1、序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项1 荔湾 广东实验中学 翁晓君高中英语课堂专家型教师和新手型教师课堂话语对比分析基于一所重点中学的个案研究一等奖2 海珠 广州市第五中学 陈丽芬自我提问对高中生英语阅读理解的效应的研究一等奖3天河广州市第四十七中汇景实验学校隆峰运用语料库提高初中生英语词汇运用能力的行动研究一等奖4白云广州市白云区明德中学向丽广州中考对初中英语阅读教学的反拨作用研究二等奖5白云广州市白云区太和中学黄丹钊教师介入指导在初中英语写作中的初步尝试二等奖6 白云 广州市广园中学 江爱群浅谈思维导图在初中英语话题写作的应用二等奖7 白云 广州市同和中学 肖敏婷运用合作学习提高初中英语
2、写作教学有效性二等奖8 从化 从化市城郊中学 谢素娇巧用思维导图 提高农村中学英语话题写作水平的实践与研究二等奖9 从化 从化市城郊中学 巢泽强 试探初中英语文化意识培养的有效策略 二等奖10 番禺 广东仲元中学 李小帆基于同伴反馈基础上的教师反馈对高一学生基础写作成绩的影响的研究二等奖11 番禺 广州市番禺桥城中学 梁丽华 引入形象思维提升英语阅读教学效能 二等奖12 海珠 广州市第五中学 黄秀慧ESA教学理论指导下的高中英语听说课堂有效性探究二等奖13 海珠 广州市第九十七中学 梁洁莹 初中生英语习语理解策略使用情况研究 二等奖14 海珠 广州市第四十一中学 关慧思高中英语研究性学习有效性
3、的调查研究以广州市第四十一中学为例二等奖15 海珠 广州市第四十一中学 纪玩音使用同伴评价提高英语写作反馈有效性的行动研究二等奖16 海珠 广州六中珠江中学 周永恩在链式情景中进行语法复习教学的案例分析与反思二等奖17 荔湾广州市陈嘉庚纪念中学黄文义初中英语阅读教学中词汇学习与文本阅读并行的教学实践与反思二等奖18 荔湾 广州市第四中学 罗振颖基于图式理论的高考英语听说训练的行动研究二等奖19 荔湾 广州市协和中学 陈运良 基于语料库的高中英语课堂教学模式 二等奖20 荔湾 广东实验中学 黄卓琳立足语篇分析，提高写作水平系统功能语言学视角下的高中英语写作教学探究二等奖21 荔湾 广州市真光中学
4、 陈美苑支架式英语写作教学模式在高考备考中的实践研究二等奖22 荔湾 广东广雅中学 苏惠球 中西英语教师课堂指令语对比分析研究 二等奖23 萝岗 广州市萝岗东区中学 袁朝阳模因论应用于初三英语写作教学的实证研究二等奖2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布第 1 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布24 天河 广州市第十八中学 李成香创设情境主线，探索初中英语听说课整体性衔接教学二等奖25 天河广州市第四十七中汇景实验学校曾露露进行内容整合 打造高效课堂、牛津英语9B（下）单元内容整合的案例分析二等奖26
5、 天河 广州市东圃中学 郑少芬美国中学课堂情境下教师和学生有效反馈的调查研究二等奖27 越秀 广州市培正中学 伍春兰 基于图式理论的高中英语写作教学 二等奖28越秀 广州市执信中学 聂文彦 高中英语词汇教学有效性探究以一节公开课为例二等奖29 增城 增城三江一中 郑敬军开展英语名著课外阅读，提高初中生读写能力二等奖30 白云广州市白云区太和中学汤先荣城郊初中英语听说课堂运用合作学习促进学生自主学习+E77三等奖31 白云广州市白云区金沙中学杨芳 初中学困生英语写作现状与应对策略三等奖32 白云 广州市第六十七中学 卜洪超 初中英语课改之小组合作学习浅谈 三等奖33 白云广州市白云区太和中学石韧
6、初中英语阅读与写作整合教学的探究和尝试三等奖34 白云广州市白云区嘉禾中学邓春兰 创设导学情境,培养学生的自主阅读习惯三等奖35 白云广州市白云区人和第三中学何春安广州市七年级“牛津初中英语”Project板块教学探讨三等奖36 白云 广州市第八十中学 黄秋靖基于范例教学下的高中英语写作能力提高的实验性研究三等奖37 白云广州市白云区人和第三中学谢和武基于话题的初三英语写作有效教学的尝试三等奖38 白云 广州市培英中学 邹小芳基于同一理论的高三基础写作支架式教学模式研究三等奖39 白云 广州市第六十五中学 苏丽娴 教师课堂话语的有效性赏析 三等奖40 白云 广州市第七十一中学 黄东美精心设计课
7、堂活动提高英语课堂教学效率三等奖41 白云 广州市第八十中学 郑惠君精心整合教材 创新编写内容 提高写作导学案的导学有效性三等奖42 白云广州市白云区江高二中骆碧仪论“合作学习”在初中英语教学中的有效实施三等奖43 白云广州市白云区新市中学陈雪香浅谈复述策略在初中英语阅读课文教学中的运用三等奖44 白云 广州市培英中学 肖可琦浅谈听说考试“故事复述”部分的训练策略三等奖45 白云 广州市第八十中学 江惜娟巧用素材，精心设计，变通模式基于话题的四位一体任务型听说教学模式初探与反思三等奖第 2 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获
8、奖公布46 白云广州市白云区同和中学杨骁 三堂话题复习课对词汇教学的课例研究三等奖47 白云广州市白云区太和中学黄燕芬探索农村初中学生英语自主学习教学方法的实验研究三等奖48 白云 广州市三元里中学 龚蓉霞 有效的提问，互动的课堂 三等奖49 白云 广州市广园中学 宋燕红有效提高初中学生英语课堂展示能力的行动研究三等奖50 白云 广州市第八十中学 刘小军有效提升高考听说考试“故事复述”能力途径的探究三等奖51 白云广州市白云广雅实验学校邬少莹语篇分析理论指导下的初中英语读写结合教学初探三等奖52 白云 广州市石井中学 陈英在合作中进行分层教学初中英语阅读教学尝试三等奖53 从化 从化市棋杆中学
9、 潘少欢把握英语课堂提问策略，提高提问的有效性三等奖54 从化 从化市棋杆中学 李悦红初中英语课堂学生调控注意力的有效策略探究三等奖55 从化 从化三中 李爱珍 高中英语课堂教学中想象能力的培养 三等奖56 从化 从化市城郊中学 吕彩玲 活用词块，出口成章 三等奖57 从化 从化七中 黄燕琴 谈提高初中生英语写作能力的有效策略 三等奖58 从化 从化六中 何忍旭运用词块教学法提高学生的英语写作能力三等奖59 从化 从化五中 邝艳嫦整合教材现有资源，接轨广东高考英语听说考试三等奖60 番禺 广州市番禺南村中学 冯菁“说写评默”四步法在农村初中英语写作课堂的运用研究三等奖61 番禺 广州市番禺大石
10、中学 陈友璇 初中英语写作教学模式探索 三等奖62 番禺 广州市番禺石北中学 杨应霞 高中英语听说教学现状调查与改进策略 三等奖63 番禺 广东仲元中学 陈绮玲合作学习在高中英语教学中的应用与实践三等奖64 番禺 广州市番禺象贤中学 冼艳艳 基于课文阅读的高中英语词汇教学模式 三等奖65 番禺广州市番禺南村镇侨联中学何燕琼 框架语义学对二语教学中的导入的启示三等奖66 番禺广州市番禺市桥侨联中学林静任务型教学模式在初中英语口语课的应用实践研究三等奖67 番禺广州市番禺南村镇侨联中学黄嘉斌新课改形式下农村英语教师专业发展的调查研究三等奖68 番禺广州市番禺区石碁第三中学黄燕雯有效的模仿朗读教学例
11、析新高考方案下的英语听说教学策略研究三等奖69 海珠 广州市景中实验中学 陈兰香 初中英语小组合作写作教学模式的探讨 三等奖70 海珠 广州市海珠实验中学 陈丽梅初中英语写作教学中“写长法”教学策略运用三等奖第 3 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布71 海珠 广州市第六中学 邓静燕从一节市公开课浅谈如何在高中英语语法教学中运用三维语法教学模式三等奖72 海珠 广州市第五中学 庾丽萍概念图在高中英语阅读教学的探讨与应用三等奖73 海珠广州岭南画派纪念中学陈莹莹关于艺术生英语词汇教学的思考与方法探究三等奖74 海珠 广州
12、市第九十七中学 李才仙 合作学习，让英语试卷讲评更有效 三等奖75 海珠 广州市第五中学 何燕红基于体验式学习的高中英语语法有效教学的尝试高中英语新课标指导下的一节语法课堂教学设计三等奖76 海珠广州市南武中学付萍 新课程背景下的高中英语口语教学研究 三等奖77 花都广州市花都区狮岭中学黄小蓓基于词块教学法理论指导下的高中英语语法教学探究三等奖78 黄埔 广州市黄埔港湾中学 卜艳辉 初三学生英语阅读现状调查及教学策略 三等奖79 黄埔 广州市黄埔港湾中学 罗芬玲 阅读策略对英语阅读的影响 三等奖80 荔湾 广州市协和中学 洪桂波“英文校园讲解员”基于校本课程的体验式英语学习初探三等奖81 荔湾
13、 广州市第一中学 刘蔼莹词块理论应用于高中英语写作教学的探索三等奖82 荔湾 广州市美华中学 严海舟读写结合构建初中英语有效课堂实证研究三等奖83 荔湾 广东广雅中学 郑舜芝 教材单元设计体例对比 三等奖84 荔湾 广州市真光中学 董秀颖 善用教材资源促进学生口语能力提高 三等奖85 荔湾广州市陈嘉庚纪念中学李晓红思维导图在初中英语阅读教学中的运用与实例三等奖86 荔湾 广州市协和中学 邓春芳头脑风暴法在内地新疆高中班预科英语阅读教学中的运用三等奖87 荔湾 广州市真光中学 吴君毅运用语篇分析理论反思高中英语（SEFC）的阅读教学三等奖88 荔湾 广州市协和中学 刘英完形填空解题技巧：利用篇内
14、语境简化问题三等奖89 萝岗广州市萝岗区镇龙中学朱世莲探讨“以话题为中心”的初中英语写作教学的有效途径三等奖90 萝岗广州市萝岗区科学城中学何旌玲 牛津初中英语词汇教学策略谈三等奖91 萝岗广州市萝岗区镇龙中学刘云芳 浅谈初中英语单元话题复习的有效性三等奖92 萝岗 广州市玉岩中学 李琳达让翻阅英文词典成为学生的一件乐事中学生使用英语词典初探三等奖93 南沙 广州市南沙麒麟中学 谢春霞创设情境 兼顾意义与形式高三英语语法复习探讨三等奖94 南沙 广州市南沙横沥中学 曾燕华活动教学法在农村初中英语写作教学的尝试三等奖第 4 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中
15、学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布95 南沙 广州市南沙第一中学 石碧霞巧用project板块，加强初中生的英语合作学习三等奖96 南沙 广州外国语学校 曽君慧任务型教学设计在初中英语阅读教学中的有效应用对Educational Visits教学案例的反思三等奖97 南沙 广州市南沙榄核中学 张兰兰游戏导入 创设情境 体验感悟 学以致用由一节语法公开课引发的思考三等奖98 天河 广州市南国学校 宋薇创造性戏剧在英语词汇教学中的应用研究三等奖99 天河 广州市骏景中学 潘铸雄从一节定语从句语法教学课中看情景语境策略的应用三等奖100 天河 广州市天河中学 廖思颖单元主题式“Presentat
16、ion”在广州牛津版英语初中教材中的有效运用与探析三等奖101 天河 广州市第一一三中学 李雁 对有效英语作业的探索和实施 三等奖102 天河 广州市第七十五中学 曾敏慧分层合作学习对学生学习绩效的影响三等奖103 天河 广州市东圃中学 陈曼君合作学习模式在高中英语报刊阅读教学中的实践与研究三等奖104 天河 广州市天河中学 邢桂莲基于概念图的高中英语阅读课有效教学模式的实践与探究三等奖105 天河广州市天河外国语学校王文琛美国中学课题项目学习法(PBL)中的可采用于英语教学的策略探讨三等奖106 天河 广州市第八十九中学 钟志林培养学生语篇思维能力，提升高中英语写作水平三等奖107 天河 广
17、州市第十八中学 张勤晶浅谈小组合作学习方式在英语复习课堂上的适时运用三等奖108 天河 广州市第四十七中学 李珍对关于学生撰写英语考试反思日志提高反思学习能力的探究三等奖109 天河 广州市天荣中学 黄慧芳九年级英语语法复习教学讲评课的有效性探究三等奖110越秀 广州市华侨外国语学校肖利蓉 初中英语跨文化交际教学的理念与策略探究关于CISV德国之行的理性思考三等奖111 越秀 广州第七中学 郑静华 词块教学法在高中英语教学中的实践 三等奖112越秀 广州市培正中学 黄静 从高考完形填空命题特点探究有效训练新思路直接填空训练法三等奖113越秀 广州市第十三中学 李咏欣 对高中英语口语交流消极心理
18、因素的探讨及其策略的实证研究三等奖114 越秀 广州市第三中学 李绮琴 高三英语基础写作冲刺的有效策略初探 三等奖115越秀 广东华侨中学 李文瑛 基于话题的中考英语复习教学实践与探索三等奖116越秀 广州市第十三中学 夏少伟 利用词块图式理论在初中英语课堂中渗透写作教学三等奖第 5 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布117越秀 广州大学附属中学 朱爱兰 试述初中英语书面表达训练的对策及技巧三等奖118越秀 广州市培正中学 黄丹华 图式理论在高三读写任务主体部分写作指导中的应用三等奖119 越秀 广州市第十六中学 熊莉
19、宁 图式理论在高中英语阅读教学中的应用 三等奖120越秀 广东华侨中学 陈文晖 例谈支架理论在初中英语读写教学中的运用三等奖121 增城 增城中学 王琴浅谈图式理论运用于初中英语阅读教学的实证研究三等奖122 增城 增城市荔城一中 李万燎 如何处理好中小学英语教学衔接的初探 三等奖123 增城 增城市荔景中学 姚玲小组合作学习在初中英语写作教学中的实践与探究三等奖124 增城 增城市第一中学 徐美华新课程理念下提高英语写作训练有效性和针对性的探究实践三等奖125 增城 增城市新塘三中 覃险峰 在阅读训练中有效运用反思性教学 三等奖126 增城 增城市荔城二中 陈敏洁注重课堂教学艺术，提高初中英
20、语课堂教学实效三等奖127 增城 增城中学 曾小如 初中英语学案导学模式案例分析及反思 三等奖128 白云 广州市第八十中学 林慧群 高一英语学案教学中的小组合作学习 宣读129 白云广州市白云中学周晓维浅谈高中英语单元整体教学设计理论与实践宣读130 白云 广州市培英实验中学 黄晓静 初三英语写作中的错误分析和对策 宣读131 白云广州市白云区人和第三中学林小明 初中英语话题整合复习的尝试与反思宣读132 白云广州市白云区新市中学许祥彬 初中英语阅读教学的有效性探究宣读133 白云 广州市第七十三中学 王如灿词汇与语篇教学有机结合，提高词汇教学的有效性宣读134 白云广州市白云区江高镇第三初
21、级中学钟月珊对提高中考备考词汇复习课的有效性的行动研究宣读135 白云 广州市培英实验中学 陈丽云 反思初中英语课堂教学媒介语的使用 宣读136 白云 广州市第八十中学 赵玉仪高考英语听说考试对农村学生的反拨作用的研究宣读137 白云 广州市白云中学 潘健仪 高中英语课堂融入人文教育的初探 宣读138 白云广州市白云区嘉禾中学叶秀芳关于2013广州中考英语“时事热点”的猜想及后续处理宣读139 白云 广州市第六十六中学 刘卉仪广东高考英语写作测试下的高中英语写作教学的策略研究宣读140 白云 广州市广园中学 赖宝华 合作学习在初中英语课堂中的实施 宣读141 白云 广州市第八十中学 肖金花基于
22、教学分析的高中英语阅读课教学设计宣读142 白云广州市白云区广外附属中学郭立忠记忆机制在初中英语词汇教学中的应用与探讨宣读第 6 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布143 白云 广州市第一一四中学 徐山青 课改背景下英语课堂互动性教学研究 宣读144 白云 广州市一一五中学 温绿琼 例谈初中英语话题作文设计的有效性 宣读145 白云 广州市第八十一中学 庞玉玲例谈发现法在高中英语语法教学中的运用宣读146 白云广州市白云区汇侨中学陈树芳 浅淡从生本观角度看中学英语课堂评价宣读147 白云 广州市第七十二中学 杨秀清 浅
23、谈初中英语口语教学 宣读148 白云 广州市白云中学 何文娟 浅谈高中英语语法教学的有效性 宣读149 白云广州市白云区太和中学何秀东浅谈小组合作学习教学中的存在问题和对策宣读150 白云 广州市培英实验中学 鲍韵宁浅谈新课程背景下初中英语课堂教学中的学习方式宣读151 白云 广州市第八十一中学 杨婉婷浅谈新课改下农村高中学生英语学习自我效能感的培养宣读152 白云 广州市第六十五中学 林妙娟输入输出理论对高中英语听说教学的启示宣读153 白云广州市白云区新市中学关敏 谈城中村初中英语写作教学宣读154 白云 广州市第七十三中学 冯结云 探究提高学生阅读能力的有效策略 宣读155 白云 广州市
24、第八十一中学 黄志玲 探讨薄弱学校高中生英语写作的有效性 宣读156 白云 广州市培英中学 彭仙慧 探讨高中英语“二次写作”能力的提高 宣读157 白云广州市白云区平沙培英学校徐瑜新课程标准下对初中英语口语有效教学的探索与实践宣读158 白云 广州市第八十中学 叶雅婷新课程下合作学习在城郊农村高中英语课堂中的有效实施宣读159 白云广州市白云区嘉禾中学潘文玲 英语电影教程与英语课堂教学研究宣读160 白云 广州彭加木纪念中学 李锦雄在新课标和新高考题型下如何有效实施语法教学宣读161 白云 广州市第一一五中学 谢婉娜整合单元话题，提高复习效率带农村中学英语学困生走出困境宣读162 白云广州市白
25、云区新和学校骆焕娣 中学英语有效课堂教学的五条途径宣读163 白云广州市白云区人和二中林颖梨 中学英语阅读教学中学生主体性的培养宣读164 白云 广州市第八十中学 刘小妮如何在英语课堂中达到“预设和生成”的统一宣读165 从化 从化六中 曾燕霞非智力因素对英语读写任务写作教学的实践探索宣读166 从化 从化三中 傅婉兰高中英语“小老师”合作学习教学模式效能初探宣读167 从化 从化六中 曾国英构建素材积累体系高中英语写作素材积累的有效尝试宣读第 7 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布168 从化 从化七中欧阳艳梅激发学
26、生学习兴趣,提高英语课堂教学的有效性探索宣读169 从化 从化三中 周月红利用教材，夯实基础，提高初中学生的英语写作能力宣读170 从化 从化七中 唐素娟论“以学生为中心”的英语课堂口语教学宣读171 从化 从化市城郊中学 刘少云 农村初中英语“学困生”的成因分析 宣读172 从化 从化市鳌头中学 刘烟群农村地区初三学生书面表达的存在问题及解决策略宣读173 从化 从化三中 冯艳芳浅谈高中英语听说课的有效课堂教学策略宣读174 从化 从化市棋杆中学 陈棉花 浅谈英语原声电影在英语教学中的应用 宣读175 从化 从化四中 庾勇强 通过篇章阅读促进词汇教学 宣读176 从化 从化市良口中学 刘燕琼
27、在初中英语阅读课中渗透写作教学的实践与反思宣读177 从化 从化中学 彭沩湘 利用泛读活动促进精读效果的探讨 宣读178 从化 从化市灌村中学 王晓霞农村初中英语教学转化学困生的有效策略探讨宣读179 番禺广州市番禺区市桥桥兴中学冼绮霞“话题式”英语中考复习模式的探索、实践和反思宣读180 番禺广州市番禺区石楼镇海鸥学校管燕玲初中英语“学案导学、自主合作”阅读教学模式初探宣读181 番禺广州市番禺区南村镇侨联中学黄凯玲 初中英语“自然分材”教学初探宣读182 番禺广州市番禺区新造中学吴海清初中英语阅读教学中图式理论的使用策略分析宣读183 番禺广州市番禺区东风中学吴琴初中英语阅读课中“分阶段”
28、词汇教学的实践和反思宣读184 番禺 广东仲元中学 王凯玲搭建脚手架，铺平写作路我的中学英语写作教学理念宣读185 番禺 广东仲元中学 钟惠贤二语习得理论在高中英语学习中应用的实证分析宣读186 番禺广州市番禺区象贤中学叶斐 高中英语词汇教学的误区、原则及建议宣读187 番禺 广东番禺中学 卢银崧构建高三学生英语阅读自我效能感培养模式，提高英语阅读能力宣读188 番禺 广东番禺中学 陈锐英过程样类法在高中英语基础写作课堂的运用宣读189 番禺 广州市番禺南村中学 李铭珊合作学习模式下农村中学英语说听说教学模式的行动研究宣读190 番禺广州市番禺区洛浦中学倪凯基于“研学后教”的初中学生英语阅读心
29、理分析及对英语阅读教学的启示宣读第 8 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布191 番禺 广东仲元中学 朱绮萍基于五环学习法的高中英语课文阅读教学宣读192 番禺广东第二师范学院番禺附属中学辛少芳浅谈小组合作参与式教学模式在高三英语写作教学中的实践宣读193 番禺 广州市番禺象贤中学 王雪晴探析高中英语有效教学下教学目标的设置宣读194 番禺 广州市番禺桥兴中学 陈婉冰 提高初中学生英语听说能力的途径研究 宣读195 番禺 广州市番禺桥城中学 赵金龙新课标下初中英语课堂教学中的文化教学宣读196 番禺 广州市番禺象贤中学
30、 尹婷婷 新课程标准下英语泛读教学的有效开展 宣读197 番禺广州市番禺石碁第三中学黎银开研学后教背景下初中英语试卷讲评课有效教学模式的思考宣读198 番禺广东第二师范学院番禺附属中学梁惠玲运用词汇分类策略实现高中英语词汇课堂有效教学宣读199 番禺 广州市番禺石楼中学 练红招增添理论给高中英语词汇教学的指导作用以人教版必修二第四单元词汇教学为例宣读200 番禺 广州市番禺大石中学 冼雪玲“研学后教”教学理念下的初中英语语法教学模式探究与反思宣读201 番禺广州市番禺石碁第三中学史敏兴关于整合上海牛津英语广州版教材的行动研究宣读202 海珠 广州市第四十一中学 黄玉云 STSE教育理念在中学英
31、语教学中的渗透 宣读203 海珠 广州市第四十一中学 李桂兰 STSE在英语电影鉴赏校本课程中的渗透 宣读204 海珠广州市海珠区新滘中学陈秀叶 初中英语词汇教学的有效性探究宣读205 海珠 广州市第二十六中学 潘滟初中英语词汇卡片教学有效性的行动研究宣读206 海珠 广州市南武实验中学 杨喆 初中英语听力学案导学教学模式初探 宣读207 海珠 广州市南武中学 吴雅瑜 高中生英语写作中词块使用的调查研究 宣读208 海珠 广州市海珠中学 陈凤珍高中英语写作课堂教学低效的案例分析及对策探讨宣读209 海珠 广州市海珠实验中学 简国屏关于在高中英语阅读教学中培养学生的思辨能力的探究宣读210 海珠
32、 广州市第四十九中学 王然 浅谈如何设计有效的初中英语读前活动 宣读211 海珠 广州市第五中学 方丽虹 如何有效地设置阅读教学的目标 宣读212 海珠 广州市第五中学 陈春香谈功能语言学理论在高中英语写作教学中的应用宣读213 海珠 广州六中珠江中学 胡小容依托链式情景，突显以生为本理念的初中英语语法新授课初探宣读214 海珠 广州市第五中学 廖巧慧 依托语境的高中词汇教学初探 宣读215 海珠 广州市第四十一中学 凌美莲运用“支架”理论指导初中英语学困生的写作教学模式宣读第 9 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布2
33、16 海珠 广州市第五中学 吕嫦娥在高中阅读训练中提升学生反思性学习能力宣读217 海珠 广州市第二十六中学 邱琼巧用思维导图，提高初三英语写作复习实效宣读218 海珠广州市绿翠现代实验学校利晓华 开发多元智能，促进英语教学宣读219 海珠 广州市晓园中学 刘卫华浅谈新课标下初中英语教学中学生自主创新学习能力的培养宣读220 海珠 广州市江南中学 陈颖 浅谈初中英语教学中跨文化意识的培养 宣读221 花都广州市花都区雅瑶初级中学岑红梅以图导读，以图导写，读写结合例谈思维导图构建支架在话题写作教学的实践与思考宣读222 花都广州市花都区新华第二初级中学罗学军城乡结合部初级中学英语听力教学现状与解
34、决思路宣读223 花都广州市花都花山初级中学赵小平初中英语写作过程教学观的教学策略与实践宣读224 花都广州市花都狮峰初级中学罗淑萍初中英语写作课堂探究论“先学后教”模式的可行性宣读225 花都广州市花都区清布中学江爱葵初中英语学习小组建设中的困惑及措施探究宣读226 花都广州市花都区狮岭中学毕少琴从同课异构角度分析高中英语听说课教学的有效性以第一届广东省高中英语教学观摩研讨会两节听说课为例宣读227 花都广州市花都区狮岭中学刘欢好从一次同课异构活动反思写作课的写前教学宣读228 花都广州市花都区狮岭中学宋文莉从一次同课异构写作听评课中反思写后教学宣读229 花都广州市花都区狮岭中学闫艳从一节
35、示范课谈体裁过程写作法在高中英语写作教学中的应用宣读230 花都 广州市花山初级中学 江金燕 高效复习 还学生精彩课堂 宣读231 花都广州市花都区新华中学曾少萍构建SPST（句型、结构和话题 ）的高中英语写作教学模式宣读232 花都广州市花都区狮岭中学古洁华基于词块的课文复述对高中生词汇习得的影响宣读233 花都广州市花都区狮岭中学谢丽娟 基于模因论的读写任务备考探究宣读234 花都广州市花都区新华中学李琳 利用图式理论，提高阅读理解能力宣读235 花都广州市花都区清布初级中学李彩玲浅谈“思维导图”在初三英语语法复习中的应用宣读第 10 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项
36、2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布236 花都广州市花山镇华侨初级中学梁丽珊 浅析如何有效提高学困生的造句能力宣读237 花都广州市花都区花山中学欧阳少华巧设活动，培养学生英语学科素养宣读238 花都广州市花都区狮岭镇冯村初级中学夏燕萍任务分析理论在初中英语教学设计中的应用宣读239 花都广州市花都区圆玄中学江雪菲体验式教学法在初中英语教学中的应用探析宣读240 花都广州市花都区狮岭镇狮峰初级中学曾结仪 外来工子女英语分层教学的策略研究宣读241 花都广州市花都区实验中学张子群小组合作学习在高中英语写作课堂的应用宣读242 花都广州市花都区狮峰初级中学何素群一节在思维导图
37、引导下的初中英语阅读课宣读243 花都广州市花都邝维煜纪念中学肖燕云以“编写英语对话”提高初中生的写作能力宣读244 花都广州市花都区狮峰中学钟丽华 用情感来唤醒学生学习英语的兴趣宣读245 花都广州市花都区新华金华初级中学胡惠琼用支架式教学理论培养初中生英语阅读策略的探索宣读246 花都广州市花都区云山初级中学汤婉容 语言模因论下的有效初中英语语音教学宣读247 花都广州市花都区狮岭镇狮峰初级中学钟文威运用“思维导图”在初中英语词汇中教学增加可视化的方法提高初中英语词汇的有效教学宣读248 花都广州市花都区实验中学肖艺运用词块策略提高初中学生的英语写作能力宣读249 花都广州市花都区实验中学
38、邱婉芬 主次分明教词汇，多管齐下提效率宣读250 花都广州市花都区炭步初级中学曾庆红 初中学生英语写作心理转换探究与思考宣读251 黄埔广州市第八十六中学分校方良晓 初三英语试卷讲评课的有效性探究宣读252 黄埔 广州市第一二三中学 林洁对初中学生缺乏音标学习现状的思考音标教学策略宣读253 黄埔广州市第八十六中学分校杜雪松 发挥学案优势，培养词汇学习策略宣读254 黄埔广州市黄埔区港湾中学谢宝琴 加强阅读教学，注重能力提升宣读255 黄埔广州市第八十六中学分校张誉谈认知策略在初中英语词汇教学中的有效运用宣读256 黄埔 广州市第一二三中学 廖倚婵信息关联策略在初中英语听力教学中的运用基于图式
39、理论视觉的分析宣读第 11 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布257 荔湾 广州市真光中学 蒋虹“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”浅谈初中英语课堂的兴趣教学宣读258 荔湾广州市荔湾区汾水中学彭婉妍 初中英语词汇复习策略探究宣读259 荔湾 广州市荔湾中学 陈玉 初中英语课后任务教学的案例研究 宣读260 荔湾 广州广雅实验学校欧阳智芳初中英语阅读教学策略初探宣读261 荔湾 广州市协和中学 陈会词汇学案模式反思以及语料库辅助下的改进方案宣读262 荔湾 广州市第一中学 陈霖 高三英语写作教学的新尝试 宣读263
40、荔湾 广东广雅中学 张森高中生英语学习成败自我归因调查与分析宣读264 荔湾 广州市协和中学 曹妙盈 高中英语词汇教学的策略与方法 宣读265 荔湾广州市荔湾区汾水中学梁健涛 高中英语写作课堂有效性教学模式初探宣读266 荔湾 广州市协和中学 郑晓色 基础写作讲评课模式及有效性探究 宣读267 荔湾广州市荔湾区南海中学李少红课时教学目标的生存现状和如何有效制定实施宣读268 荔湾广州市真光中学初中部严美棠立足教学单元，引入小组竞赛形式，促进合作学习宣读269 荔湾 广州广雅实验学校 周芳例谈初中英语语法复习课中的情境链的创设宣读270 荔湾 广州广雅实验学校 叶丹论初中英语课堂有效导入的五要素
41、，紧抓学生课堂注意力宣读271 荔湾 广州市美华中学 黄洁鸿培养学生的英语问题意识，提高英语教学的有效性宣读272 荔湾 广州市真光实验学校 朱秀翠浅谈小组合作学习在初中英语教与学中的应用宣读273 荔湾 广州市协和中学 贺光琇浅谈学生高考新题型写作六种能力的培养宣读274 荔湾 广州市第一中学 郭徽浅探图式理论运用于高中英语基础写作教学宣读275 荔湾 广州市美华中学 磨晓宇 浅探英语课堂教学有效性提高途径 宣读276 荔湾 广州市美华中学 凌英谈英语原声电影在初中英语听说教学中的运用宣读277 荔湾 广州市第二十四中学 卢瑞杰问题情景 讨论探究 展示研讨 测评反思小班化英语课堂教学的探索和
42、实践宣读278 荔湾 广州市协和中学 李满廪 欣赏英语诗歌，感受语言的魅力 宣读279 荔湾 广州市真光中学 邓莉云 新课程标准下的英语写作策略研究 宣读280 荔湾 广州市第一中学 谭丽文 有效教学之信息技术与英语学科整合 宣读281 荔湾 广州市协和中学 邓果果语料库辅助词块教学在高中英语写作中的应用宣读第 12 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布282 荔湾 广州市西关培英中学 侯志斌整体语言教学理论在高中英语口语教学中的运用宣读283 荔湾广州市陈嘉庚纪念中学谭超君主体互动教学在初中英语课堂教学中的有效性研究宣
43、读284 萝岗广州市第二中学苏元实验学校吴靖文搭建“支架”，提升初中英语语篇阅读后语言输出的实效宣读285 萝岗广州市萝岗区镇龙中学魏彬兰关注英语学困生教学策略，提高初中英语课堂有效性宣读286 萝岗 广州市第二中学 蔡艳文“殊途同归”复述训练，锻炼英语运用能力对利用多种形式训练课文复述的尝试宣读287 萝岗 广州市第二中学 夏颖多元智能在高中英语课堂活动中的实践和探索宣读288 萝岗广州市萝岗区镇龙中学余蓉关注学生主体性，提高初中英语语法复习课的有效性一节英语语法复习课引发的思考宣读289 萝岗 广州市第二中学 李丽茹 广东省高考英语听说核心突破点 宣读290 萝岗 广州市玉岩中学 舒佳君合
44、作性学习在新疆内高班英语阅读课的尝试宣读291 萝岗 广州市第一一七中学 李敏活用英语游戏激活英语教学上海牛津版（广州专版2012年新版）初中英语教材中使用英语游戏的具体案例分析宣读292 萝岗 广州市玉岩中学 刘志宏激发阅读动机英语阅读教学中的材料解读和使用宣读293 萝岗广州市萝岗区华峰中学刘转群图式理论在初中英语词汇教学中的有效应用宣读294 萝岗广州市萝岗区九佛中学马艳娟主述位理论在初中英语阅读教学中的尝试应用宣读295 南沙 广州市南沙东涌中学 黄艳云 初探中考阅读理解题对英语教学的启示 宣读296 南沙 广州市南沙第一中学 蔡青 初中学生英语写作的困惑与对策 宣读297 南沙 广州
45、市南沙第一中学 余德华初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养宣读298 南沙 广州市南沙潭山中学 陈瑞蔼 初中英语听力听取信息题型新思考 宣读299 南沙 广州市南沙黄阁中学 曾翠玲初中英语阅读课“研学后教”课堂教学模式研究宣读300 南沙 广州市南沙潭山中学 冼卉芬创设农村中学高效中考复习备考课的策略宣读301 南沙 广州外国语学校 陈丽芳 动脑动笔学英语 宣读302 南沙 广州市南沙第一中学 李桔高中英语词汇教学的有效策略“语篇输入语篇输出”宣读303 南沙 广州市南沙珠江中学 王艳芳合作学习模式在英语复习课中的应用策略宣读第 13 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖
46、项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布304 南沙 广州市南沙榄核二中 郑南辉基于探究合作学习模式下思维导图在英语教学应用初探宣读305 南沙 广州市南沙潭山中学 叶春兰建构主义理论在初中英语词汇教学中的应用宣读306 南沙广州市南沙鱼窝头第二中学伍爱珍教师介入对提高初中英语学困生写作能力的实践与思考宣读307 南沙 广州市南沙珠江中学 何艺环利用英语课程资源构建初中英语隐性课程宣读308 南沙 广州市南沙潭山中学 张月琴略谈初中英语课文阅读问题设计要考虑的三个因素宣读309 南沙 广州市南沙第一中学 熊丽萍 浅谈初高中英语教学衔接 宣读310 南沙 广州市南沙第一中学 江
47、伯贤浅谈初中生英语听力自主学习能力的培养宣读311 南沙广州市南沙万顷沙中学刘双全 浅谈初中英语阅读教学中的活动宣读312 南沙 广州市南沙大岗中学 徐月蓉 浅谈高中英语听说教学和应考策略 宣读313 南沙 广州市南沙潭山中学 林琼芳浅谈农村初中男生在英语学习中存在的问题及几点做法宣读314 南沙 广州市南沙潭山中学 潘素娟浅谈如何运用研学后教进行话题作文教学宣读315 南沙广州市南沙鱼窝头中学吴金燕浅谈文化差异对中学生英语阅读的影响及解决对策宣读316 南沙广州市南沙鱼窝头第二中学朱婷 新课标下的初中英语阅读有效教学宣读317 南沙 广州市南沙麒麟中学 莫晓颖以生为本，构建高效的高三英语阅读
48、讲评课堂宣读318 天河 广州市东圃中学 隆鸣 高三英语模块单元复习课教学的新尝试 宣读319 天河 广州市华美学校 夏喜安有效教学是怎样炼成的加拿大暑期课程述评宣读320 天河广州市第四二七中汇景实验学校夏栩肸 初中英语教学策略小探宣读321 天河 广州市第四十七中学 刘敏初中英语教学中如何培养学生的跨文化意识和能力基于“义务教育教科书英语七年级上下册culture corner”的思考宣读322 天河 广州市天河中学 龚滢莹 初中英语课堂评价用语的运用 宣读323 天河 广州市东圃中学 刘布依 从广东高考作文题谈高中英语写作教学 宣读324 天河 广州市骏景中学 梁宁从一节公开课的亮点反思
49、初中英语阅读课教学宣读325 天河 广州市第七十五中学 张兰 高中英语写作教学有效性的探索与实践 宣读326 天河 广州市东圃中学 郭红坚关于初中英语阅读教学中的读后活动有效性的思考宣读第 14 页，共 16 页序号 区域 单位 姓名 论文题目 奖项2013年广州市中学英语教研会年会论文评比入围与获奖公布327 天河 广州市第八十九中学 林柳基于学生差异进行阅读课分层教学的探索与思考以一节有效教学录像获奖课例“U5 Family life”为例宣读328 天河广州市第四十七中汇景实验学校莫庆鳞论目标设置理论在初二英语口语教学中的应用宣读329 天河 广州市天荣中学 陈方美式中学课堂小组合作学习有效性的观察研究及对英语课堂教学的思考宣读330 天河 广州市第七十五中学 朱宁 让初中英语阅读教学鲜活起来 宣读331 天河 广州市第四十七中学 林喆 提问在初中英语阅读课中的支架作用 宣读332 天河 广州市华颖中学 陈莉敏网络环境下的初中英语阅读实践式教学策略探究宣读333 天河 广州市第七十五中学 欧阳珒 文化导入和高中英语词汇教学 宣读334 天河 广州市暨大附中 张清锋 信息技术在初中英语教学中的运用 宣读335 天河
