1、网络文明教育教学设计财经部 何炎葵教学目标：通过这次活动，让学生正确认识网络，学会科学合理的利用网络，帮助学生树立安全上网、健康上网的意识。同时让学生明白网毒的危害性、拒绝网络不良信息，约束并规范自己的网上行为。 学情分析：互联网的信息很复杂，绝大部分学生经常会接触网络，而且他们的自我约束力比较差，有部分学生还会沉迷网络，形成网瘾，所以进行网络文明教育是非常必要的。教学过程：活动过程 教师活动 学生活动 意图活动一导入随着时代的进步和事物的发展，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会
2、共同关注的问题。比如青少年健康上网、学生沉溺于网络游戏、网吧问题等，都值得我们共同探讨和解决。 学生聆听、思考让学生了解现在网络的广泛性，以及对学生的影响具有双面性。表明本次班会课开展的目的和必要性。活动二讨论给出讨论问题：1、你一个星期上网时间大约有多少个小时？2、大家觉得网络上的内容多不多呀？你喜欢在网上干些什么呀？ 学生自由讨论。部分学生回答按自己的实际情况回答以上问题。了解学生对网络的认识以及使用情况。讲授 PPT 的内容活动三讲授1、分析中国网民的数据，以及年龄分布。2、介绍网络的作用3、自觉遵守全国青少年文明上网公约。4、网瘾的严重性及危害5、安全文明健康上网。学生聆听、思考、做笔
3、记讲授网络相关知识，特别要学生知道全国青少年文明上网公约，以及网瘾的危害，从而约束自己的网上行为。活动四分享案例分析案例案例 1：17 岁吴治沉迷于电脑游戏，无法自拔。案例 2“虚拟游戏” 变成现实惨剧案例 3 上网玩“ 杀人游戏”的中专生阅读案例，分析并发表自己的看法，并对案例中的行为作出总结。用实际的例子来说明沉迷网络的危害。活动五总结通过这节课的学习，你有什么体会、收获？学生发表自己的感受归纳、突出本节课的内容以及作用。板书设计：网络文明 1、网络的作用 2、自觉遵守全国青少年文明上网公约。 1、精神空虚 3、网瘾的成因 2、性格不良3、环境影响4、学习的压力1、生理方面3、网瘾的不良影响 2、心理方面3、行为方面4、安全文明健康上网。
