1、,绿色千岛湖,攻克生词,风光如画 浩瀚 身材魁梧 落荒而逃津津有味 鳜（gui)鱼 优美富庶 清澈如鉴 贫瘠,整体感知,你心中的千岛湖是怎么样的？,作者心目中的千岛湖,中心句：千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。 为什么它是一首诗呢？ 因为它很美？为什么它是一个奇迹呢？ 因为它很难以实现、很神奇？,我是小侦探！,一切谜团都可以解开的！,第一个谜团：,千岛湖在哪里？,千岛湖的位置,黄山,西湖,第二个谜团：,千岛湖为什么被称作绿色千岛湖？,水绿,岛翠,山青,绿色,千岛湖浩瀚赛_,秀丽比_。,太湖,西湖,第三个谜团：,千岛湖只有一千个岛吗？,第四个谜团：,能找出你认为最美的岛吗
2、？,返回,猴岛,五龙岛,清心岛,桂花岛,这里的岛屿，有的因动物知名，有的因花树著称，各有特色，可是环绕在这些岛屿周围的湖水中确有一个共同的景观，大家知道是什么吗？,鱼跃千岛湖,千岛湖是多么的富庶！,千岛湖那么的优美富庶，你们想知道它是怎么来的吗？这个问题，我们下一节课再来探讨吧。,选读课文，思考问题,文章在介绍了千岛湖的景观之后还写了什么内容呢？千岛湖景观的形成过程：1.新安江水电站的兴建。2.科技人员培育“水上森林”。,新安江水电站,水上森林,理解“绿色”,学习了课文以后，你对“绿色” 含义是否有了更深的理解呢？提示：你还知道哪些东西被冠以“绿色”名称？,“绿色”千岛湖,“绿色”通常用来代表环保，代表人与自然的和谐。课文用“绿色”来形容千岛湖，是说千岛湖是人类认识自然规律、尊重规律对自然进行改造和开发利用，与自然和谐发展而创造的奇迹。,选读课文，思考问题,课文最后一段在文中起到了什么作用呢？结尾句起到了总结全文，揭示课文中心思想的作用。,再见,
