1、 本文由chxjg1970贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲)初一年级( 初一年级(上)语文知识梳理卷(第一单元) 年级 语文知识梳理卷 第一单元) 知识梳理温馨提醒: 温馨提醒:本试卷如果设书写分 5 分,你会紧张吗?只要你能做到把字写端正,使卷面 提醒 整洁,即可轻松拿到,不必紧张哟. 语文是什么语文不仅仅是字正腔圆的汉语,方方正正的汉字,语文是东升的旭日, 语文是什么 是什么 喷薄而出,光芒万丈;语文是多彩的锦缎,溢彩流光,典雅华丽.语文像一位慈爱的 , 把 知 文 . 语文的 , , 会
2、 . 1, : 在 写出汉字,或 字在 写出 . , 初 语文本 chngyng( currency1“的文在你fifl 的 liny( 年的你 的” ( . 要 ( . )在文 ,一 )可 ?一件件) 可 ?你可 是 , ) 一 义的?2, : 出下面的 字 正. 不 不可 字 正字3, : 文写. 1) 2) 流 能 , , . . , “ “是 ;的 名. .3) “东风不与周郎便“ “周郎“的名字叫 4) 写出两句不诗里描写秋天的诗句:4, 迁移联 迁移联: 提示的信,联出涉及的“物, 姓名写在后面的 . 1) 政府主义 2) 爱的哲 3) 法家代表 1904 年 “流三部曲“ 主要笔
3、名 福建“ 战国末期 再寄小读者 泰戈尔 秦国 郑“买 ( ( ( ) ) ) )5, 精准判断:下面四选项,只一选项的 成语使用是正确的, 选出( 精准判断:a) 近年 灾害不断,是“类乱砍滥伐,破坏 态衡,气候也之潜移的 缘故. b)他 意间说出的一句话,令全班“都吃一惊,真 危言耸听的味道. c) 质检部 一检查,奶粉 含三聚氰氨的问 油 而,立即引“ 的重视. 1新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲)d) 奥运虽过去一月,但“ 还在津津味 谈 奥运趣闻. 6, 精准判断:下面四选项,只一没语病, 选出( 精准判断: )a) , 去, 知的天 ,浏览新 的 物, 是一件“fi的
4、 . b) 日光在 上 , 像不 不的小 在 的 . c) 30 年, 国“ 的 的 . d) 不出 一 , “的单位currency1 “,出fi . 7, fl一 三:问 . fl一 三: 你第一单元后, 文的 , 下面的句, 把你 文的 写出. 句:文是天”,只要你,你会 到的 与. 文是 , , .语文在 : 语文在 :彩的文 语文; 的 语文;的 会语文语文是 多彩的 ,语文是本 读不的 科全书. 8, : 读下面 文字后, . : 16 29 分, . 过 可 看到里 天的 面: 天 国 的“天“ 天, 引 的 “ “ 天,两“在道 里 即 的出 后的准. 16 41 分 00 ,
5、“fi的 到. 天 面 fi 挥“下 达的出 令,缓缓 启道 后出 .到达出 扶手上端 ,他转过身,面 摄像机挥右手致意. 出 后的 挥 艳的星红旗. 后, 他取下道 先安装 的固体润 滑材料试验,交给留在道 里的 .接, 在浩瀚的太”里缓缓 .17 00 分 35 , 返回道 , 关闭道 . 国“的首次太” 获得圆成功. 小 奶奶 关fi “ 天, 她读上面 文字后, 和小 间发下面 话, 你 小的身份,代 回. 奶奶:小 , 话是什么意思啊? 小 :奶奶, 话意思是说 ( 用一句简单 俗的话,把 文字的意思说给你的奶奶听.不超 20 字) 奶奶: 天出 过程哪几步啊? 小 :奶奶,话告诉
6、天出 整过程共分四步,每步骤各用两字 概 ,是 , , , .2.新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲)奶奶: 国“能上天,真 .小 ,你再帮奶奶写几句祝福的话送给你叔叔吧. 小 : 的, 写“ “. 奶奶,您看 吗? 9, 味文: “ 爱文“ 味文: 在 语文 践 , 你读的书的书名是 你读 书后, 的 是什么? 理 简述. ,. 语文是灵药: 语文是灵药:语文是千年古老文 的积淀,语文是 国“审美 趣的凝聚,语文是博 是灵药 而 的精家园. 语文是一座桥, 超越 ” 沟 “与“fi灵, 让 和者 “ 话“ , 和 “物交流; 语文是位善 潜移 影响 的老师. 帮助 树立健全的“格
7、, 形成正确的“观和价值观,引导 崇高.语文引领 说铿锵 的 国话,书 方方正正的 国字,写 洒洒的 国文,做正正的 国“! 与古“面 面: 与古“面 面: 10,古诗 读. 次北固山下 王湾客居青山 , 舟绿 .潮两岸,风正一帆悬. 日残夜,江春 旧年.乡书 达?归雁洛阳边. 1) 此诗, 猜 诗“的“乡书“ 含哪 ?2)古“写诗, 讲 字, 在王湾与你面 面, 你 他的 首诗 的“字一 价,你 的 价? 把写在下面的 上.11,古文 读. 郑“ 买者,先 ,而 之 . 之 ,而 之. 得, : “ 3新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲). “ 归取之.及 , , 不得.“ :
8、“ 不试之 ?“ : “ 信 , 信也. “ 1) 写出“之“ “而“在不句 的意思. 之: 归取之 而:而 之 2) 下 的字. 先 . 3) 下面的句 . 信 , 信也. 归取之 . . 之 . 而 之 .4) 此文描写郑“ 运用和两 描写方法,表 郑“ 的 格 .5)如位郑“ 在在你面 , 你 如 说他 试? 把你说的话写在下面的 上.文的 : 文的 : 读下面的文,成 1216 .(16 分) 一首诗的 currency1 !“紧的手.去天的,太,fi你,fl 5 月 14 日,正全 国都在 而惊和 之,一首 灾 的 ”的诗 流 , 多 道,国家级视在 里引用, “ 曲, 成视 MV
9、发在 上. 一 首诗流 上,一位名 “一“的 14 日在 的博客上出 首 诗.他说: “13 上, 看到 上发的一张 ,几位 发 几 的 体. fi里一, 在不 fi看下去. “一上他都 转 .14 日 ,他到单位后 在 的博客上写下 首诗. “ 过 山 , 也是 “ 的,看到 次 么 多 , 一边写,一边流.真的, 得fi. “ 而, 者本“也没到, 的 在上后, 各 , 转载, 视主 “张在 17 日的新闻上 , 东方 视 17 日的4新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲), 美 读流下 . 5 月 18 日夜,千名 法华“在 尔 fl 光福会.一位 读到 首诗 , 周 的 多“
10、再也 不住悲痛的 , 轻抽泣. 短短 3 小 , 主办方收到 7000 多欧元的捐款. 首仅两 多字的小诗 15 日下午 在盛 司工 短信流,盛 总裁陈天桥看到 首诗不禁潸 下.第 天,盛 宣再捐款 600 万元. “ 首诗,价值 600 万元.也 是 次抗救灾 昂贵,也分currency1和价值的 文字. “ 慨. 三 与此 , 的是更多的,千千万万的普 “.笔者在 上输 “ ,!“ 紧的手“结果得到万多条搜索结果,谷上则十万条,的 上的回复长达 20 多页. 多“ 用手机互发 首诗的 .一位 留言道: “单位的募捐会上 ,结果读到一半读不下去,”“哭成一 . “ 一位 留言:“一首诗不会成
11、 迹,但 千万“的fi会变成 面 灾 的 迹.在 的 候, 的诗会成 驱散霾的温暖, 信你一定 殊 的 结,理 和爱. “ (选 2008 年 5 月 22 日北京青年 ,陆筑文)12, “一首诗的 currency1“的“ currency1“ 体体 在文 的哪 方面?13, 文 的三部分,各 一小标 (每不超过 10 字)14,文 多次提到“哭“和“流“ . 问诗者的“流“和 “的“流“在 表达上是否 ? 什么?15, 读 句,回问 . (1)两“ “各 代什么?5新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲)(2)你如 理 “驱散霾的温暖“?16,文 引用一 的留言,给“印象深 .读本
12、文后,也 你 的身份, 写一 留言.与名家 话: ,成第 1721 . 与名家 话: 读青果果,紫果果 立夏一过,桑园里跑 去几 再也看不见. 一棵棵巡过,巡过去,寻 紫身 的桑果,在 边喊做,不出,可fi一急,红身 的也塞 嘴去,红 桑果 得嚼呢,fl上舌 牙 冒酸 ,再恋也只 吐出. 不 易寻上棵不长叶 只结 果的,是嫁接成的野桑,会一 几天都去 觐,看青的变红,红的变紫,紫 的变.桑果发紫的 候,校也 午睡,边紫果果枝 眺呀眺, 边身 困在教室 里躁呀躁,么睡得呢?“老师, 要小便“ ,教室 一出,跑步 “ “ ,不知不 觉 小便 竟该多长 间,返回教室的候,老师的脸拉成马脸: “嗯,你
13、小便能 把嘴唇都小便紫?“还是让紫果果 “小告“ ,半是轻的惩罚. 不过, 还是断定桑果树是喜欢 的,要不, 什么总是在 馋的 候果 结 得么甜? 什么总是把身 压得么低, 让每双小手都够得? 什么谁家树上的桑果都 可 采而不 偷?还长得么小巧,小小的手采下塞 小小的嘴里,一一. 馋 说,要吃桑果还不 易,去 河沿,爬上树能吃一饱. 牢 句话, 不过,是“妇姑荷箪食,稚携壶浆“的 ,谁的手上都做.一 , , 上 ,做 给,示意 出 ,一获 准, 河沿.果不 , 的,小 到, 野桑一 , 的高 多, 身 河fi, 红果果紫果果像春 的 ,一 枝 .枝 全不 , 和 一 到 树上, 里桑果都紫成的
14、, 像 一 .一会, 说 你嘴唇, 说 你舌 , ,真的是 ” 园,痛! “牢,fi 河里. “桑树下一 老“ 说.currency1 只巧 取“, 树边的 和边上 fi的fl ,fl ,老“正 在给结的重新松. “上 边去采, 棵树上桑果更 . 老“不 , “ 还关 , 真是天下的 “,下树,”一棵,更 更甜的,把装,把天的也上.6新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲)天, 真的,可 的 呢? 一棵也没 .里的桑果,上树下 树成 ,出的果把 成“ 脸 “ ,回家结结 一. 呢?此后年, 和 还是每年必去“园“ . 后得, 野桑都是 的 老 的,他 3 , 3 间, 居河边. fi
15、,但 currency1 ,再 也 不 三“ , 吃 用 fi , 出两间 给老三, “,老 老 两 住. 一 不 只结果 不长桑叶 的野桑 什么一 不, 什么 他的 他还是 的,currency1他,青果果日 里 紫果果fi. (选 初 2007 年 12 期)17,第 2 说“ 还是断定桑果树是喜欢 的“的 是什么?18,联 文 第 4 和第 6 说说 老 的 格.19,语言. 文 第 1 和第 5 “ “园“各 什么 方? ,第 3 句“红果果紫果果像春 的 ,一 枝 “运用什么 手法?体会 表达果.20,体会 . 体会第三“真是 ” 园“一句”表达的思 .用语言描 第一 “fi一急“
16、的fi理.不 40 字.7新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲)21, 理 文末句 “青果果日 里 紫果果fi“ 的含义, 思 句话在文 的用.喜你 一份试 的fi,但还 要一份 fi呀 喜你 一份试 的fi,但还 要一份 fi呀, 再回 检查一下吧. 一份试 的fi 再回 检查一下吧. 读 读 高贵的 一 到 家 , . 可怜, 他的右手 整手臂断, ”的袖 晃 去,让“看 . 一定会 慷慨 的.可是, 却 的一堆砖, 说: “你帮 把 堆砖搬到后去吧. “ 气 说: “ 只一只手,你还 fi叫 搬砖呀?“ 不气,俯身搬砖.她故意只用一只手搬,搬一趟才说: “你看,一只手也 能干.
17、 能干,你什么不能干呢?“ 怔住,他用异的光看 ,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑两下.他终 俯下身 ,用他惟一的一只手搬砖 .他一次只能搬两块,用整整两小 才把砖 搬. 递给他 十元钱. 用手接过钱, 说: “谢谢您. “ 说: “你不用谢 , 是你凭 气挣的工钱. “ 说: “ 不会 您的. “说, 深深 鞠一躬,上. 过 多天, 一 到 家 ,. 让 把后的砖 搬 到 ,给他 十块钱. 不 问 : “上次你让把砖 搬到后, 次 叫 把砖 后 搬到 .你到底把砖 到 ,还是后?“ 说: “ 堆砖 到 和后都一. “ 说: “不要搬. “ 说: “ 说,搬砖 和不搬砖 可 不 . “ 几年 后,气
18、 不凡的“到 家.美 不 的是, 老只一只左手.老 用一只 手握住 的手,俯下身说: “如果没您, 在还是 ,因 您年教 搬砖 ,今天 才成 一家 司的董长. “ 臂的董长要把 接到城里去住,做城 “,过 日 . 说: “ 不能接你的. “ “ 什么?“ “因 一家“,都两只手. “ 董长坚 说: “ 给你买 房 . “ 一 ,说: “把房 送给 一只手都没的“吧! “8新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十讲)附案: 附案: 案及 分标准1, 栖 liny chngjng 分标准: 一字或一 给 0.5 分 2, -萤; -提; -纹; -雀. 分标准: 正一字得 1 分, 出 出不
19、得分. 出但写 字扣 1 分. 3, 分标准:每句多一字,一字, 一字均不得分,填 一 得 1 分. 1) 是梦 的; 2) 浸透奋斗的泉; 3) 牺牲你 ; 4) 只躲到你的怀里; 5) 折戟 沙 销; 6) 休白发唱黄 ; 7) 周瑜 鹃 8) 文 剑若此,不亦惑乎 9) 只要是描写秋的诗句即可. 4, “名的字写 不得分. 5, D 分标准:选 得 2 分,选 不得分. 6, B 分标准上. 7, 略. 8, 国“第一次太” 获得圆成功. 分标准:意 即可,超字得 2 分;意 超字得 1 分. 准,出 ,返回. 分标准:填 一 得 0.5 分 略. 9, 略, 分标准: 要理 表达,酌
20、扣分. 10, 1) 只要含在 况和思念家乡 “的 况 两意思给全分. 2) “字写出长江 ,江 几与岸,江面宽浩淼的 象(1 分) ,表 诗“的胸襟(1 分) . 11, 1)之: 代currency1 的尺码;到. 而:却;表顺接,与“接“ “ 后“意. 分标准: 一得 0.5 分. 2) :currency1; :返,返回; :结束. 分标准上. 3) 可 信currency1 的尺码,不 信 的. “ “ “信“ “ “三字,一字 出, 扣 1 分,扣 止. 4)描写(1 分) ;语言描写(1 分) ;固执,不知变 (1 分,意思 即可) . 5)案略.酌 扣分. 12, (1)各 媒
21、体 转载,引用;(2) “,使“ 到 穷的 伤; (3)昂贵的 济价值,赢得 “的捐助; (4) 灾 , 的关爱, 深深 千万“的fi,成 “驱散霾的温暖“ ,等. 13, , 媒体(流 ) “昂贵“的文字(价值高)一首诗的 迹(影响深) 14, 小异.,都是 逝去的命而悲痛,伤;异, 还在 “ 也被 首诗的 ”深深的 . 15, (1) 不, 一 fl国伤,全 抗灾的 候;后一 关 主 的诗. (2) 诗 深切的关爱温暖灾 “ 的fi,使他 逐渐 出失去 “和家园的痛. 16,略. 17,案四要 :在 馋的 候桑果结得么甜;桑果把树枝压得么低,让9新初一全科衔接班语文讲义语文知识梳理(总第十
22、讲)每双小手够得;小采 “家的桑果不会被 是偷;桑果长得小, 一一. 分标准: 要 给全分,一 扣 1 分. 18, 老 出房给娶媳妇. 他 能吃到 甜的桑果, 而不野桑. 采桑果 ,他的 ,坏他的庄稼,他不仅不气,还关 .由此可见, 他是淳朴善良爱fi的 劳的农村老“. 分标准:分出“物 格 2 分,能联 短文 1 分. 19,1) “ “ 桑园; “园“ 河沿. 2)运用 喻 手法,把桑果 ,写出桑果结的多,在“ “ 上“春 “ 表 者见到么多桑果 的欢乐fi , , 也表 者提 桑果的喜爱之 . 此 喻形象 俗,符 fi理. 分标准:第一小 一 1 分;第 小 第一问 1 分,第 问 2 分. 20,1) “ ”“ ,表 者在 吃紫桑果 的乐 的fi . 2) ,不设统一案. 分标准:每小 2 分,第 小 fi理描写要紧扣住“急“写,字不达要 扣 1 分. 21, “青果果日 “是说 老 贫苦, “紫果果fi“是说 老 fi 句话是 老 的赞美, 在文结尾到 , 主旨的用. 分标准:含义和用各 2 分. 22,文.切 分 30 分, 分标准 .101
