1、说教材和学生,说教学目标,说教学过程,说教学策略,说课内容,本课教材选自吉林教育出版社信息技术四年级下册，这节课在前面学习的基础上学习word中插入图片和艺术字，以达到美化word文档的效果，为进一步学习word软件打下基础 。,四年级学生已经具备了一定的操作技能和自主探索能力，容易掌握本节课的知识。,说教材,说学生,【知识与技能】：掌握在word中插入图片和艺术字的方法并能熟练操作。 【过程与方法】：通过合作学习和自主探究，掌握调整图片及艺术字大小、位置的方法，提高学生自主探究能力和与人协作能力。 【情感态度与价值观】：通过游戏教学，让学生感受信息技术课的乐趣，激发对信息技术课的热爱。,说教
2、学目标,说教学重难点,重点：掌握在word中插入图片和艺术字的方法。,难点：能根据需要调整图片和艺术字的大小和位置。,说教法学法,教法：,讲授法、演示法、任务驱动法,学法：,协作学习法,自主探究法,情境激趣，引出主题,任务驱动，探究新知,拓展练习，知识升华,板书设计，梳理知识,教学过程,一情境激趣，引出主题,通过播放音乐，让学生分别猜出是哪部电视剧 或动画片的主题曲，然后出示事先作好的 Word文档，老师把这四部主题曲用学过的文档 形式总结下来，这里包含了图片和艺术字， 同学们想知道是怎么制作的吗？ 这时教师板书：在Word中插入图片、艺术字。,讨论在WORD中怎样插入图片并在素材文件夹中选择
3、自己需要的图片插入word文档。,二、任务驱动，探究新知,1.小组讨论：,教师演示总结方法： “插入”菜单栏“图片”来自文件（注意图片存在的位置）发现问题：插入的图片或大或小怎么办？ 解决问题：调整图片的方法。,我能行：,1.找学生上台演示。,2.学生进行操作练习。,思考在WORD中是怎样插入艺术字？在前面作品的基础上以艺术字形式插入动画片名。,2.自主探究,1、怎样移动艺术字？,2、怎样调整艺术字的大小？,三、拓展练习,设计一：我喜爱的小动物 在word文档中插入文件夹中的四幅动物图片，并以艺术字形式给每幅图加上名字。,小小设计师,设计二：我喜爱的体育运动在Word文档中插入四幅喜爱的体育运动 并以艺术字的形式给每幅图片加上名字。,设计三：母亲节要到了，同学们一定 有许多话想和妈妈说，借这个机会抒发一下感情吧！ 送给妈妈一束花，并用艺术字把想说的话说出来。,插入,确定,图片,艺术字,来自文件,插入,（打开指定图片）,（选定样式）,（输入内容）,谢谢指导,
