1、第 1 页 共 28 页2009 年 1 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学 试卷(课程代码 0451)一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是 【 】A 教育经济研究 B 教育与经济C 经济与教育 D 教育与经济研究2.劳动力的劳动复杂程度与它的教育费用之间的关系是 【 】A反比例关系 B正比例关系 C正弦比例关系 D余弦比例关系3.舒尔茨认为,人们对于经济条件的变化，重新考虑合理分
2、配自己的财产、劳动、金钱以及时间的能力是 【 】A处理时间的能力 B处理劳动条件的能力C处理金钱的能力 D处理不均衡状态的能力4.在影响教育的个人需求的动因中，人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是【 】A社会地位需求 B审美生活需求 C精神生活需求 D求知生活需求5与工业经济不同，衡量知识经济的效率标准是 【 】A劳动生产率 B知识生产率 C资金增长率 D人口增长率6目前，各种形式的在职培训中，特殊培训所需的费用来自于 【 】A工厂 B职工本人 C工厂和职工本人 D国家拨款7我国中等职业技术教育培养的毕业生去向主要是 【 】A升学 B就业 C科研 D管理8在国家财政总支出中，国防经费
3、支出属于 【 】A生产性基本建设投资 B非生产性基本建殴投资C社会消费 D补偿消费9在教育投资比例指标中，教育投资占国民生产总值的比例是 【 】A静态指标 B动态指标 C富态指标 D势态指标10直接影响义务教育普及和发展的指标是 【 】A国家财政用于义务教育支出的比例B国家财政用于义务教育的支出增长率C义务教育投资总量D初等教育生均事业费与人均国民生产总值的比例11教育成本中,学生已满劳动力年龄因上学而失去的收入部分是 【 】A教育个人直接成本 B教育个人间接成本C教育社会直接成本 D.教育社会问接成本12提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是 【 】A刘道玉 B韩礼 C厉以宁 D文
4、达13教育规模的理想类型是 【 】第 2 页 共 28 页A规模过大成长型 B规模适度萎缩型 C规模适度成长型 D规模适度稳定型14西方经济学中，用于计量各种因素在经济增长中作用的反事实度量法，最早运用于【 】A法国 B德国 C英国 D美国15中国国家教委规定，高中教师应具有的文化水平为 【 】A高中文化水平 B.大专文化水平C大学本科文化水平 D教育硕士文化水平16首先在经济学领域提出“创新”概念的经济学家是 【 】A舒尔茨 B丹尼森 C 杜威 D熊彼特17经济部门中，由科学变为物质生产技术的程度和物质生产部门科技人员的比例关系，被称作经济部门的 【 】A级别结构 B程度结构 C劳动技术结构
5、 D人员结构18在教育投资比例的计算方法中，能够反映各国对教育投资重视程度的计算方法是【 】A纵断面历史分析比较 B横断面分析比较C横断面历史分析比较 D纵断面分析比较19费希洛认为，对于农业地区的学生来说从事农业劳动的年龄应为 【 】A10 岁 B11 岁 C12 岁 D13 岁20为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用,反映了教育资源利用的 【 】A不可分性 B有限性 C适当性 D整体性二、多项选择题(本大韪共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选
6、均无分。21知识经济的推动力是 【 】A电子革命 B蒸汽机革命 C电气技术革命D信息革命 E后现代革命22考察我国教育级别或教育程度的指标有 【 】A在校学生人数 B入学率C全社会人口平均受教育年限 D成人业余教育人数E文盲率23反映教育投资比例的静态指标包括 【 】A教育投资占社会总产值比例 B教育投资占国民收入的比例C.教育投资占财政总支出的比例 D教育基本建设投资占基本建设总投资的比例E人均教育投资24我国学者提出的教育经济效率的计算方法主要有 【 】A质量转换系数法 B函数计量法 C文达先生计算法D科恩计算方法 E科斯塔年计算方法25形成教育规模经济的条件包括 【 】A资源利用的充分性
7、 B教师的水平 C教育资源使用的适当性D教育管理者的索养 E教育规模扩大的有限性三、填空题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。第 3 页 共 28 页26提出“后工业经济”这一概念的学者是美国未来学家_ 。27教育行政管理体制主要包括_ 、组织管理体制等。28教育投资结构又称为教育投资_ 。29扩大地方教育投资的主要措施是_ 。30一般来说。一个国家人口文化教育程度构成越低，则教育投资比例应该_ 。31从教育投资结构上考虑，义务教育投资在教育投资分配中的地位和作用被称作义务教育投资_。32小学生社会直接成本主要包括国家投入的_
8、和教育基本建设投资。33在一定教育投资条件下,培养一个合乎质量标准要求的劳动力或专门人才，平均花费的时间或费用被称作_ 。34教育资源投人以单位学生成本计算，产出则以学生人数计算，如果学生人数增加的比例大于单位学生成本增加的比例，这便是教育_ 。35被西方称为教育经济效益计算最深入、最细致的方法是 _ 。四、名词解释题(本大题共 3 小题,每小题 3 分,共 9 分)36经济结构37教育经济学38教育适度规模五、简答题(本大题共 5 小题,每小题 6 分,共 30 分)39为什么说科学技术是社会生产的推动力量?40我国小口径教育投资包括哪些内容?41.教育成本计量中应注意哪些问题?42试述提高
9、教育经济效率的途径。43简述计量教育经济效益的劳动简化法的步骤。六、论述题(本大题共 2 小题,第 44 小题 11 分,第 45 小题 1O 分,共 21 分)44试述教育与人才市场、劳动力市场的联系。45试述解决我国教师工资问题的思路。第 4 页 共 28 页第 5 页 共 28 页第 6 页 共 28 页2009 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学 试卷(课程代码 00451)一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1人力资本理论的创立
10、者是 【 】A斯特鲁米林 B弗里德曼C克里克 D舒尔茨2西方国家最早讨论教育经济意义的论文是 【 】A 人力的资本观 B 论最佳投资标准C 教育费用 D 教育与投资增长3 “教育会生产劳动能力”这个论断的提出者是 【 】A马克思 B恩格斯C列宁 D毛泽东4 “年龄收入， ，曲线的提出者是 【 】A沃尔什 B舒尔茨C贝克尔 D斯特鲁米林5教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例，即是 【 】A教育人力结构 B教育投资结构C教育类别结构 D教育级别结构6直接受劳动力职业结构影响的是 【 】A教育投资的发展变化 B教育布局的发展变化C教育结构的发展变化 D产业结构的发展变化7教育的专业结构
11、必须适应经济的 【 】A布局结构 B产业结构C分配结构 D消费结构8教育培养出来的劳动力和专门人才在其工作岗位上能够持久地发挥效用，这表明教育投资具有 【 】A周期长的特点 B弹性大的特点C长效性的特点 D间接性的特点9构成教育投资的主要部分是 【 】A教育科研费 B教育公用费C教育基建费 D教育事业费10一个国家教育投资总量的上限取决于 【 】A该国的受教育人数 B该国的人口总数C该国的经济实力状况 D该国的教育发展速度11义务教育的强制性和公共性特点决定了义务教育投资的主体是 【 】A个人 B社会C企业 D政府12为了确保适龄儿童和少年接受义务教育的权力，许多国家都提出了义务教育【 】第
12、7 页 共 28 页A收书本费的标准 B收学费的标准C收杂费的标准 D免费性原则13公式： l00用于计量 【 】现 有 教 师 数教 师 需 要 量A教师利用率 B教师潜力率C教育资源利用率 D专业教师利用率14单位学生成本随着在校学生人数的增加而下降的情况表明 【 】A教育规模不经济 B教育规模经济C教育规模过大 D教育规模有限15西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是【 lA现值折算法 B经济增长因素分析法C劳动简化法 D费用效益分析法二、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)16教育供给17教育投资分配结构18毕业生发展潜力19教育适度
13、规模20教育收益率三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)21人力资本投资的主要内容是什么?22人力资本与物力资本的异同是什么?23教育对经济发展的直接作用表现在哪些方面?24我国教育投资的主要来源有哪些?25影响教育经济效率的因素有哪些?四、论述题(本大题共 2 小题，第 26 小题 10 分，第 27 小题 15 分，共 25 分)26试论市场经济体制下教育资源的配置方式。(10 分)27联系实际论述研究教育成本的意义。(15 分)第 8 页 共 28 页第 9 页 共 28 页第 10 页 共 28 页2010 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学
14、 试卷（课程代码 00451）一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1世界上最早通过分析劳动者的年龄、工龄和受教育程度的关系来论述教育对经济增长作用的论文是 【 】A 国民教育的经济意义 B 人力资本论C 教育投资收益率 D 教育与收入2在教育经济学形成时期，欧美学者认为教育经济学的研究对象是 【 】A人力资本理论 B教育与经济的关系C生产力与生产关系 D教育与政治的关系3 “教育会生产劳动能力”这个论断的提出者是 【 】A毛泽东 B列宁C马克思 D恩格斯4
15、“复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动” ，持这个观点的理论是 【 】A贝克尔的人力资本理论 B沃尔什的人力资本投资理论C马克思的劳动价值理论 D韦锥的教育经济学理论5舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算美国 19291957 年经济增长额中，教育作出的贡献约占 【 】A20 B25 C28 D336 “年龄收入”曲线的提出者是 【 】A沃尔什 B舒尔茨 C贝克尔 D斯特鲁米林7强调劳动力个性特征培养的一种人力资本理论是 【 】A筛选假设理论 B社会化理论C劳动力市场划分理论 D经济增长理论8第一次正式使用“知识经济”这个概念的国际组织是 【 】A经济合作与发展组织 B亚太经合组织C世贸组织 D世界
16、卫生组织9经济的产业结构制约着教育的 【 】A专业结构 B级别结构 C禅传结构 D形式结构10一国教育投资总量的上限取决于该国的 【 】A决策者的意志 B经济实力的状况C教育规模的大小 D人口基数的大小11从用途划分来看，教育事业费中占主要部分的是 【 】A基建经费 B公用经费C科研经费 D人员经费12集权制国家义务教育投资的主体是 【 】A政府 B企业C个人 D家庭第 11 页 共 28 页13学费、杂费、书籍文具费、住宿费、交通费和生活差距费等构成家庭和学生个人的【 】A教育间接成本 B教育直接成本C教育精神成本 D教育物质成本14计量教师潜力率的公式是 【 】15教育纯收益的计算公式是
17、【 】A教育成本总额一教育收益总额 B教育收益总额一教育成本总额二、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)16教育社会需求17教育体制结构18教育投资19教育物质成本20教育经济效益三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)21教育经济学学科的基本任务是什么?22根据劳动力市场划分理论，劳动者受教育程度与工资水平的关系在不同劳动力市场有什么不同表现?23教育资源配置的内含和方式是什么?24教育投资的来源有哪些?25教育成本分担与补偿理论的内容及其意义是什么?四、论述题(本大题共 2 小题，第 26 小题 10 分，第 27 小题 15 分，共 25
18、分)26试述影响教育投资比例的因素。(10 分)27试述教育规模经济形成的条件。(15 分)第 12 页 共 28 页第 13 页 共 28 页第 14 页 共 28 页2011 年 1 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学 试卷(课程代码 00451)一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1从学科的发展历史上考虑，教育经济学研究著作的大量出现是在 【 】A学科萌芽阶段 B学科形成阶段C学科发展阶段 D学科繁荣阶段2在马克思主义理论中认为生产劳动是可直
19、接生产使用价值的生产劳动，其对生产劳动考察的角度是 【 】A扩大了的概念角度 B简单生产劳动角度C社会关系角度 D人员结构角度3.人力资本就是 【 】A人口交流投资 B人口教育投资C人口保健投资 D人口质量投资4教育供给和发展的物质基础是 【 】A教师供给 B教育资源配置C教育单位成本 D.社会对教育的认识5在传统经济增长理论所遵循的三个原理中，其核心是 【 】A人员素质理论 B物质稀缺原理C收益递减原量 D.集合生产函数理论6市场经济是没有边界的，这反映了市场经济所具有的特征是 【 】A服务经济 B网络经济 C开发经济 D动态经济7客观事物和社会现象各系统的排列组合以及物质结合的方式是 【
20、】A系统 B结构 C类别 D顺序8用于教育、训练后备劳动力和专门人才，以及提高现有劳动力智力水平的人力和物力的货币表现被称为 【 】A教育效益 B教育效率 C教育投资 D教育规模9人口密度稀疏、分散平均每个学生所需要的教育投资比例就会 【 】A缩小 B增大 C守衡 D消失10能够反映基础建设在整个教育事业中的地位的教育投资比例是 【 】A国家财政用于教育支出占国民收入的比例B国家财政用于教育支出与国民收入固定资产积累额的比例C初等教育事业费占整个教育事业费的比例D初等教育生均事业费与人均国民生产总值的比例11在计量大学生社会直接成本的方法中常用于对生均教育事业费进行计算的方法是 【 】A估算法
21、 B余算法 C实算法 D匡算法12经济学上将投入和产出之比称作 【 】A效益 B效率 C效度 D投资第 15 页 共 28 页13规模经济问题的提出者是英国人马克西和 【 】A丹尼森 B布鲁姆 C西尔伯斯 D李嘉图14对一定时期内由于新增加的教育成本而增加的教育收益进行计算其公式是 【 】A劳动简化比计算公式 B教育边际收益计算公式C.教育平均收益计算公式 D教育报酬计算公式15.“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的 【 】A.复杂性 B主导性 C迟效性 D长效性16世界上第一篇教育经济学沦文发表于 【 】A1921 年 B1922 年 C1923 年 D1924 年l7西方经济学发展过程中
22、。李嘉图所提出的经济学理论是 【 】A人口论 B地租论 C劳动力理论 D社会化理论18从经济发展史来考虑，将经济形态分为“劳力经济-资源经济-知识经济”的分类标准是 【 】A产业结构 B资源配置 C资本角度 D劳动角度19教育结构中，各级教育程度在校学生数占全部教育系统在校学生数的比例被称作 【 】A教育人力结构 B教育投资结构C教育类别结构 D教育级别结构20根据确立的社会经济发展目标去推测实现目标所需要的人才数量和质量，从而预算出教育事业发展的规模和速度，进而预测教育投资比例的方法是 【 】A测推法 B图示法 C直线法 D归纳法二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 lO
23、分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21研究教育经济学，需要遵循的原则主要有 【 】A思想性和科学性相结合的原则 B发散性原则C理论联系实际原则 D批判和继承相结合的原则E级别性原则2220 世纪 50 年代中期和 60 年代初期人力资本理论的代表人物有 【 】A舒尔茨 B丹尼森 C贝克尔D布鲁姆 E布鲁纳23 “知识经济”的“知识”主要包括 【 】A科学 B技术 C能力D管理 E素质24教育的形式结构主要包括 【 】A教育投资 B教育布局 C教育体制D远距离教育 E近距离教育25确定教育投资比例的原则有 【 】
24、A复杂性原则 B增长原则 C超前增长原则D减缓与稳定原则 E弹性系数原则三、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26实现教师优化组合的关键，在于确立合理的教师 和实现教职工编制第 16 页 共 28 页的合理定员。27马克思，恩格斯劳动力价值学说的核心是，社会物质财富是由 创造的。28 “人力资本”这一概念，最早是由美国学者 提出的。29影响个人教育需求的最重要的个人特征是 。30马克思主义认为，科学技术产生于 。31国际上通常将教育划入第 产业。32用以表达师范教育在整个教育系统中所占的比例以及各级师范教育的相互比例关
25、系的教育结构类别是 。 33就世界范围分析，把投资引入教育领域开始于 20 世纪 年代。34教育投资与国民生产总值之间的比例关系，可以派生出生均经费指数指标，其计算公式为：CE= 。35在 16 世纪到 19 世纪之间，普及义务教育思想的先驱人物包括英国的 和德国的马丁路德。四、名词解释题(本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分)36人力资本37市场经济38教育投资比例指标五、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)39从扩大了的生产劳动的概念上考察，教育劳动的性质是什么?40影响教育社会需求的因素有哪些?第 17 页 共 28 页41我国的教育投资有哪些来源?42简
26、述义务教育发展的历史沿革。43教育成本指标体系包括哪些内容?六、论述题(本大题共 2 小题，第 44 小题 1 1 分，第 45 小题 10 分，共 21 分)44结台实际论述世界教育结构发展变化的趋势。45试述教育规模经济形成的条件。第 18 页 共 28 页第 19 页 共 28 页第 20 页 共 28 页2011 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学 试卷(课程代码 00451)一、单项选择题 (本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1世界上最早用统
27、计方法和数量方法来专门阐述国民教育经济意义的经济学家是【 】A舒尔茨 B贝克尔 C斯特鲁米林 D罗扎诺夫2西欧北美的学者认为，最早的一篇教育经济学论文是沃尔什的 【 】A 国民教育的经济意义 B 人力的资本观C 教育与经济增长 D 教育与投资增长3我国教育经济学的研究始于 20 世纪的 【 】A50 年代 B60 年代 C80 年代 D90 年代4舒尔茨提出的全资本概念包括 【 】A人力资本与物力资本 B固定资本与流动资本C人力资本与财力资本 D金融资本与非金融资本5某一时期内，一个国家或一个地区各级各类教育机构所能提供给受教育者的机会，即是 【 】A教育需求 B教育供给 C教育投资 D教育资
28、源配置6世界经济合作与发展组织在 1996 年度报告中第一次正式使用的一个重要概念是【 】A人力资本 B信息产业 C教育投资 D知识经济7市场经济条件下，调节非义务教育供给与需求的一个直接经济手段是 【 】A劳动力市场价格 B学费C教育结构 D政策8教师、行政人员、工勤人员与学生的比例，构成教育的 【 】A禅传结构 B人力结构 C专业结构 D布局结构9教育的程度或级别结构必须适应经济部门的 【 】A产业结构 B区域结构 C劳动力结构 D技术结构10教育投资转变为教育能力并发挥教育的经济效益需要一个很长的时间和过程，这表明教育投资具有 【 】A弹性大的特点 B间接性特点 C周期长的特点 D长效性
29、特点11我国教育投资来源的主渠道是 【 】A社会集资 B国家财政拨款C厂矿企事业单位投资 D学生家庭和个人投资12义务教育强制性的特点决定了义务教育投资的主体是 【 】A学生家庭 B教育机构 C企业 D政府13韩宗礼先生提出的计量教育投资利用效率的公式是 【 】第 21 页 共 28 页14计量教师利用率的公式是 【 】15经济增长因素分析法是计量经济效益最细致、最深入的一种方法，它的提出者是【 】A舒尔茨 B萨卡罗普洛斯C贝克尔 D丹尼森二、名词解释题 (本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)16教育经济学17教育个人需求18教育资源配置19教育个人机会成本20教育收益率三、简答
30、题 (本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)21教育在劳动力再生产中的作用是什么?22教育投资的性质是什么?23反映教育投资比例的指标有哪些?24教育成本的主要类别有哪些?25教育规模经济形成的条件是什么?四、论述题 (本大题共 2 小题，第 26 小题 10 分，第 27 小题 15 分，共 25 分)26分析人力资本理论的合理性和局限性。(10 分)27联系实际论述提高教师劳动效率的主要途径。(15 分)第 22 页 共 28 页第 23 页 共 28 页第 24 页 共 28 页2012 年 1 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学 试题课程代码：00451考生答题注
31、意事项：15本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。16第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。17第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.5 毫米黑色字迹笔作答。18合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分 选择题一、单项选择题 (本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1在教育经济学的发展历史中，国际教育经济学研究由高潮转入平稳发展的阶段是A学科萌芽阶段 B学科形成阶段 C学科发展阶段 D学
32、科繁荣阶段220 世纪 20 年代人们普遍认为教育投资是一种A生产性投资 B消费性投资C生产和消费兼具的投资 D劳务性投资3集中反映贝克尔的人力资本理论主要观点的著作是A 生育率的经济分析 B 人力资本C 家庭论 D 教育论4政府对教育供求矛盾调节的根据是，认为教育属于A公共产品 B非公共产品 C准公共产品 D消费产品5从经济发展史角度看，将经济形态划分为“农业经济工业经济知识经济”的划分标准是A产业结构 B资源结构 C资本结构 D劳动结构6计划经济体制下，教育资源配置的方式是A市场调节 B学校自筹 C政府调配 D社会捐助7在一个综合性的大学里，同时并存有各种不同类型、不同规格要求的高等教育，
33、这反映了高等教育发展的A综合化趋势 B多层次化趋势 C多样化趋势 D大众化趋势8通过教育培养出来的劳动力和专门人才，有一个知识能力转化“滞后”的周期，这反映了教育投资的特点是A多效性 B间接性 C弹性大 D周期长9在教育经费计算上，将教育投资实际包括的范围大小不同称为A大小口径 B差异口径 C消费口径 D方法口径10将义务教育投资划分为义务教育事业费和义务教育基本建设投资两部分的划分依据是义务教育投资的A外部结构 B内部结构 C系统结构 D发展结构11在教育成本中，国家和政府对学生假期所给予的经济补贴是第 25 页 共 28 页A教育假期成本 B教育个人成本C教育单项成本 D教育精神成本12取
34、得同样质量的教育成果，教育资源占用和消费的越少，其效率就A越低 B越高 C无法衡量 D不变13规模经济问题的提出者是英国人西尔伯斯和A马克西 B李嘉图 C丹尼森 D布鲁姆14用个人教育费用和预期收入相比计算教育收益的方法是A现值折算法 B余数分析计算法 C因素分析计算法 D简化劳动计算法15学校的中心工作是A管理工作 B后勤工作 C教学工作 D德育工作16马克思主义再生产理论认为，培养和训练新的劳动力的方式是A社会实践 B入职训练 C生产劳动 D教育17教育经济学认为，在某一时期，一国或一地区各级各类学校教育机构所能够提供给受教育者的机会，就是A教育需求 B教育供给 C教育分配 D教育服务18
35、在关于“教育市场”的争论中，有一种观点认为教育市场争论的焦点不是有没有教育市场，而是探讨教育在多大意义上、多大程度上进人市场的问题，这种观点是A伴随说 B范围说 C供需说 D拓展说19经济理论认为，社会总产品主要用于补偿消费和A国民收入 B劳动者工资 C形成国家财政 D教育投入20义务教育投资中，各国公用经费占义务教育投资平均在A60左右 B50左右 C40左右 D30左右二、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。21在马克思主义教育经济思想中，
36、对教育劳动进行考察的角度主要有A简单生产劳动角度 B社会关系角度C扩大了的概念角度 D复杂生产劳动角度E简化的概念角度22影响教育个人需求的因素主要有A个人天赋能力 B家庭经济背景C学杂费的高低 D个人教育未来收益E教师供给23教育特殊产业说认为，教育属于一种特殊产业，主要是因为教育是A服务性产业 B要素性产业 C多效性产业 D基础性产业 E间接性产业24从教育投资的对象上来分，教育投资分为A用于学校教育的投资 B国家教育投资C企事业单位教育投资 D用于成人教育的投资E个人教育投资25义务教育投资要遵循的原则主要有A经济制约性原则 B投资主体国家化原则C学生免费性原则 D国家立法性原则第 26
37、 页 共 28 页E投资多元化原则第二部分 非选择题三、填空题 (本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)请在答题卡上作答。26劳动力的劳动复杂程度与它的教育费用所体现出的比例关系是_比例关系。27_被称为西方人力资本计量的代表人物。28教育资源中最主要的人力资源是_。29科学是潜在的社会生产力，而_则是直接的社会生产力。30在教育开发经营的过程中，教育收益的最大最终获得者是_。31教育体制结构主要是指教育行政管理体制、办学体制和_。32用于开发和提高人的智力的一切投资统称为_。33教育投资占_的比例，标志着国家政府在教育投资方面的水平。34集权制国家义务教育投资主要来源于_。35
38、教育成本有学生成本和非学生成本，西方有的学者称之为，教育成本由教育服务成本和_两大类构成。四、名词解释题 (本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分)请在答题卡上作答。36教育的社会需求37教育结构 38义务教育五、简答题 (本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)请在答题卡上作答。39舒尔茨的人力资本理论有哪些主要观点?40简述市场经济的基本特征。41社会人口对确定教育投资比例的影响，体现在哪些方面?42教育经济效率计量中，我国学者提出的实用性指标体系包括哪些方面?43为什么说教师劳动具有创造性?六、论述题 (本大题共 2 小题，第 44 小题 11 分，第 45 小题 10 分，共 21 分)请在答题卡上作答。44为什么说教育是科学技术再生产的条件?45试述研究教育成本的意义。第 27 页 共 28 页第 28 页 共 28 页
