1、2013 年高考专题复习测评精选 古代诗歌鉴赏 21.阅读下面一首宋词，然后回答问题。离亭燕张 昪 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。云际客帆高挂，烟外酒旗低亚 。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。【注】张昪：南宋初人，作者经历了宋由盛到衰的时代转变。此词为作者退居期间所作。低亚：低垂。(1)赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字的妙处。_(2)联系整首词，简要分析“怅望倚层楼，寒日无言西下”一句蕴含着作者怎样的思想感情。_2 阅读下面的两首唐诗，然后回答问题。(7 分)山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘
2、。动微风起，满架蔷薇一院香。日射。李商隐日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇【注】水精帘：形容质地精细而色泽莹澈的帘；日射：太阳光的照射。(1)山亭夏日和日射所描写的景物环境各有什么特点?(2)请结合诗句，简析两首诗中的“蔷薇”各自在表情达意上的作用。_3. 阅读下面这首诗，然后回答问题。南园十三首(其六)李 贺寻章摘句 老雕虫 ，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风 ？【注】寻章摘句：写诗文时就典籍中寻觅典故，摘取词句。雕虫：指写诗作文本为小技，这里指轻视辞章。 哭秋风：悲秋作赋。(1)分析前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。_(2)简要概括这首诗
3、的内容及所表达的主旨。_4. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头杨炎正把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。(1)有人认为上片写愁“从淡笔轻写到暗笔意写，再转为明笔直写，最后又加以浓笔重写，层层递进，层层渲染” ，请结合上片内容简要说明是如何“淡写” “暗写”“明写” “浓写”的。_(2)词的下片着重刻画了词人怎样的心理矛盾？请简要分析。_5. 阅读下面这首词，然后回答问题。秦楼月向子 芳菲歇，故园目
4、断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。可堪更近乾龙节 ，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。【注】向子：南宋初年主战派大臣之一，公元 1127 年“靖康之变” ，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，1129 年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。(1)这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的？请作简要赏析。_(2)这首词和柳永的雨霖铃寒蝉凄切都运用了“晓风残月”的意象，但表达的情感有所不同，请作简要分析。_6. 读下面一首元曲，回答后边的问题。【双调】大德歌春关汉卿子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一
5、春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。(1)这首元曲表现了主人公怎样的思想感情？_(2)这首元曲哪一句起到了反衬作用？请指出并作简要分析。_7. 阅读下面这首元曲，然后回答问题。【双调】雁儿落兼得胜令张养浩也不学严子陵七里滩，也不学姜太公磻溪岸，也不学贺知章乞鉴湖，也不学柳子厚游南涧。俺住云水屋三间，风月竹千竿。一任傀儡棚中闹 ，且向昆仑顶上看。身安，到头来无忧患；游观，壶中天地宽。【注】傀儡棚中闹：指戏棚里演戏的情景，这里喻指元代世情的纷纷扰扰，宦海的险恶。(1)曲中连用了四个“也不学” ，表达了作者怎样的心境？_(2) 作者是运用了什么手法来表达自己的心境的？请结合全曲内容作简要赏析。_8. 阅读
6、下面一首宋诗，然后回答问题。水口行舟朱 熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。(1)这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合“夜如何、试卷、孤篷、依旧”等具体词语进行分析。_(2)这首诗运用了什么艺术手法？寄寓了什么人生哲理？请结合具体诗句品味分析。_9. 阅读下面的宋词，然后回答问题。虞美人春愁陈 亮东风荡飏轻云楼，时送萧萧雨。水边台榭燕新归，一口香泥、湿带落花飞。 海棠糁径铺香绣，依旧成春瘦。黄昏庭院柳啼鸦，记得那人和月折梨花。【注】陈亮(1143-1194) ，南宋思想家、文学家。曾多次上书孝宗皇帝陈述恢复方略，均无功而返。在长期的乡居中，被
7、奸人陷害，屡遭牢狱之灾，几乎被杀。但他的志向丝毫未改，思为世用。(1)在这首词中，作者运用了哪些意象来表现其情感？_(2)这首词题为“春愁” ，作者所愁的到底是什么？请简要分析。_10. 阅读下面一首宋词，按要求答题。雨雪曲江总 雨雪隔榆溪 ，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】 江总(518590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。 榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。(1)这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？ _(2)诗人把“旗彩坏” 、 “鼓声低”分别接在“天寒” 、 “地暗”之后，
8、这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？_11. 阅读下面这首词，回答问题。 念奴娇登多景楼南宋 陈亮 危楼还望，叹此意、今古几人曾会?鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计? 因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却江山，管不到、河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对! 【注】多景楼，在江苏京口(镇江)；南宋孝宗 15 年，陈亮因反对南宋统治者以“长江为界的南北定势”为借口而放弃北伐的主张，亲自到京口一带考察。(1)“河洛腥膻无际”一句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?:(2)全词感情起伏变化很大，请结合诗歌具体分析。_12. 阅读下面这首唐诗，回答问题。听 筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。(1)这首诗题目是“听筝” ，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐的？试结合诗句分析其表达效果。_(2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。_
