1、1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若初三语文第一次月考试卷班级 姓名 学号 一、语言积累与运用：（30分）1、下列注音有误的一项是（ ）A、折（zh）腰 恕不可遏（） 瑟 (s) 索 埋没（m）B、窒（zh）息 鳞次栉（ji）比 亵（xi）渎 恐吓（xi）C、慰藉（ji） 重蹈覆辙（zh） 带挈（qi） 孱（chn弱D、怜悯（mn） 引颈受戮（l） 吮（shn）吸 堤（d）上2、填在横线上最恰当的一项是（ ）不是所有的笑容都表达喜悦 ；不是所有的喝彩都表达赞美， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的 都表达 就像不是所有的
2、 都表达 就像不是所有的 折都表达不 A、 B、 C、 D、 3、 语 ， 下列 的 语有误的一项是（ ）A、 有 的 是 不 B、不currency1像，“fiflC、学 ， ”，不 下D、 一都 在的受 ， 4、对下列 不 的一项是（ ）A、 初 三 的学 ， “B、 学 ， 有 的 语言表达 “ “ “C、 列“ ， 、 杀动物“揭露“D、夏天的鼓山，真是纳凉避暑、休闲娱乐的好季节“季节“处所“5、文言文 的 解释有误的一项是（ ）A、恐托付不效（成效） 深入不毛（不长草的 方）B、肉食者鄙（目光短浅） 一鼓作气（击鼓）C、死亦所恶（凶恶） 至（的）D、先帝简拔以遗陛下（ 予） 朝服衣冠
3、（穿戴）6、把 拼音所表示的字依次写在方格内 晨（x） 在江边漫步 雨 天晴，祖国的江山分外妖（yo） 渐近乡 ，天气阴（hu） 它伸展 如盖的阴，fl（yng）庇树下的幽花芳香7、从下列 语 找 六错别字，并 以 墨守成规 寻 启示 循序渐近 戒娇戒躁 流抵柱斜归 五彩缤纷 世外桃园 拈轻怕重 折衷是 8、 用一 下 息的 内容4月19 下 ， 天气 天山 一带， 、 边 ，是近 fl最“的 天气，所有受 击的，气 重currency1“， 可吸入的currency1fifl 上的上，所以 currency19、”读下列， ：的学， 考 fi ， 动学 考的，班 以“ 以， 考“ 的班 ，
4、成以下 ； 次班 的 写一 语 学在 是 考 一 ， 成 不的 ：一 好；一 不好； 10、 文填写：（ ） 表 最 表 currency1 长 矛盾 的诗 是： 、 生常 临各 各样的 择，当“义“与“生“不 ，应当像孟 所说的那样“ “江 ?密州 猎一 ，描写壮 的 猎场 的 是： ”表 表 诸葛亮临危受命的 是： 从 所学 的古诗 ， 一 写“春“的 二、”读部分：（40分）（一） 分生命男与的妹妹相依命父母早逝，她是唯一的 所以男妹妹 己 灾currency1一次降临在 不 的 身上妹妹“上重，需输血但医院的血 液太昂贵，男没有钱支付 何费用，尽管医院fi免 手术费但不输血妹妹就 死
5、作妹妹唯一的 ，男的血型 妹妹相符医生男是 勇敢，是 有勇气承受 抽血 的疼 男犹豫，10岁的“脑经 一番考，终 头抽血 ，男安静 不发 一丝声响，只是着邻床的妹妹微笑抽血 毕后，男声音抖 ：“医生，还 长 “医生 想笑男的 ，但转念 被男的勇敢震撼 ：在男10岁的“脑 ， 输血 失 生命，但仍 肯输血 妹妹在那一瞬 ，男所作 的 是付 一生的勇敢，并下 死亡的 医生的手 渗 汗，紧 男的手说：“放 吧， 不 死的输血不 丢 生命“ 男 放 光彩：“真的那还 少 “医生微笑着，充满 说：“ 100岁，小伙 ， 很健康！“男高兴得蹦跳 己真的没 ，就挽fi 胳 - 被抽血的胳 ，昂fi头， 重
6、对医生说：“那就把的血抽一 妹妹吧， 50 ！“所有的 都震 ，不是 的承 ，是 最 真的 言1、从文 ，“男妹妹 己“ 表 在 上 （2分）2、第 线 运用 描写手“男“ “放 光彩“ （2分）3、文 的“男“有 样的 用 己的 （2分）4、第 说，男“经 一番考“上下文，发 想 ，描写男的“一番考“（2分）（二）“树 （1）在美国，树是受 的， 者“ “树 受 美国的“树 “ 还 有 currency1，对 树 的 者予以一 的 （2）在有一currency1， 十分“，不方fi，那currency1生好，外fl十分 ，所以就用 美国的 一 都不， ” 被， fi命把currency1 的
7、 用在的那“树上没想 一 在currency1 用的树 的园管 写 一，揭发 树 ，说：“把 用在树上，与把一 的 戴上手 “（3）不 ， fi 一 园管 的 ， 1000美 ， 名“ 树“ 反 国有 树 的 ，但 疼1000美 的 ，fi管 错管 长 的 ， 得currency1的 currency1是真 的， 并“， 一方 ：如 想免 ， 在 的一天 那树 ，并当 “树，以表示 它 管 还 各 ，fl 的 ，并在 纸上曝光，以 群 后不得将 在树上外，“树管 工作 后currency1承包下fl-如浇 、扫叶 除残枝 一应下fl（4）一星期后，“树 “fl 尚未 ，“树fi被 记者 得 泄
8、不 ， 路 也fl 闹当衣冠楚楚的 从currency1“ fl ，用者也有 停 fl ，只见 “步“树，先它鞠 三躬， 后高声说：“树，的好兄弟，真对不fi ， 吸 气 的二氧 碳，把氧气赐 ，还 遮阴，却把在 的身上， ， 后 不 些蠢 ， 原谅！“说 后上前几步，把树得紧紧的，并将脸颊紧贴在树上的群 响fi 一阵阵 声5、”读文章，可以从 角currency1、 方 感悟说说 读 “树 后的一 感受（2分）6、 “树 后，一阵阵 声响fifl，假 当 议 纷纷， 物身份， 揣摩当 说些 ， 写下fl（3分） 的一朋友：园管 长：一小朋友：7、 上文 的说吗 简述 （2分）8、在的生 ，
9、伤害 ，伤害动植物的 司见惯以“ “ 写一 ，代表“表示深深的 （3分）（三） 轻 己是福 长的 是忘不 那些踌躇满志的 轻 忠 ：在 生的路上， 把 己 轻些忠 ，包含着几缕沧桑，但更 的是对生 的一 fl越对世界， 少都有些 诩的 方， 也少不 一些 奈，如 肆轻狂，得的将是一 成 轻 己是一 智慧，它并不是 卑，也不是怯弱，它是清 的一 经营 处 ，盲目 就 先把 己 一 不利 ， 一下前途 的诸 困，找准 ，就成功打下 坚 的基础诗 藜说，还是把 己当泥土吧，是把 己当珍珠，就 有被埋没的 如 在一群 ，把 己当作 角，别 不仅不 接受，反 嘲笑 ， 感格格不入怀 不的 ，往往 不别
10、的优秀；愤世嫉俗的 ，往往 不世界的精彩；只有 轻 己并不断 己的 ，不断 强 身炼； 别 的成功欣喜， 己的 解 得； 在各 折 前，安 得当 从困惑 fl ， 发 ， 轻 是一 得的 界：fl凡脱俗，淡 曾 美国 统的 兰克林， 轻 曾 拜一前辈轻气盛的，挺胸抬头迈着“步， 在 上接的前辈见 ，笑笑说：“很 吧！可是，将是 天fl最“的 一 想 安 在世上，就 记 头“记 头，就是记 不 的 、 如何，在 言， 是 小的，在生 ，就得把 己 轻些，把 的目 重些兰克林从 悟 深 的 ，并把它列入一生的生 准 ，最后终 成 一番 那 轻 ， 是一 的寻找的 卑，“所折服，乐在 下 ： 的 弱
11、，“所， 所有， 强盛越是 轻 ，越 被 重，越 展 轻 的 是很 ，对 得的成功珍 有 一 有 ，仍 不忘 轻 ，将不 ；一 身高，仍 轻 ，将不 横 轻 ， 成就 的守，currency1“的美的一 身的学“学毕 10 ，就 得 的成功，有 ，就 有所 ，都 ，很fi ，很浅fl，很卑微是，如 fl的一天天积 己，一天天得更 光彩 轻 己是福9、文 有 ，说说是作者表达的 （2分）10、将文分三部分，在 号 fi 的序号，并写 （3分）第一部分：（ ） 第二部分：（ ） 第三部分：（ ） 11、以“ 轻 己，就 “的 ，写 第2、3、4 分别表达的 （3分）轻 己，就 轻 己，就 轻 己，
12、就 12、第3、4 运用 反 的方， 运用 的是（ ） ，运用反 的是（ ） （2分）（ ）发 ” ，说 ， ，管 ， ， ，天将降“ 是 也， 先 志， ， ， 身， 所，所以动 ，曾所不 “ 后 ，困 后作， 发 声后 入 ， 是 国外 者，国“亡， 后生 死 安乐也13、解释下列 字（4分）困 后作 说 入 发 声后 14、 （4分）所以动 ，曾 所不 后生 死 安乐也15、对文章的 解分 不 的一项是（ ）A、 文运用 “ 的比 ， 文章 气B、文章第一 用六 ，有 困 的 C、文章 说国，从 反 方 对比 D、文章 ， 后从 就 国 角currency1 16、作者 当“ 的 经 生
13、 的 炼， 吗 的 三、作文：（50分）在下 目 一 作文：（1）命 作文有 己的身经 ， ，语言 顺，不得 ；除诗 外，文不；不少 600字（2） 作文， 目 ，除诗 外，文不（3） 写 、规 、美 （4）文 不得 真 的 名、名 名1、命 作文：带着微笑 发2、 作文：”读下列，作文“ 吗“是 名世界的美国 文 志 的， 是 着母 的 ， 处 生， 生 ， 一一的 生辉煌试 古 外，有一成功 不是 着 己的 己的 生 想的呢 生 ，以“ “ 写一 作文初三语文第一次月考 卷班级 姓名 学号 一、语言积累与运用（1-5 、8 小 2分，6 4分，7、9 小 3分，10小 8分）号 9、 10、 二、”读部分（一）（ 小 2分）1、 2、 3、 4、男想： （二）（5、7小 各2分，6、8小 各3分）5、 6、 的一朋友说： 园管 长说： 一小朋友说： 7、 8、 （三）（11、12小 各3分， 余 2分）9、 10、第一部分：（ ） 第二部分：（ ） 第三部分：（ ） 11、 轻 己，就 ； 轻 己，就 ；轻 己，就 12、运用 的是（ ） ，运用反 的是（ ） （ ）（13、14小 各4分， 余 2分）13、 14、 15、（ ）16、 三、作文：（50分）?11、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若
