1、古诗文读练讲义二徐恪，字公肃，常熟人。成化二年考取进士。授官工科给事中。中官想出掌收税的部门，徐恪等上疏规劝。中官恼怒，请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作罢。调离京城，任湖广左参议，晋升河南右参政。陕西饥荒，应当转运几万石粮食。徐恪以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款，上下称便利。弘治初年，历次升任左、右布政使。徽王府承奉司违反定制设置官吏，徐恪革除了它。徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝赐书告诫徽王。黄河改道逼迫开封，有人建议迁藩府三司到许州，徐恪说不便，于是停止。四年，任右副都御史，巡抚其地。旧例，王府有大丧，派中官致祭，经过之处骚扰百姓。成化末年，开始就地派王府承办。至皇帝即位，又恢
2、复过去的做法。徐恪请求按先帝旧制，逐一列出问题，上奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，大多经讨论而得以施行。户部督责拖欠赋税很急，徐恪以灾变为由请求宽缓其事。御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述“五不可”，于是罢止。徐恪向来刚正。所到之处抑制豪强，去除奸弊。到担任巡抚，因管辖范围内多有王府，持法尤其严厉，皇室的人多不高兴。平乐、义宁二王于是揭发徐恪减少禄米、改任校尉等事。经查勘没有证据，判徐恪入王府时误得端礼门，想以此平息二王的忿恨。皇帝知道徐恪没有其他过失，而因二王年幼，下敕令严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。吏
3、民因此而罢市，哭着送行几十里而不断绝。属吏用剩余的金钱赠送，徐恪将他们赶走。到任时正遇上岐王至封国，中使携带几百艘船的私盐，降低价格卖盐给百姓，被徐恪阻止不能施行。其同党私密向皇帝诬陷他。过了一年，宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍郎。徐恪上疏说：“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐，没有听说有内宫直接下令得官的。臣生平不敢由别的途径晋升，请求赐罢黜。”皇帝宽慰挽留，他才受命。权要人家滥索工匠的，徐恪都坚持不给。十一年，因考核政绩入京城，得病，于是辞职，（不久）去世。一、阅读下面的文言文，完成 1-4 题。徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪
4、等，欲摭其罪，无所得乃已，出为湖广左参议，迁河南右参政。陕西饥，当转粟数万石。恪以道远请输直，上下称便。/ 52弘治初，历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制置吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝赐书诫王。河徙逼开封，有议迁藩府三司于许州者，恪言非便，遂寝。四年拜右副都御史，巡抚其地。故事，王府有大丧，遣中官致祭，所过扰民。成化末，始就遣王府承奉。及帝即位，又复之。恪请如先帝制，并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事，多议行。户部督逋急，恪以灾变请缓其事。御史李兴请于郧阳别设三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之。恪陈五不可，乃止。恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚，以所部多王府，持
5、法尤严，宗人多不悦。平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚盐丈与恪易任。吏民罢市，泣送数十里不绝。属吏以羡金赆，挥之去。至则值岐王之国，中使携私盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。其党密构于帝。居一岁，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏日： “大臣进用，宜出廷推，未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进，请赐罢黜。”帝慰留，乃拜命。势要家滥索工匠者，悉执不予。十一年考绩入都，得疾，遂致仕，卒。育星教育网(选自明史列传第七十三，有删改)1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)A有议迁簿府二司于许州者 于：到
6、B恪言非便，遂寝 寝：停止C属吏以羡金赆，挥之去 以：因为D其党密构于帝 构：陷害2下列句子中，全都直接表现徐恪刚正的一组是(3 分)中官欲出领抽分厂，恪等疏争 恪以道远请输直，上下称便徽王府承奉司违制置吏，恪革之 户部督逋急，恪以灾变请缓其事吏民罢市，泣送数十里不绝 势要家滥索工匠者，悉执不予A B c D3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)A成化末年，王府有人丧，朝廷派中官致祭，经过之处骚扰百姓。皇帝即位，恢复过去的做法，就地派王府承办。B徐恪上奏，请求汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，这些事经过讨论大多得以施行。c御史李兴请求在郧阳分别设置三
7、司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述五点理由反对，此事最终被罢止了。D徐恪被调任南京工部右侍郎。他以“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐”为理由请赐罢黜。皇帝宽慰挽留，他才接受任命。4把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)请即遣恪等，欲摭其罪，无所得乃已。(3 分)(2)降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。(3 分)(3)中使携私盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。(4 分)二、古诗鉴赏(10 分)5、阅读下面两首古诗，然后回答问题。采莲曲 (唐)白居易菱叶萦波飐荷风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。采莲词 (唐)张潮朝出沙头日正红，晚来云起
8、半江中。赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。(1) 两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。 (4 分)/ 54(2) 两首诗在写人的手法上有哪些异同?请具体分析。 (6 分)三、6、名旬名篇默写(8 分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) ，则知明而行无过矣。(荀子.劝学)(2) ，玉盘珍羞直万钱。(李白行路难)(3)蓬山此去无多路， 。(李商隐无题)(4) ，抱明月而长终。知不可乎骤得， 。(苏轼赤壁赋)(5)雕阑玉砌应犹在， 。(李煜虞美人)(6)天行健，君子以自强不息：地势坤， 。(周易)(7)世事洞明皆学问， 。(曹雪芹红楼梦)答案 1.C（3 分。以：把，拿。） 2.B（3
9、分）3.A（3 分。应为“成化末年，开始就地派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去派中官致祭的做法”。）4.请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作罢。（3 分。“遗”“摭”“已”三个得分点。）下敕令（或“颁诏书”）严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。（3 分。“降”“切”“易”三个得分点。）中使携带几百艘船的私盐，降低价格卖给百姓，被徐恪阻止不能施行。（4 分。“携”“抑”“为所”“行”四个得分点，“私盐数百艘”定语后置不作要求。）5.（1）白诗描写的是一位情窦初开、腼腆羞涩的采莲姑娘（2 分）；张诗描写的是一群互助（或“团结”）、勇敢的采莲姑娘（2 分）（2）两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象（2 分，“烘托”也可写成“衬托”；或者写“景物描写为人物出场作铺垫”）。白诗后两句采用描写（或“神态描写”）勾画人物形象（2 分）。张诗后两句采用白描手法（或“动作描写”）勾画人物形象（2分）。6.（1）君子博学而日参省乎已（2）金樽清酒斗十千（3）青鸟殷勤为探看（4）挟飞仙以遨游 托遗响于悲风（5）只是朱颜改（6）君子以厚德载物（7）人情练达即文章（每空 1 分。如有错别字，该空不得分。）
