较，可以比较功率大小，D 项不符合题意。3.C 解析：火箭升空时，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大；机械能增大，A 选项错误。火箭升空时是加速运动，不是平衡状态，受到的不是一对平衡力， B 选项错误。火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，C 选项正确。惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是力，D 选项错误。 4.D 解析：功率
13、表示单位时间内做的功的多少，故机械的功率为，表示该机械内做的功。5.C 解析：因为所以甲、乙两机械的功率之比为故选 C。6.C 解析：动能转化为重力势能必然是动能减小而重力势能增大。橡皮条将“子 弹”弹射出去：橡皮条弹性形变的程度逐渐减小，子弹由静止变为运动，动能增大，弹性势能转化为动能。小明脚踩滑板从高处滑下：高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大，重力势能转化为动能。列车无动力滑上站台：速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大，动能转化为重力势能。子弹水平穿过：速度减小，动能减小；克服空气阻力做功，动能转化为其他形式的能。来源:学科网 ZXXK7.C 解析：初中生体重大约为，跳绳高度
14、大约，跳一次做的功：，1min 内跳了 120 次，跳一次，所以。故选 C。来源:学,科,网 Z,X,X,K8.A 解析：小明登山做的功：，功率：，爸爸登山做的功：，功率：， 。故选 A。9. C 解析：力做功的两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向通过的距离，由功的计算式可知，只要力和物体在力的方向上通过的距离相等，力做的功就相等，这是力做功的独立性，所以选项正确。10.C 解析：拉力做功：物体在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力对物体做功为 0。故选 C。 来源:学科网11. B 解析：甲、乙两物体上升的高度和所用的时间不知，故甲、乙的速度大小、做功的多少及功率大
15、小 无法判断；因两物体都做匀速直线运动，故受到的力是平衡力，在竖直方向上两物体都只受拉力和重力作用，故物体所受的重力大小等于拉力大小，因甲受到的拉力大于乙受到的拉力，则甲的重力一定大于乙的重力。12.B 解析：甲的功率为，表示甲内做功；乙的功率为，表示乙内做功 ，所以机械乙做功快；功率是做功多少与所用时间的比值，时间不确定，功率大做功不一定多；机械省力与否和功率高低无关。13.减小 不变 解析：跳伞运动员在匀速下落过程中，速度不变，高度下降，故重力势能减小，动能不变。14.大 小 解析：对于人造卫星，在从近地点到远地点飞行过程中，动能逐渐减小，重力势能逐渐增大，动能转化成重力势 能。在从远地点
16、到近地点的飞行过程中，重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，重力势能转化成动能。故卫星在近地点时，动能最大，势能最小；卫星在远地点时，动能最小，势能最大。15.机械能 摩擦 保持不变 解析：动能和势能统称为机械能。动能和势能是可以相互转化的，在动能和势能相互转化的过程中，若有摩擦等阻力，机械能的总量要减少；若没有摩擦等阻力，机械能的总量保持不变。16. 150 动 不变 解析：重力做功：学生从最高点到落地点的过程中，质量不变，所处高度减小，重力势能减小；质量不变，速度增大，动能增大，是重力势能转化为动能，不考虑空气阻力，机械能大小不变。17. 高度 动能 解析：根据鸡蛋从 18 楼抛下来就可以砸破行
17、人的头骨，从 25 楼抛下可使人当场死亡，可知高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关；鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，动能增大，增大的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能。18. 重力 非平衡 重力势能 解析：在地球表面附近的物体都会受到重力作用；重力改变了石子的运动状态，速度减小。石子在上升的过程中，若忽略空气阻力，石子只受到重力作用，正是由于重力作用，使石子上升的速度在不断减小，最后减小到 0，石子在只有重力 的作用下不会处于平衡状态。石子在上升的过程中，由于速度在减小，动能
18、减小；高度在增大，重力势能增大，可见减小的动能转化成了重力势能。19. 机械 其他形式的 解析：抛向地面的乒乓球上下弹跳 的过程中，由于与空气摩擦，高度和速度都变小，所以动能和势能都变小了，即机械能减少了，减少的机械能转化为其他形式的能。20减小 解析：近月制动，说明相对于月球高度减小，速度减小，卫星的质量 几乎不变，高度减小，重力势能减小，速度减小，动能减小，所以机械能减小。21动 重力势 弹性势 解析：（ 1）运动的物体具有动能，飞行的子弹在高速运动，故具有很大的动能；（2）在高处的物体具有重力势能，花盆在高处，故具有重力势能；（3）拉弯的弓，由于发生了弹性形变，所以具有弹性势能，才能够对
19、外做功，把箭射出去。22.（1）网球从高处下落时，重力势能转化成动能；触地变形的过程，动能转化成弹性势能；恢复形状反弹的过程，弹性势能转化成动能。 （2）网球在弹跳过程中，机械能不断转化成其他形式的能量而逐渐损耗，所以网球会越跳越低，最后停止跳动。解析：（1）网球从高处落下时，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能；网球触地变形过程中，质量不变，速度减小，动能减小，弹性形变增大，弹性势能增大，动能转化为弹性势能；网球在恢复形状反弹过程中，弹性形变减小，弹性势能减小，质量不变，速度增大，动能增大，弹性势能转化为动能。 （2）网球在弹跳过程中，网球和空气之间存在摩
20、擦，克服摩 擦做功，机械能转化为其他形式的能，机械能减小，所以网球会越跳越低，最后停止跳动。来源:Zxxk.Com23. 车进站时的部分动能转化为重力势能，减少因刹车损耗的机械能；车出站时储存的重力势能又转化为动能，起到节能作用。解析：解决此题要利用能量转化去 分析，火车进站时要上坡，动能减小，重力势能会增大；火车出站时要下坡，重力势能减小，动能增大。24. 在跳高的过程中，动能转化为弹性势能；弹性势能再转化为动能和重力势能；从而使运动员跳到最高处，然后开始下落。下落过程中，重力势能又转化为动能。 解析：撑杆跳高运动员在起跳瞬间，使撑杆发生弹性形变，弹性势能增加，同时自身速度减小，动能减小，把自身的动能转化为撑杆的弹性势能。在撑杆恢复原状的过程中，弹性势能转化成动能，运动员被举高，重力势能增大，动能又不断地转化为运动员的重力势能。在下落的过程中高度逐渐降低，速度越来 越大，重力势能转化为动能。
