1、第二课时一、教学目标知识和能力：了解词章清平乐.六盘山 ，体会这首词饱含的革命豪情。过程和方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国的思想感情。培养学生乐观积极的生活和学习心态。二、教学重点、难点：培养学生乐观积极的生活和学习心态三、教学过程：一、复习，导入新课。认读上节课学过的生字词。二、理解词的意思。1、教师出示注释，引导学生结合课文内容，以小组为单位说说清平乐六盘山这首词的意思。（六盘山、望断、红旗、长缨、苍龙）2、指名用自己的话说说对词的理解。三、品读，体会情感。1、指名读词额上半阕和下半阕，想一想，作者都写了哪些景象？2、指名反馈：上半阕，作者
2、看到了什么？3、师导：这是词人远眺六盘山所见到的景象，这让他想到了什么？请大家把词中的句子画出来。4、指导学生有感情地朗读这两行词。5、学生有感情地朗读下半阕，说说作者又看到了什么，想到了什么？6、指导有感情朗读。四、拓展延伸，读长征 。1、教师：同学们，翻过六盘山，红军长征即将胜利，能不高兴吗？在这漫长的长征路上苦难重重，但是我们的红军战士从未畏难过。你们听课件配乐朗诵毛泽东的长征 。2、引导学生反馈搜集到的诗词，集体交流。五、课堂小结。教师总结：同学们，今天我们的幸福生活是革命先烈克服万难、流血牺牲争取来的，我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来建设祖国，为祖国争光。 板书设计21、清平乐六盘山看到 想 情上半阕：天 云 雁 “不到长城非好汉” 幸福而自豪下半阕：峰 旗 战士 “何时缚住苍龙” 对革命的坚定和信心
