1、 每天发布最有价值的高考资源1 / 6书边事 张 乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。（1）请赏析首联中“倚”字的 表达效果。 （4 分）（2）结合全诗，请 简要分析诗人表达了怎样的思想感情。 （4 分）2.阅读下面这首唐诗，回答问题。 （8 分）灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？（1）诗歌第二联描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（4 分）（2）本诗的五、六两句运用了什么表现手法？试具体分析。 （4 分）3.阅读下面两首诗，然后回答问题。惜牡丹花 (
2、唐) 白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。海棠 (宋) 苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（1）苏轼海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?（2）苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?4.阅读下面这首诗，然后回答问题。过杨村杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田?【注】 政”通“正” ，正当的意思；“清和”指农历四月。(1) 试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。(
3、2) 结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。5.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8 分）忆秦娥邯郸道上望丛台有感曾风萧瑟，邯郸古道伤行 客。伤行客，繁华一瞬，不堪思忆。丛台歌舞无消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹，连天衰草 ，暮云凝碧。【注】作者南宋词人曾 于 1169 年隆冬去全国进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵王宴乐之所丛台，遂作此词。（1）请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在结构上的作用。 （3 分）（2） 这首词最突出的表现手法是什么？请结合全词简要分析。 （5 分）6.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 少年游 柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋
4、光老，离思满蘅皋。一曲阳关 ， 断肠声尽，独自凭兰桡。注蘅皋：长满杜蘅(香草名)的水边陆地。兰桡(ro)：指划船的桨，这里代指船。(1)结合本词内容具体赏析“衰杨古柳 ，几经攀 折，憔悴楚宫腰”三句。(2)“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情? 7.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。南柯子忆旧仲 殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？【注】家：句末语气词，加强语气。（1）这首词的上阙在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（2）这首词抒发了作者哪些思想感情？你的依据分别是什么？8.阅读
5、下面的词，回答问题。滴滴金梅 孙道绚月光飞入林前屋。风策策，度庭竹。夜半江城击柝声，动寒梢栖宿。等闲老去年华促，只有江梅伴幽独。梦绕夷门旧家山，恨惊回难续。注：孙道绚，中原人，盛年孀居。在金兵南下之际，她同 李清照一样， “漂零遂与流人伍” ，流徙江南，只身寄居一室。（1）上阕中有一个字用十分形象，请找出来，并说说这样写的好处。（2）从全词看，作者传达了什么样的感情？请简要分析。9.阅读下面这首元曲，完成问题。卖花声悟世【元】乔吉肝肠百练炉间铁，富贵三更枕上蝶，功名两字酒中蛇。尖风薄雪，残杯冷炙，掩青灯竹篱茅舍。（1）这首散曲题为悟世 ，请简析作者“悟”到了什么。（2）这首曲子中主要运用了哪些
6、表现手法？ 请举例说明。10.阅读下面这首元曲， 然后回答问题。【中吕】 普天乐每天发布最有价值的高考资源3 / 6张养浩楚离骚，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。（1 ）这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分 析概括。（2）在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。8. (1)“飞”字用的传神。从视觉方面着笔。透过窗棂看到月光透过林梢，穿入小屋，写出了不眠者眼中的月光情态，境界极佳。(2)词中表达了词人处于离乱寡居之中，恋旧居、爱旧国的思想感情。上片写作者所处环境，由客观事物象征作者的心态，下片深入刻画词人内心世界抒发出怀念国都的思想。 每天发布最有价值的高考资源5 /
