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24秒倒计时器的设计(课程设计).doc

上传人:gsy285395 文档编号:4120842 上传时间:2018-12-10 格式:DOC 页数:17 大小:1.37MB
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1、电子技术课程设计目录一、计时器概述 11、计时器的特点及应用 12、设计任务及要求 1二、电路设计原理及单元模块 11、设计原理 12、设计方案 23、单元模块 33.1、所用各个芯片功能 .33.2、各单元电路 .7四、安装与调试 111、电路的安装 112、电路的调试 12五、结论与心得 12六、参考文献 131、总电路图 142、元件清单 143、实物 15电子技术课程设计024 秒倒计时器的设计和制作一、计时器概述1、计时器的特点及应用在许多领域中计时器均得到普遍应用,诸如在体育比赛,定时报警器、游戏中的倒时器,交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机,还可以用来做为各种药丸、药片,

2、胶囊在指定时间提醒用药等等,由此可见计时器在现代社会的应用是相当普遍的。在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过 24 秒,否则就违例了。本课程设计“智能篮球比赛倒计时器的设计”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间 24 秒限制。一旦球员的持球时间超过了 24 秒,它自动的报警从而判定此球员的违例。2、设计任务及要求设计一个 24 秒倒计时器,具体功能要求如下:1、用小规模集成电路设计 24 秒倒计时电路;2、用 555 定时器产生 1Hz 的标准脉冲信号;3、当计时器显示 00,同时报警;4、计时器应具有清零、启动、暂停/继续计时等控制功能。二、电路设计原理及单元模块1、设计原理24 秒

3、计时器的总体参考方案框图如图 1 所示。它包括秒脉冲发生器、电子技术课程设计1计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路(简称控制电路)等五个模块组成。其中计数器和控制电路是系统的主要模块。计数器完成 24 秒计时功能,而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数、译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到报警等功能。秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准,但本设计对此信号要求并不太高,故电路可采用 555 集成电路或由 TTL 与非门组成的多谐振荡器构成。译码显示电路由 74LS48 和共阴极七段 LED 显示器组成。报警电路在实验中可用发光二极管和鸣蜂器代替。 主体电

4、路: 24 秒倒计时。24 秒计数芯片的置数端清零端共用一个开关,比赛开始后,24 秒的置数端无效,24 秒的倒数计时器的倒数计时器开始进行倒计时,逐秒倒计到零。选取“00” 这个状态,通过组合逻辑电路给出截断信号,让该信号与时钟脉冲信号通过一个与门将时钟截断,使计时器在计数到零时停住。2、设计方案图 1、电路框图电子技术课程设计2总体电路说明:倒计时功能主要是利用 192 计数芯片来实现,同时利用反馈和置数实现进制的转换,以适合分和秒的不同需要。由于该系统特殊的需要,到计时器到零时,通过停止控制电路使计数器停止计数并发出蜂鸣警报。3、单元模块3.1、所用各个芯片功能3.1.1、555 定时器

5、555 定时器成本低,性能可靠,只需要外接几个电阻、电容,就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。555 定时器的内部电路框图如右图所示。电子技术课程设计3图 2、555 定时器内部结构它内部包括两个电压比较器,三个等值串联电阻,一个 RS 触发器,一个放电管 T 及功率输出级。它提供两个基准电压 VCC /3 和 2VCC /3555 定时器的功能主要由两个比较器决定。两个比较器的输出电压控制 RS 触发器和放电管的状态。在电源与地之间加上电压,当 5 脚悬空时,则电压比较器 C1 的反相输

6、入端的电压为 2VCC /3,C2 的同相输入端的电压为 VCC /3。若触发输入端 TR 的电压小于 VCC /3,则比较器 C2 的输出为 0,可使 RS 触发器置 1,使输出端 OUT=1。如果阈值输入端 TH 的电压大于 2VCC/3,同时 TR 端的电压大于 VCC /3,则 C1 的输出为 0,C2 的输出为 1,可将 RS 触发器置 0,使输出为低电平。表 61 555 定时器的功能表清零端高触发端 TH低触发端 TR Q放电管 T 功能0 0 导通 直接清零1 0 1 x 保持上一状态 保持上一状态1 1 0 1 截止 置 11 0 0 1 截止 置 11 1 1 0 导通 清

7、零表 1 555 定时器的功能表3.1.2、74LS487448 是 7 段显示译码器,输出高电平有效的译码器。工作电压为 5V,用于驱动共阴极数码管,7448 除了有实现8 段显示译码器基本功能的输入(DCBA)和输出(Ya Yg)端外,7448 还引入了灯测试输入端(LT)和动态灭零输入端(RBI) ,以及既有输入功能又有输出功能的消隐输入/动态灭零输出(BI/RBO )端。 电子技术课程设计4功能或数字 输入 输出 显示字形a b c d e f g灭灯 0 0 0 0 0 0 0 0 灭灯试灯 0 1 1 1 1 1 1 1 1 8动态灭灯 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8、0 0 0 灭灯0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 01 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 12 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 23 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 34 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 45 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 56 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 67 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 78 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 89 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9

9、10 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 无效输出11 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 112 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 113 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 114 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 115 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0表 2、74LS48 功能表3.1.3、74LS19274LS192 是同步十进制可逆计数器,它具有双时钟输入,并具有清除和置数等功能,其引脚排列及逻辑符号如下所示:图中: 为置数端, 为加计数端, 为减计数端, 为非同步进位输出端, 为非同步借位输出端

10、,P0、P1 、P2、P3 为计数器输入端,为电子技术课程设计5清除端,Q0、Q1、Q2、Q3 为数据输出端。其功能表如下:3.1.4、数码管数码管 也称LED 数 码管,晶美、 光电、不同行 业人士对数码 管的称呼不一 样,其实都是 同样的产品。数码管按段数可分为七段数码管和八段数码管,八段数码管比七段数码管多一个发光二极管单元,也就是多一个小数点(DP)这个小数点可以更精确的CPUDLCR操作 1 清零 0 0 置数 1 1 0加计数1 1 0减计数1 1 1 0 保持电子技术课程设计6表示数码管想要显示的内容;按能显示多少个(8)可分为 1 位、2 位、3 位、4 位、5 位、6 位、7

11、 位等数码管。按发光二极管单元连接方式可分为共阳极数码管和共阴极数码管。共阳数码管是指将所有发光二极管的阳极接到一起形成公共阳极(COM)的数码管,共阳数码管在应用时应将公共极 COM 接到+5V,当某一字段发光二极管的阴极为低电平时,相应字段就点亮,当某一字段的阴极为高电平时,相应字段就不亮。共阴数码管是指将所有发光二极管的阴极接到一起形成公共阴极(COM)的数码管,共阴数码管在应用时应将公共极 COM 接到地线 GND 上,当某一字段发光二极管的阳极为高电平时,相应字段就点亮,当某一字段的阳极为低电平时,相应字段就不亮。LED 数码管引脚定义3.2、各单元电路3.2.1、秒脉冲发生电路秒脉

12、冲的产生由 555 定时器所组成的多谐振荡电路完成。电路图如下图所示。当开关断开时,两电阻阻值设置为 20K 与 62K,使得 555 定时器产生周期为 1s 的脉冲;当开关闭合时,电路不能输出信号,于是没有脉冲输入 74LS192 中,故 74LS192 在保持状态,即实现暂停功能。电子技术课程设计73.2.2、倒计时电路24 秒倒计时电路。这部分电路的主体部分在时钟脉冲的输入情况下工作,下面进行具体分析。计数器的倒计时功能。用两片 74LS192 分别做个位(低位)和十位(高位)的倒计时计数器,将低位的借位输出信号用作高位的时钟脉冲,同时将外界时钟脉冲信号输入到个位(低位)的 down 端

13、,实现电路的倒计时功能。将两片芯片的置数输入端分别置为“2”与“4” ,当控制电路给予两芯片置数端低电平(有效电平)时,能使其置为“24” 。同时将清零端接地。下图为倒计时电路的具体电路3.2.3、控制电路停止:我采用十位(高位)的借位输出端作为停止电路的信号,当数码管显示为“00” ,即十位(高位)输出均为低电平时,此时其借位输出由高电平变为低电平,将其与秒脉冲信号发生电路的输出端通过一个与逻辑,再通到个位(低位)的 down 端,此方法截断了秒脉冲信号,实现了停在 “00”的功能。另外,当计数器正常计数时,十位(高位)借位输出端始终保持高电平,电子技术课程设计8当其与秒脉冲信号发生电路的输

14、出端通过一个与逻辑,再通到个位(低位)的down 端,并不影响秒脉冲的输入。置数:利用一个开关,及一个与非门,与非门一端接高电平,另一端通过一个 1k 电阻再接高电平,同时接开关一段,开关另一端接地。与非门输出端与两块 74LS192 的置数端 LOAD 相连。如图当开关 J2 断开时,置数端为“1” ,置数端无效,能正常计数,当开关 J2 闭合时,置数端为 “0”,置数端有效,能置为“24” 。3.2.4、报警电路当电路显示为“00”时,利用十位(高位)的借位输出端为“0”实现发光二极管及蜂鸣器的工作,同时,由于蜂鸣器的导通电压有些大,不能与发光二极管并联,因此通过一个与非门与其相连。如图电

15、子技术课程设计93.3、总电路图由 555 定时器输出秒脉冲与十位(高位)的借位输出端经过一个与逻辑输入到计数器 U3 的 down 端,作为减计数脉冲。当计数器计数计到 0 时,U3 的(13)脚输出借位脉冲使十位计数器 U2 开始计数。当计数器计数到“00”时,U2的(13)脚输出借位脉冲输出一个低电平,与 555 定时器输出秒脉冲通过一个与门,从而截断秒脉冲,使其停在“00” ,同时,报警电路工作,发光二极管亮,蜂鸣器响。当 J2 断开时,U2、U3 置数端有效,实现复位功能,再将 J2 闭合时,电子技术课程设计10U2、U3 置数端无效,开始正常计数。在计数过程中,J1 闭合时,使 5

16、55 定时器放电端接地,其输出端无脉冲输入,从而实现暂停功能,当 J1 断开时,又开始正常计数。此外,可连上一个电源总开关,实现电源通断。3、仿真过程与仿真结果利用 Mustisim 电路仿真软件,连好电路,进行仿真。仿真结果符合实验要求。四、安装与调试1、电路的安装按照万能板的规格,设定好各集成芯片的排放位置、测试各芯片是否与面板接触良好。用异步可逆双时钟 BCD 计数器 74LS192 及相关门实现定时倒计时电路。当检测出问题后分析其原因,是元器件本身原因还是接线错误,更换元件或重新正确接线,保证电路的正确运行。电子技术课程设计112、电路的调试我在连接电路时,采用部分单元电路检测的方法,

17、在逐步连接,先检测秒脉冲信号发生电路是否能正常输出 1s 脉冲,再连接检测倒计时电路是否正常计数,最后连上控制电路与报警电路。在连上报警电路时,由于仿真结果与实际上会有一些出入,从而导致不能实现电路正常工作。即当蜂鸣器与发光二极管和电阻并联时,电路不能停止在“00”时刻,而在仿真中却是可行的。在实际中拿掉蜂鸣器后却是可行的,于是估计是由于蜂鸣器工作后,使其两端电压十分接近,以至于不能区分高低电平,于是,我在蜂鸣器支路上也串联一个330 欧姆的电阻,此时,电路能停在“00”时刻,可蜂鸣器不工作,估计是加上电阻后达不到蜂鸣器的工作电压。最后,我另加一个与非门将蜂鸣器独立出来,此时电路能实现功能。五

18、、结论与心得课程设计是一个很好的学习平台,在本次电子技术课程设计中,能够利用所学的知识设计一个实际有用的电子实物,十分具有意义,能够做到学以致用,将理论与实践结合起来,很好的提升了自我能力。在整个过程中,基本掌握了电路仿真软件 Multisim 的使用,能够在该软件上设计一些常用的电路。2、学会了查阅芯片手册,掌握一些常用芯片的功能,3、对排版、焊接技术有了新的见解,我的排版、焊接技术有了新的提高 。4、提高了自己的动手能力与实践。5、在设计过程中,有效的运用所学知识,认真思考以及通过查阅,讨论, 请教老师等方式解决了一个个问题,6、在检测电路的过程中,学到了不少东西,能够把握住一些常见的故障

19、并做修改。7、通过同学之间的相互交流,讨论,能够学到很多。电子技术课程设计12六、参考文献1 康华光. 电子技术基础 数字部分. 北京:高等教育出版社,20062 阎石. 数字电子技术基础. 北京:高等教育出版社,20063 程勇. 实例讲解 Multisim 10 电路仿真. 北京:人民邮电出版社,20104 陆应华. 电子系统设计教程. 北京:国防工业出版社,20055 李忠波等 . 电子技术仿真与实践. 北京:机械工业出版社,2004电子技术课程设计13七、附件1、总电路图2、元件清单NE555 1 个 电容 10uF 1 个74LS48 2 个 固定电阻 3014 个74LS192 2 个 固定电阻 1k 14 个电子技术课程设计1474LS00 1 个 开关 3 个可调电阻62K 1 个 蜂鸣器 1 个固定电阻20K 1 个 发光二极管 1 个电容 0.1uF 1 个 LED 数码显示管 2 个万能板一块、芯片底座五个及一段导线3、实物电子技术课程设计15

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