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申报浙江省三级幼儿园自评报告.doc

上传人:11xg27ws 文档编号:4090371 上传时间:2018-12-08 格式:DOC 页数:6 大小:59KB
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资源描述

1、1申报浙江省三级幼儿园自评报告金东区塘雅中心幼儿园一、概况塘雅中心幼儿园创办于2010年9月,占地面积1848.7平方米,建筑面积1471.08平方米,绿化面积170平方米,户外活动面积664平方米。园舍安全,布局合理,环境优美。我园的园长室、教师办公室等办公用房,活动室、午睡室等保教用房,电视机、风琴、消毒柜、大中型玩具等保教设施,图书、音像资料、教具等教学资源,一应俱全。为幼儿的身心健康和谐发展提供了良好的条件。我园现有4个班级,112名幼儿,6名教职工,其中专任教师 4名,学历合格率100%,师德高尚,师能精良。一年来,我园深入贯彻党的十七大精神,转变教育理念,创新园务管理,加大设施投入

2、,提高保教质量,提升办学品位,受到上级领导、群众和家长的肯定。二、自评情况对照浙江省三级幼儿园评估标准,我园逐条进行对照自评,现将各项指标自评情况汇报如下:A1 办园条件B1 园舍场地C1 我园园舍原为塘雅小学闲置校舍,2010 年暑期投资 50多万元按省级幼儿园标准改造而成,日照充足,场地干燥,道路平整,排水通畅,清洁整齐。C2 我园投资 10余万元建设塑胶户外活动场地,总面积 425平方米,生均达 3.8平方米;我园环境优美,绿化面积达 180平方米,生均不少于 1.6平方米。 C3 每班有专用的活动室和午睡室。活动室面积 48平方米,生均 1.6平方米;有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺

3、设备,确保一人一床;每班有幼儿盥洗室,流水洗手龙头 6个,幼儿厕所蹲位 4个。C4 我园有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、教职工厕所,各类服务用房一应俱全。有规模适宜、符合卫生要求的厨房。B2 设施设备C5 每班有活动室,活动室内配有幼儿生活和学习必需的设备和用品。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具,每位幼儿一杯一巾;教具、玩具种类、数量基本能够满足幼儿游戏和学习活动的需要。2C6 我园投资 3万多元在户外活动场地上配备了符合安全卫生要求的大型玩具 1套和中小型玩具 12个,投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均 2件以上。C7 我园设有教师办公室和图书阅览室,办公室

4、配备电话、电脑、打印机和传真机,为教师提供基本的办公条件;全园拥有各类教育理论、教学参考书籍,达 106册,幼儿教育杂志 3种,并有一定数量的音像资料及其它各类教学辅助资料,基本能满足教育教学活动需要;幼儿图书生均 3册。B3 办园经费C8 我园的办园经费包括财政拨款和保教费收入,来源合法稳定;2010 年生均日常公用经费开支达到 212元,2011 年生均日常公用经费开支达到 241元,逐年稳步增长。C9 我园努力提高教职工待遇。执行新劳动合同法,依法与教职工签定劳动合同,基本工资为每月 1100元不低于本地区的最低工资标准(2010 年金华市最低工资标准为每月 980元),并为其办理医疗、

5、养老、工伤等保险。B4 人员配备C10 我园管理人员、专任教师、保育员、保健人员和工勤人员基本配齐。现有专任教师 6名,保育员 2名。C11 园长具有本科学历,教龄 22年,持有适用的教师资格证,并取得省级幼儿园园长岗位培训合格证书,具有一定的业务能力和管理能力,曾获得金华市教育系统行业先锋和浙江省优秀辅导员的荣誉称号。C12 我园教师队伍结构基本合理。6 位专任教师中有 5位教师持有适用的教师资格证,有 3位专任教师具有学前教育专业大专学历,所有合格的专任教师都有机会参加职称评定。C13 我园 2位保育员具有初中以上文化程度,年龄均在 55周岁以下,受过保育专业知识培训,并取得上岗证。A2

6、园务管理B5 行政常规管理C14 我园制定了幼儿园五年发展规划,有正确的办园指导思想和培养目标,坚持保教结合,经常组织家长开放日,为幼儿和家长服务;办园一年来,取得了良好的效果,得到家长和群众的认可。C15 幼儿园规模适宜,大、中、小班班额都控制在 30人左右。C16 我园坚持依法办园,实行园长负责制和目标管理,组织机构精要,幼儿园章程和各项管理制度基本健全。C17 我园领导坚持带班兼课,并跟班观摩指导教育活动,园长每学期跟班3观摩指导教育活动为 10次,业务副园长为 30次。B6 教职工队伍管理C18 我园实行教职工岗位责任制和教职工绩效考核制度。同时,我园重视教师继续教育和青年教师、骨干教

7、师培养工作。一年来,我园教师累计参加省级培训 2人次,市级培训 3人次,区级培训 8人次,教师业务学习和培训工作正常开展。C19 我园物品管理制度健全。有专人负责,分工明确,财产造册,定期清点,账物相符,各种物品保存完好,使用率较高。C20 我园重视档案资料管理工作。各类文件、档案资料较为齐全,管理较为规范,查找方便。C21 我园财务制度健全。执行会计法的规定,核算行为规范,管理制度健全,无重大违反财经法律法规政策的行为。C22 我园按物价部门规定的项目和等级标准收费,收费规范。C23 我园师生伙食帐目分开,每周公示食谱,每月向家长公布幼儿伙食账目,每学期向家长提供代管费使用情况清单。C24

8、我园不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼儿某种专项技能等为由收取费用,不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。A3 安全卫生保健工作B8 安全工作C25 我园重视安全工作,安全管理制度基本健全,责任到人。已按消防要求配齐消防设施,园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能定期进行安全检查,及时消除安全隐患,办园以来没有重大责任事故。C26 我园经常对幼儿进行安全教育,帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法。B9 卫生保健工作C27 我园保健室配有常用设备、器械、药品,班级的卫生保健和消毒设备安全、卫生并基本齐备,使用率较高。C28 我园严格建立并执行健康检

9、查、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度;认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察等日常卫生保健工作,配合卫生部门做好计划免疫工作;并认真做好卫生保健档案资料的保存和管理工作。C29 我园幼儿每年体检一次,受检率 100%,预防接种率达 100%;全园幼儿4生长发育基本达到国家标准,达标率 90%以上。C30 我园所有工作人员都持有健康证,无慢性传染病和精神疾病,并每年进行体检。C31 我园够根据时令及幼儿特点制订定量食谱,为幼儿提供合理膳食。C32 我园食堂严格执行食品验收和留样制度,做好饮食卫生管理;教职工与幼儿伙食严格分开;幼儿中餐和点心间隔为 4小时,按时开餐,不吃隔餐饭

10、菜,办园以来,没有发生食物中毒事故。A4 教育工作B10教育教学常规C33我园严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和幼儿园工作规程,根据幼儿园教育指导纲要(试行)安排教学活动内容;不开设超越幼儿教育阶段的学科课程,没有小学化倾向;使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。 C34 我园合理安排幼儿一日生活,保证幼儿有充分的自主活动时间和休息时间;保证幼儿每天(雨雪等天气条件下除外)2 小时的户外活动,其中体育活动 1小时以上。C35 幼儿园和班级的环境美观,富有童趣,有教育意义。C36 我园以游戏为幼儿基本的活动形式,寓教育于各种活动之中;为幼儿开辟角色、建构等基本的游戏活动区域;游戏材料安全卫生、

11、适宜幼儿使用,并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料。C37 我园教师根据幼儿年龄特点制定了较规范、适宜的教育教学方案,规范地组织各类教育教学活动。C38 我园教师坚持积极鼓励、启发诱导的保教原则,无体罚和变相体罚幼儿现象。C39 我园教师积极参加上级教育行政部门组织的各项活动。没有组织幼儿参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体参加的社会活动。C40 我园积极开展幼儿发展评估工作。通过观察和记录评价班级幼儿的发展情况,并运用评价信息改进工作。C41 我园大部分幼儿生活、卫生习惯较好,有一定的生活自理能力,愿意参加体育活动,动作发展较好;能够与人交谈,有一定的理解和表达能力;愿意参与各

12、项活动,自信心较强,在活动中能与同伴友好相处;有好奇心,能够参与探究活动;愿意参加艺术活动,表现自己的情感和体验,能初步进行艺术表现活动。5B11教育改革与教科研工作C42 我园定期开展教科研活动,并取得一定成果。近三年,我园教师积极开展课题研究,认真撰写科研论文,有一个课题获金华市三等奖、一篇论文获金东区一等奖、两篇论文获金东区二等奖。A5 家长和社区工作B12 家长工作C43 我园家长工作有计划、有落实、有记录、有总结;幼儿园利用“家校通”短信平台与家长经常联系,定期或不定期进行家访、举行家长会和家长开放活动。C44 我园经常与周边村进行联系,争取社区的支持,利用社区资源,为幼儿提供教育活

13、动的场所、材料及其他资源和条件;并到敬老院慰问老人,为社区提供一定的服务。A6 示范辐射作用B14示范辐射作用C45 我镇建立了比较健全的辅导网络,经常指导本乡镇内各类幼儿园(班)和村教学点的业务工作,管理基本规范,指导有一定成效;一年来,通过开展统一的业务培训、集体教研、教学观摩等形式,努力做好本乡镇各类幼儿园(班)的教师培训工作。三、存在的问题及下一步打算办园一年来,经过全园教职工的努力,我园取得了可喜的成效,但由于各方面的原因,还存在许多问题。1、在办园条件方面,厨房不符合要求,急需改造。2、在人员配备方面,保育人员还没有配齐。3、在教育教学方面,保教人员的素质还有待提高。下一步,我园将开源节流,筹集资金进行厨房改造,添置教学设备,进一步提高硬件水平。同时招聘教师,组织保教人员加强理论学习与研究,不断优化教师教育行为,促进教师专业成长。依托社区、服务社区,进行如何对社区学龄前儿童及其家庭的教育和服务开展全方位、多层次的探索。在现有基础上,进一步整合各类资源,加强对幼儿园文化建设和学习型幼儿园建设的研究和探索。在创建省三级幼儿园的过程中,我们付出了大量的心血,同时也给我们带来了全新的学习、进步和成长,这些变化常常令我们惊喜和感动,在与时俱进的今天,我们将不断学习、不断探索和超越。6园长(签名):(幼儿园盖章)2011年 5月 20日

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