1、 淮 阴 工 学 院 毕业设计（论文）任务书 系 部： 建筑工程系 专 业： 土木工程（房屋建筑工程方向） 学生姓名: 石慧芳 学 号 : 10214317 设计(论文 )题目 ： 淮安市信息技师学院教学楼设计 起 迄 日 期: 2006 年 02 月 20 日 06 月 09 日 设计(论文 ) 地点 : 主楼 B楼 5 层 指 导 教 师: 专 业 负 责 人： 发任务书日期: 06 年 02 月 20 日 任务书填写要求 1毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业 的负责人 审查、系主管领导签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生
2、； 2 任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系主管领导审批后方可重新填写； 4任务书内有关“系” 、 “专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要 写全号，请规范化填写； 5任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 771487文后参考文献著录规则的要求书写，不能有随意性； 6有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 740894数据元和交换格式、信息交
3、换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2002年4月2日”或“2002-04-02” 。 毕 业 设 计（论 文）任 务 书 1 本毕业设计（论文）课题来源及应达到的目的： 本毕业设计来源于工程实践，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体的土木工程设计问题，提高工程应用的综合能力和创新能力，和其他教学环节所不同，毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项（或部分）工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显
4、著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。 2 本毕业设计（论文）课题任务的内 容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ： 一、工程概况 本工程为淮安信息技师学院教学楼设计，框架结构，建筑面积 3500m2，层数为 4层 。主要功能： 1、普通教室（20个）； 2、办公室、教师休息室及其余房间自定； 3、卫生间（每层设置）等。 设计时要考虑动静分区、交通便捷顺畅、采光、 通风、防火等内容，同时必须满足现行相关规范要求。 二、设计原始资料 1、冬季最冷月平均温度2，夏季最热月平均温度28，最高温度40.7，最低温度-14，冬季相对温度73
5、%，夏季相对温度81%。 2、冬季主导风向东北平均风速2.6 m/s，夏季主导风向东南平均风速2.6 m/s，最大风速23.7 m/s。 3、年平均降水量1034.1mm，月最大降水量179.3mm。 4、常年地下水位低于-1.3m，水质对混凝土没有侵蚀作用。 5、最大积雪厚度 0.32m，基本雪压 SO=0.4KN/M2,基本风压 WO=0.4 KN/M2,土壤最大冻结深度0.09m。 6、地基条件见附图1。 7、场地情况见总平面图（附图2）。 8、抗震设防烈度7度，设计地震分组第一组，设计基本地震加速度值为0.10g。9、场地平整，三通已完成，主要建筑材料供应充足。 三、建筑设计的任务与要
6、求 根据毕 业设计大纲要求，建筑设计只进行方案设计，设计深度达到建筑建筑设计的基本要求 。具体要求完成以下任务： （一） 建筑方案图 1、建筑施工说明、门窗表。 2、底层平面图 1：100 3、标准层平面图 1：100 4、顶层平面图 1：100 5、主要立面图 1：100 6、剖面图（剖到楼梯） 1：100 （二） 建筑设计说明书 要完成一份建筑设计说明书，具体内容提纲如下： 1、设计任务简介 2、建筑设计提纲 3、平、立、剖设计说明 4、承重结构的选择与布置 5、维护结构的选择与布置 6、主要节点构造说明 7、其他说明 （三） 设计要求 1、在充分理解设计任务要求的基础上，使建筑设计达到房
7、间设置合理，使用方便，交通安全，设计方法正确，步骤清晰完整，并学会正确使用规范和标准图集。 2、绘图要求严格按照制图标准要求，做到图幅规范，布图紧凑匀称，线条流畅，粗细分明，尺寸齐全，注字规范。 3、说明书的撰写应字迹工整，结构严谨，条理清晰，文字通顺。 四、结构设计任务与要求 （一）结构设计说明书 1、结构方案的确定，根据使用要求，场地条件，抗震设计等要求并遵循使 用方便、结构合理、施工可行的原则，经过分析比较确定方案。包括结构选型，结构体 系的选型、结构布置、基础形式的确定和主要承重构件截面尺寸的确定； 2、结构内力计算（手算）。 3、结构电算分析，电算主要成果输出。 4、基础设计。 （二
8、）结构施工图 1、基础平面图 2、基础配筋图 3、框架配筋图 4、楼梯配筋图 5、图纸机绘。 （三）设计要求 1、每个学生应通过毕业设计锻炼自己独立思考的能力，提高阅读和使用参 考资料、综合运用所学各门知识，分析和解决问题的能力，熟悉并正确运用各种规范。2、设计方案合理，设计方法正确，计算数据可靠，计算书条理清晰，文字 简练，书写工整。 3、设计图纸能正确表达设计意图，符合制图标准，图面布置协调合理。五、 外文参考资料翻译 翻译与本专业有关的原英文资料，符合院系的毕业设计规范要求 附图1 2.500地 质 条 件 地 下 水 位-1.300粉 质 粘 土 f =150KPakk杂 填 土 f
9、=130KPa1.800毕 业 设 计（论 文）任 务 书 3 对本毕业设计（论文）课题成果的要求包 括图表、实物等硬件要求 ： 要求完成的图纸及规格 类别 图纸内容 图纸规格设计总说明、门窗表 A3 底层、其它层、屋顶层、 A3 立面图、剖面图、屋顶泛水 A3 建筑 楼梯详图 A3 基础平面图、剖面图、详图 A3 框架配筋图 A3 结构 楼梯 A3 4 主要参考文献： 1 建筑设计资料集 (110).北京: 中国建筑工业出版社，1994 2 建筑制图标准(GBJl86). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 3住宅设计规范(GB500961999). 北京: 中国建筑工业出版社，1994
10、4民用建筑设计通则(GB 503522005). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 5建筑设计防火规范(GBJl689)2001修订本. 北京: 中国建筑工业出版社，1994 6建筑结构荷载规范(GB500092001). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 7混凝土结构设计规范(GB500102002). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 8建筑工程抗震设防分类标准(GB50223-2004). 北京: 中国建筑工业出版社，19949建筑抗震设计规范(GB 500112001). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 10砌体结构设计规范(GB 500032001). 北京: 中国
11、建筑工业出版社，1994 11地基基础设计规范(GB 500072002). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 12地基基础处理技术规范(JGJ792002). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 13民用建筑可靠性鉴定标准(GB 502921999). 北京: 中国建筑工业出版社，199414建筑工程质量评定标准(GBJ 30188). 北京: 中国建筑工业出版社，1994 15简明建筑结构设计手册.唐锦春，中国建筑工业出版社1992 毕 业 设 计（论 文）任 务 书 5本毕业设计（论文）课题工作进度计划： 起 迄 日 期 工 作 内 容 2.203.3 3.63.10 3.133.
12、31 4.35.26 5.296.2 6.56.9 （一）开题报告：2周 （二）毕业实习 1周 （三）建筑设计：3周 1、资料查询及方案构思；0.5周 2、总平面设计：0.5周 3、平面图设计：0.5周 4、立面图设计：0.5周 5、剖面图设计：0.5周 6、CAD绘图：0.5周 （三）结构设计：8周 1、结构平面布置及荷载计算：1周 2、基础设计：1周 3、框架结构设计：3.周 4、梁板结构设计：1周 5、楼梯设计：1周 6、PKPM结构计算及绘图：1周 （四）外文翻译：1周 （五）修改、整理、装订1周 所在专业审查意见： 负责人： 年 月 日 系部意见： 系领导： 年 月 日 附图2 食堂
13、北京路已建教学楼总 平 面 图3360330033003360图27 板 的 计 算 简 图地质条件 2500粉质粘土 f =150KPak2500地质条件 粉质粘土 f =150KPak地下水位-1300k杂填土 f =130KPa1800重要提示： 各类电子文档标准格式中的说明（用蓝色或红色字体表示），在参阅后请自行删除（包括本提示），黑色字体的内容全部保留！ 淮 阴 工 学 院 毕业设计（论文）任务书 系 部： 专 业： 学生姓名: 学 号 : 设计(论文 )题目 ： 起 迄 日 期: 年 月 日 月 日 设计(论文 ) 地点 : 指 导 教 师: 专 业 负 责 人： 发任务书日期:
14、年 月 日 任务书填写要求 1毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业 的负责人 审查、系主管领导签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生； 2 任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系主管领导审批后方可重新填写； 4任务书内有关“系” 、 “专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要 写全号，请规范化填写；
15、5任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 771487文后参考文献著录规则的要求书写，不能有随意性； 6有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 740894数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2002年4月2日”或“2002-04-02” 。 毕 业 设 计（论 文）任 务 书 1本毕业设计（论文）课题来源及应达到的目的： （小 4 号宋体，1.5 倍行距，下同） 。 2本毕业设计（论文）课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ： 毕 业 设 计（论 文）任 务 书 3对本毕业设计（论文）课题成果的要求 包括图表
16、、实物等硬件要求 ：4主要参考文献： z 要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写，例如： 1 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录.第1版.北京：高等教育出版社，1957 2 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社，1985，447 3 华罗庚，王元.论一致分布与近似分析.中国科学，1973（4）：339 357 4 张筑生.微分半动力系统的不变集研究：学位论文，北京：数学系统学研究所，1983 5 Borko H，Bernier C LIndexing concepts and methods .New York: Academic Pr,1978 毕 业 设
17、计（论 文）任 务 书 5本毕业设计（论文）课题工作进度计划： 起 迄 日 期 工 作 内 容 所在专业审查意见： 负责人： 年 月 日 系部意见： 系领导： 年 月 日 淮 阴 工学院 毕业设计(论文)开题报告 学生姓名： 石 慧 芳 学 号： 10214317 专 业： 土木工程（房屋建筑工程方向） 设计(论文 )题目： 淮安市信息技师学院教学楼的设计 指导教师： 2006 年 03 月 03 日 开题报告填写要求 1开题报告（含“文献综述” ）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文） 工作前期内完成，经指导教师签
18、署意见及所在专业审查后生效； 2开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3 “文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，本科学生写文献综述的参考文献应不少于 15 篇（专科生不少于 10 篇，不包括辞典、手册） ； 4有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 740894数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2002年4月26日”或“2002-04-26” 。 毕 业 设 计（论 文）开 题
19、报 告 1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，撰写 2000字左右（专科生 1500 字左右）的文献综述 (包括目前该课题在国内外的研究状况、发展趋势以及对本人研究课题的启发 )： 文 献 综 述 我的毕业设计任务是“淮安市信息技师学院教学楼”，采用框架结构，层数为4层。一个人从幼年、少年到青年期间的很长一段时间内要在学校里度过。学校建筑将会给人生的各个阶段留下不可磨灭的记忆。对于一个上学的人来说，学校并不是短时间利用的建筑，而是与住宅建筑有共同特性的地方。对于居住在学校周围的人来说，他也会感到学校与该区域的居民生活和业余活动有着密切的关系。从这个意义上来说，学校建筑的外部形象
20、、运动场和校舍的分布、教室和走廊的环境气氛，以至于窗户和楼梯的细部构造等等，这一切都会不知不觉的影响着人们，使人们学到很多事情。每天人们在利用这些空间的过程中，同时能够感觉到学习的快乐，一个人在成长期获得的这种快乐将会对他的一生产生影响。看来学校建筑设计本身也是对学生精神教育的重要一环,所以建筑的设计尤为重要。 建筑设计是根据设计任务书，在满足总体规划的前提下，对基地环境、建筑功能、结构施工、建筑设备、建筑经济和建筑美观等方面作全面的分析，解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外部的艺术效果，各个细部的构造方式以及建筑与结构、设备等相
21、关技术的综合协调等问题，最终使所设计的建筑物满足适用、经济、美观的要求。过去教学楼只是为学生提供学习用的场所，而现在随着经济的迅速发展，生活水平的提高和学生的减少，按国家法规规划的普通教室就有多余，除普通教室外还有多媒体教室、阅览室、语音室、就餐室、休息室、社会活动室等特别教室。所以现在的教学楼的建筑设计不仅要满足教学功能还要满足特殊使用功能方面的要求。而现在将这些多余的普通教室变为所需要的特别教室已成为现代建筑的一个课题。 由于经济的发展、土地的减少，现代建筑趋向于多高层建筑，而砌体结构存在自重大、砌筑工作相当繁重、抗拉抗弯性能低、粘土砖用量很大，往往占用农田，影响农业生产等缺点，现代建筑多
22、采用框架结构、框剪结构、框筒结构等结构体系。而框架结构是多高层建筑的一种主要结构形式。 框架结构是由 梁、柱、节点及基础组成的结构形式，横梁和立柱通过节点连为一体,形成承重结构，将荷载传至基础。整个房屋全部采用这种结构形式的称框架结构。框架可以是等跨或是不等垮的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因工艺和使用要求，也可能在某层抽柱或某跨抽梁形成缺梁、缺柱的框架。 框架结构广泛应用于电子、轻工、食品、化工等多层工业厂房和住宅、办公、商业、旅馆、教育等建筑。框架结构体系的优点是建筑平面布置灵活，能够获得较大的使用空间，建筑立面容易处理，可以适应不同房屋类型，即可做成较大空间的餐厅、教室、办公室，
23、也可加隔墙做成小房间。若采用轻质隔墙又可减轻建筑物重量，但是钢筋混泥土框架结构用于多层建筑，因为框架结构侧向刚度很小，属于柔性结构，当房屋高度超过一定的范围时， 水平荷载作用下侧移刚度较大。所以采用框架结构在层数及总高度方面，应当根据层高、跨度、抗震设防烈度的具体条件，确定其合理使用范围，在此范围内，框架结构的承载力、侧向刚度都能满足设计要求、材料法规及造价也较为合理。 框架结构按结构布置不同可分为横向承重、纵向承重和纵横向承重三种布置方案。在横向承重方案中，竖向荷载主要由横向框架承担，楼板为预制时应沿横向布置，楼板为现浇时，一般需设次梁将荷载传至横向框架。横向框架还要承受横向的水平荷载和地震
24、作用。在房屋的纵向，则可设置连系梁与横向框架来连接，这些连系梁与柱实际上形成了纵向框架，承受平行于房屋纵向的水平风荷载和地震作用。由于房屋端部的横墙受风面积较小，而纵向框架的跨数一般较多，纵向水平风荷载所产生的框架内力不大，常可忽略不计，但纵向地震作用引起的框架内力则应进行计算。 在纵向承重方案中，竖向荷载主要纵向框架承担，与之楼板布置方式和次梁设置方向与横向承重框架相反。纵向框架也要承受纵向的水平风荷载和纵向地震作用，而在房屋横向设置的连系梁与柱形成横向框架，以承受房屋横向水平风荷载和横向地震作用。当柱网为正方形或接近正方形， 或楼面荷载较大的情况下， 可采用纵横向承重方案，这时楼面常为现浇
25、双向板楼盖或井字梁楼盖，两个方向的框架同时承受竖向荷载和水平荷载，形成纵横向承重框架。 框架结构有钢筋混凝土框架和钢框架，而钢筋混凝土框架在教育建筑中较为常用。随着建筑行业迅速发展，我国混凝土行业足迹基与世界混凝土技术进程同步。从干性混凝土到大流动性混凝土，再到混凝土建筑砌块。高强混凝土，混凝土外加剂发展，各种性能更优混凝土，绿色混凝土发展，混凝土行业前景一片光明。混凝土的各种优越性已充分体现。框架结构内部可用轻型材料分隔，许多轻型、隔热、隔音材料不断出现，绿色建材不断涌现。 该课题设计是综合应用我们四年来所学基础知识、专业知识和技术知识来解决具体的土木工程问题，使我能够在指导老师的指导下，比
26、较独立地完成中学教学楼的设计，可以熟悉相关的设计规范、手册、标准图集， 掌握AutoCAD、Office 、PKPM等办公软件技术，为我以后工作打下坚实的基础。 参考文献： 1. 国家基本建设委员会建筑科学院. 建筑设计资料集. 中国建筑工业出版社， 20052. 姜忆南，李世芬.房屋建筑教程. 化学工业出版社2004 3. 王则毅，杨盛和.房屋结构抗震. 重庆大学出版社1999 4. 李萍，王永丽.简明混凝土结构设计施工资料集成. 中国电力出版社，2005 5. 梁兴文，史庆轩.土木工程专业毕业指导. 科学出版社，2004 6. 薛素铎，赵均，高向宇.建筑抗震设计. 科学出版社，2003 7
27、. 戴自强，赵彤 .钢筋混凝土房屋结构. 天津大学出版社，2002 8. 现代教育集成委员会.现代教育集成. 辽宁科学技术出版社，2002 9. 刘云月. 公共建筑设计原理.东南大学出版社，2004 10. 邱洪兴，舒赣平. 建筑结构设计. 东南大学出版社，2002 11. 彭少民. 混凝土结构. 武汉理工大学出版社，2004 12. 段兵廷.土木工程专业英语.武汉理工大学出版社，2003 13. （西）阿里安莫斯塔第著， 王雷译.教育设施. 大连理工大学出版社，2004 14. 中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范（GB50010-2002）.中国建筑工业出版社，2002 15. 中华
28、人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范（GBJ50011-2001）.中国建筑工业出版社，2001 16. 中华人民共和国国家标准.地基基础设计规范（GB5007-2002）.中国建筑工业出版社，2002 17. 中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范（GB50009-2001）.中国建筑工业出版社，2001 18. 中华人民共和国国家标准.建筑制图标准 （GB/T50104-2001） .中国建筑工业出版社，2001 19. 中华人民共和国国家标准.建筑结构制图标准（GB/T50105-2001）.中国建筑工业出版社，2001 20. 陈保胜. 建筑构造资料. 中国建筑工业出版社，1994
29、21. 庄亚萍，江见鲸.钢筋混凝土构件设计. 地震出版社，1996 22. 李爱群，高振世.工程结构抗震设计. 中国建筑工业出版社，2004 23. 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图.中国建筑标准设计研究所出版 03G101-1 24. 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图.中国建筑标准设计研究所出版 03G101-2 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告 本课题的研究思路（包括要研究或解决的问题和拟采用的研究方法、手段（途径）及进度安排等） ： 1、 我的毕业设计课题是“淮安市信息技师学院教学楼”，拟建四层，框架结构，建筑面积3500m2。 淮安市信息技师学
30、院是淮安市的一座专门培养技术人员学校，作为苏北一个不太发达的城市中的学校，它既是一座学校建筑，又是其所在地文化的代表形象，所以设计时既要符合建筑功能的要求，还要使其体现文化，把它建设成为一个符合现代化教育的现代建筑。 本教学楼是以普通教室为主，还有其它教室、办公室、教师休息室等，所以建筑设计时除了要满足教学功能外还要考虑其他用房的要求。由于其学校所招收的大都是初中刚毕业的学生和一些高中生，学生年龄较小，学校的性质在一定程度上趋向于中学，管理模式也和中学相仿，进而学 校的建筑与中学比较接近， 所以在设计时可以参考有关中学教学楼的资料，查阅中学教学楼的相关设计规范、书籍、标准图集等，使教学楼设计成
31、动静分开、交通安全顺畅，采光、通风达到相关要求。 结构设计首先要进行平面布置及荷载计算，然后对基础、框架结构、楼梯等进行设计，使之满足结构规范、抗震规范、中小学校建筑设计规范等相关规范，利用PKPM和手算相结合，最后用计算机绘制出图纸。2、 时间分配 开题报告：2 周 毕业实习：1 周 建筑设计：3 周 结构设计：8 周 外文翻译：1 周 毕业设计整理：1 周 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告 指导教师意见： 1对“文献综述”的评语： 2对本课题的研究思路、深度、 广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测： 指导教师： 年 月 日 所在专业审查意见： 负责人： 年 月 日 02 级本
32、 科毕业设计论文 目次 1引言 1 2建筑设计说明 2 2.1平面设计 6 2.2剖面设计 7 2.3立面设计 8 2.4交通联系部分的设计 9 2.5构造和建筑设计措施 9 3结构设计说明 12 3.1工程概况 12 3.2设计主要依据和资料 13 3.3结构设计方案及布置 14 3.4施工材料 17 4结构计算书 17 4.1工程概况 17 4.2确定计算简图及梁柱线刚度 18 4.3荷载计算 19 4.4内力计算 26 4.5内力组合 54 4.6框架梁截面配筋计算 60 4.7框架柱截面设计 62 4.8节点核心区截面设计 65 4.9板的设计 65 4.10楼梯的设计 67 4.11
33、基础的设计 73 4.12PKPM数据输出 79 小结206 致谢207 参考文献208 淮 阴 工 学 院 毕业设计(论文)说明书 作 者： 石 慧 芳 学 号： 10214317 系 部： 建 筑 工 程 系 专 业： 土木工程（建筑工程方向） 题 目： 淮安市信息技师学院教学楼设计 指导者： 评阅者： 06 年 6 月 淮 安 淮 阴 工 学 院 毕业设计评语 学生姓名： 石慧芳 班级: 土木 1023 学号： 10214317 题 目： 淮安市信息技师学院教学楼设计 综合成绩： 指导者评语： 指导者 (签字) ： 年 月 日 毕业设计评语 评阅者评语： 评阅者( 签字 )： 年 月 日
34、 答辩委员会（小组）评语： 答辩委员会（小组）负责人 (签字 )： 年 月 日 毕业设计（论文）中文摘要 毕业设计作为大学课程的最后一站，最具有实践意义，而毕业设计说明针对建筑设计和结构设计进行全面的总括。毕业设计说明包括建筑设计说明、结构设计说明、结构计算书和电算计算书。建筑设计说明详细讲述了平立剖设计的细节、节点构造设计等等。结构设计说明主要把在结构计算书中涉及到的细节问题详细展开表述，介绍结构选型及结构布置方案。而结构计算书选择一榀框架进行荷载计算、内力计算、截面设计及基础、 楼梯等构件设计。此外，利用 PKPM 软件进行电算，考虑了框架的整体空间作用，并将电算结果与手算结果进行比较，绘
35、结构图。 关键词：建筑设计 结构设计 框架 荷载 内力 基础 楼梯 毕业设计（论文）外文摘要 Title The Design of Information Technician College Building in Huai an city Abstract The Graduation design is the last station of the university course, it hasthe most practice meaning, but the graduate design illustrate is directed against to carry on
36、comprehensive genera to the architectural design and the structure design completely. The graduate design elucidation includes the architectural design illustrate, the structure design illustrate, the structure consideration book and the compute calculation book. The architectural design relate deta
37、iled the particulars about the plan、elevation and profile design, the node architectonics design etc. The structure design elucidation mainly make the detail problem that involves in the structure compute book launch the form detailed, introduce the structure choose shape and the structure collocati
38、on project. But the structure calculation book choose one frame to carry on calculation of the load, force compute, section design and foundations、staircase d esign .In addition, make use of the software of PKPM to carry on zooming, considered the whole space function of the frame, and compare the m
39、achine count result to the result of the hand count, drawing the structure diagram last. Keyword: architectural design; structure design; frame; load; force; foundations; staircase 02级本 科毕业设计论文 第 1 页 共 208 页 1 引 言 建筑的发展促使了建筑技术的发展，建筑技术为建筑的发展注入了生机和活力，所以在一项建筑工程中，建筑技术占有重要的作用，而做为整个工程前期工作的设计工作占有重要的作用。所以建筑
40、设计者必须把握时机，充分发挥主导作用。 高品位的建筑创造，必须考虑可持续发展，即未来的要求。这就是说，如何尽可能的节约自然资源，如何保护人类赖以生存的环境，如何通过高质量的建筑设计和建筑构造来减低建筑设备的使用数量和减少整个工程的费用。 土木工程专业的毕业设计是综合性和实践性极强的最后一个教学环节，是理论与实际相结合的训练阶段；是我们学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，并运用相关软件进行建筑、结构设计的重要实践过程，涉及综合运用建筑、结构、施工、设备、给排水和相关学科的基础知识。 在设计中，一方面要把所学的知识运用到设计中去，熟悉国家有关规范、条例和规程并知道如何去查找规范里的相关条文；另一方面，由于现代化建筑一般都具有密度大，高度高，功能多，设备复杂，无障碍要求，节能要求、防火要求和管理自动化水平高，需要各工种交叉配合。因此，通过这次毕业设计，扩大非本专业知识面也是十分重要的。
