1、 10 2 20计算机基础课程教学服务方案及推荐教材 出版说明 21 世纪，我国高等学校的计算机基础教学已步入了一个新的发展阶段，教育部门高度重视、规范指导，各学术团体和高等院校也开展了更加深入的计算机基础教学改革的研究。 2008 年，全国高等院校计算机基础教育研究会和清华大学出版社联合组织编写的中国高等院校计算机基础教育课程体系 2008 （简称 CFC 2008） 、教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求 （试行） 和教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写的 大学计算机教学基本要求（ 2008 年版
2、） 相继出版（按发布时间顺序） 。三份文献系统地总结了 20 年的宝贵经验，提出了带有指导性的高校计算机基础教育改革的意见和实施方案，为各高校从事计算机基础教学工作的管理人员和一线教师提供了很好的指导和参考意见。 根据中国高校计算机基础教学的现状和社会对计算机应用人才的需求，计算机基础教学公共核心知识体系和课程体系的建立、精品课程与精品教材的建设，成为高等学校计算机基础教学改革和教材建设亟待解决的任务。 清华大学出版社一直倡导“研究先行、出版择优”的发展战略，正在逐步实现从教材出版机构到教学资源服务机构的战略转变，致力于提供计算机教学资源的整体服务方案。密切配合教育部高等学校计算机科学与技术教
3、学指导委员会、全国高等院校计算机基础教育研究会等部门和学术团体，促进计算机基础教学的研究和改革，一直是清华大学出版社的发展宗旨之一。 经过多年的发展，清华大学出版社在计算机基础教材出版领域取得了显著的成绩。清华版计算机类教材已在全国各类高校得到广泛使用，许多基础课程的经典教材出自清华大学出版社。清华版计算机教材一直是许多教师心目中的国内教材首选品牌。众多教材已成为读者耳熟能详的图书品牌，如清华版 C 程序设计销售已达千万册。在新的形势下，清华大学出版社密切配合计算机基础教育改革，不仅针对三份文献推出了配套的系列教材“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材” 、 “大学计算机基础教育规划教材
4、”和“高等学校文科类专业大学计算机规划教材” ，而且还出版了大量符合新规范和教改新精神的计算机基础教材，推出了按照培养规格分类分层次的计算机基础教学课程解决方案。 为了更好地服务高校计算机基础教学，我们组织编写了本教学服务方案，目的是帮助高校教师了解计算机基础教学核心课程的课程描述、教学大纲、课程体系、知识体系和建议授课学时等，同时更好地、有目的地选择适合本校使用的教学用书。 本书根据教育部制定的计算机基础课程教学基本要求和 CFC 2008 的课程要求，按照计算机基础教学核心推荐课程设置分类，涵盖了计算机基础教学的所有重点核心课程和若干选修课程，每门课程精选出多本优秀教材，并分别介绍了每本教
5、材的作者情况、教材特点、配套资源、适用专业以及获奖情况等，以便教师根据不同的课时和适用范围选用。欢迎广大读者特别是高校教师提出宝贵意见，教学一线的教师可以免费获得清华大学出版社出版的相关教学样书和配套的教学资源。 联系方式： 电 话： 010-62770175-4608， 010-62795954 E-Mail： 网 站： http:/ 3一大学计算机基础10 改变观念，面向应用；以人为本，面向读者；百花齐放，面向基层；集思广益，面向作者。继续大力普及计算机基础教育， 使每个人都能享受到信息技术发展的成果， 开创高校计算机基础教育新局面。 全国高等院校计算机基础教育研究会会长 著名计算机教育
6、专家、教授 谭浩强 4 20计算机基础课程教学服务方案及推荐教材 与时俱进，面向未来，保证质量，多出教材，继续为提高我国各级学校的教学质量作出贡献！ 教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会秘书长、 全国高等院校计算机基础教育研究会文科专业委员会主任 卢湘鸿 5一大学计算机基础10 2006-2010年教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会 理工类计算机基础课程教学指导分委员会秘书长 管会生 6 20计算机基础课程教学服务方案及推荐教材 一、大学计算机基础1 1.1 计算机文化基础（第 5 版） 适用专业：通用.2 1.2 大学计算机基础（第 3 版） 适用专业：通用.3 1.3 大学计
7、算机应用基础（第 2 版） 适用专业：通用.4 1.4 计算机应用教程（第 5 版， Windows XP & Office 2003 环境） 适用专业：文科.5 1.5 大学计算机基础（修订版） 适用专业：通用.8 1.6 大学计算机应用基础案例教程（配光盘） 适用专业：通用.9 1.7 基于 Linux 环境的计算机基础教程（第 2 版） 适用专业：通用10 1.8 大学计算机基础（第 2 版） 适用专业：通用.11 1.9 计算机公共基础 （第七版）适用专业：通用.13 1.10 医学计算机与信息技术应用基础适用专业：通用.14 1.11 大学计算机应用基础教程（第 2 版） 适用专业：
8、通用.15 二、计算机程序设计语言17 2.1 C 程序设计教程适用专业：通用18 2.2 C 程序设计（第四版） 适用专业：通用19 2.3 C 语言程序设计（第 2 版） 适用专业：通用20 2.4 C 程序设计教程（第 2 版） 适用专业：通用21 2.5 C 语言程序设计教程（第二版） 适用专业：通用23 2.6 C+程序设计适用专业：通用25 2.7 C+面向对象程序设计适用专业：通用26 2.8 C+语言程序设计（第 4 版） 适用专业：通用27 2.9 C+程序设计教程（第二版） 适用专业：计算机相关专业28 2.10 C+语言基础教程（第 2 版） 适用专业：通用30 2.11
9、 Visual Basic 程序设计教程（第四版） 适用专业：通用32 2.12 Visual Basic 2005 程序设计适用专业：通用.33 2.13 Visual Basic 程序设计实用教程（第 3 版） 适用专业：通用34 2.14 Visual Basic 程序设计（第 2 版） 适用专业：通用35 2.15 界面设计与 Visual Basic（第 2 版） 适用专业：通用37 2.16 Visual Basic.NET 程序设计教程适用专业：理工类.38 2.17 Visual C+面向对象与可视化程序设计适用专业：通用.39 2.18 Java 语言程序设计适用专业：通用.
10、40 2.19 Java 2 实用教程（第三版） 适用专业：通用41 2.20 Java 程序设计（第 2 版） 适用专业：理工类.43 2.21 Java 语言与面向对象程序设计（第 2 版） 适用专业：通用.45 2.22 ASP.NET Web 程序设计适用专业：理工类.46 2.23 计算机程序设计基础精讲多练 C/C+语言适用专业：通用.47 三、数据库技术及应用49 3.1 数据库技术与应用 SQL Server适用专业：通用.50 总目录 7一大学计算机基础10 3.2 数据库原理及应用（ Access） （第二版） 适用专业：通用51 3.3 数据库及其应用系统开发（ Acce
11、ss2003） 适用专业：文科、财经类专业52 3.4 Access 数据库技术与应用适用专业：通用.54 3.5 数据库及其应用适用专业：通用55 3.6 Visual FoxPro 及其应用系统开发（第二版） 适用专业：通用56 3.7 Visual FoxPro 面向对象程序设计及应用适用专业：通用.58 3.8 数据库及其应用（ Access 及 Excel） 适用专业：理工类.59 四、计算机硬件技术基础61 4.1 计算机硬件技术基础适用专业：理工类.62 4.2 单片机原理及应用适用专业：理工类.63 4.3 微型计算机原理与接口技术（第二版） 适用专业：理工类.64 4.4 微
12、机原理与接口技术适用专业：理工类.66 4.5 单片机原理及其接口技术 （第 3 版）适用专业：理工类.67 4.6 单片机原理与工程应用适用专业：理工类.68 4.7 计算机硬件技术实践教程适用专业：理工类.69 4.8 微机组装与维护（第 2 版） 适用专业：通用.70 4.9 Intel 8086-Pentium 4 后系列微机原理与接口技术适用专业：通用71 五、网络技术与应用.73 5.1 计算机网络应用技术教程（第三版） 适用专业：通用.74 5.2 网络基础与 Internet 应用适用专业：通用.75 5.3 Internet 应用基础教程 （第 2 版） 适用专业：通用77
13、5.4 HTML 网页设计适用专业：通用.78 5.5 计算机网络技术基础教程（第 2 版） 适用专业：通用.79 5.6 Internet 应用基础教程（第 2 版） 适用专业：通用80 5.7 Web 技术应用基础 （第 2 版）适用专业：理工类.81 5.8 计算机网络安全（第 2 版） 适用专业：理工类.83 5.9 Web 技术导论（第 2 版） 适用专业：理工类.84 5.10 网页设计与制作实例教程适用专业：通用.84 5.11 局域网安全管理实践教程适用专业：通用86 5.12 网络互联技术与实践教程适用专业：通用.87 六、多媒体技术与应用88 6.1 多媒体技术及应用适用专
14、业：通用.89 6.2 多媒体技术及应用适用专业：通用.90 6.3 Authorware 多媒体课件制作实用教程（第二版） （配光盘） 适用专业：通用.91 6.4 多媒体技术及应用适用专业：通用.93 6.5 Flash 多媒体课件制作实用教程（配光盘） 适用专业：通用93 6.6 多媒体技术及应用适用专业：通用.95 七、网页设计基础.97 7.1 网页设计与制作教程（第 2 版） 适用专业：通用.98 7.2 网页设计与制作教程（第三版） 适用专业：通用.101 7.3 电子商务网站建设教程（第 2 版） 适用专业：通用.103 7.4 网页设计与制作适用专业：通用104 8 20计算
15、机基础课程教学服务方案及推荐教材 7.5 网页设计与制作适用专业：通用105 八、计算机辅助设计基础.107 8.1 AutoCAD 实用教程（配光盘） 适用专业：通用.108 8.2 AutoCAD 计算机绘图教程适用专业：通用109 8.3 计算机辅助工程制图 （第 2 版）适用专业：理工类.110 九、其他112 9.1 IT 行业英语适用专业：计算机、电子信息相关各专业.112 9.2 计算机英语（第四版） 适用专业：理工类.113 9.3 计算机英语实用教程（第二版） 适用专业：通用.113 9.4 计算机软件技术基础 (第二版 )适用专业：非计算机专业.114 9.5 经济管理中的
16、计算机应用 EXCEL 数据分析、统计预测与决策模拟 适用专业：财经管理或其它文科专业115 9.6 XML 应用教程（第 2 版） 适用专业：通用116 9.7 XML 实用技术教程适用专业：通用118 9.8 毕业设计（论文）指导手册（信息技术卷） 适用专业：计算机、信息技术、信息管理相关各专业119 十、高等学校文科类专业“十一五”计算机规划教程121 十一、高等学校艺术类专业计算机规划教程123 十二、全国高等医药院校计算机与信息技术规划教程.124 十三、21世纪计算机科学与技术实践型教程125十四、高等院校计算机应用技术规划教材126 1一大学计算机基础10 相关课程名称：计算机文
17、化基础、计算机公共基础、信息技术基础、大学计算机应用基础等。 1课程描述 本课程作为各类专业计算机基础教育的入门课，目的是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和现代文化中的地位和作用，提高学生的信息素养。 2课程性质 适用专业类：各专业（必修课） 授课时数： 32 学时（可适当缩减或增加） 上机时数： 32 学时（可适当缩减或增加） 3课程主要内容（以理工类专业为主，其他类专业酌情增减课程内容） （ 1）信息、信息科学与信息技术 信息与信息技术概述； 信息的采集、检索与组织； 信息处理技术； 信息技术的热点； 信息技术的应用和社会信息化； 信息安全。 （ 2）计算机及其应用 微电子技
18、术和计算机； 计算机的工作原理和基本结构； 计算机系统及其应用； 计算机的发展趋势。 （ 3）典型的 PC 操作环境 操作系统的演变； PC 及其操作系统。 （ 4）计算机中的信息存储 数制及其表示，不同进制数的表示及其转换； 数据与字节的关系； 计算机采用二进制的优越性； 数据表示，即信息的数字化。 （ 5）办公信息处理 办公信息综述； 文字处理； 电子表格处理； 电子演示文稿制作。 （ 6）信息系统基础 信息系统概述； 信息系统应用类型； 信息系统战略规划； 信息系统开发。 （ 7）数据库基础 数据库系统概述； 数据库模型； 关系数据库操作； 数据仓库和数据挖掘简介。 （ 8）多媒体技术基
19、础 多媒体技术概述； 多媒体计算机系统； 音频信息的处理； 图像信息的处理； 视频信息的处理； 计算机动画处理。 （ 9）计算机网络技术 计算机网络的基本概念； 计算机局域网； 网络互联； 因特网及其应用； 网页制作与信息发布技术； 现代网络通信技术； 网络安全。 （ 10）常用工具软件介绍 文件压缩； 电子邮件发送； 音频处理工具； 视频处理工具； 图形制作工具； 系统优化工具； 杀病毒软件及其应用、病毒库的升级。 4建议实施方案 本课程为各类专业学生的必修课，也是教学计划中的重要基础课程之一，同时也是大学生入校后的第一门计算机课程，因此，其重要性不言而喻。为此，建议采用如下的课程实施方案：
20、 （ 1）系统讲授课程相关知识点，用开放实验方式辅助教学。 （ 2）建议建设课程网站，建立师生网上联络，以使学生尽快提高信息获取的能力。 （ 3）建议近两年内继续分层次教学，以解决不同生源的差别。 （ 4）尽量采用任务驱动方式教学，以提高教学效率和启发学生的应用能力。 （ 5）公布教学参考资料和教学要求，也及时公布学生的优秀作业，第一门课程尽量提高学生的学习兴趣。 一 大学计算机基础 2 20计算机基础课程教学服务方案及推荐教材 （ 6）通过综合大作业的形式考查学生的编程能力。 1.1 计算机文化基础（第5版）适用专业：通用 书号：ISBN 978-7-302-10984-6 定价：29.00
21、元 字数：506千字 作者：李秀，清华大学计算机科学与技术系副教授； 1996 至今，一直为计算机文化基础、多媒体设计与制作等大学本科非计算机专业基础课程的主讲教师。教学方面奖项获得情况： 1998 年宝钢教育基金优秀教师奖、两次获得国家级教学成果奖二等奖；所负责的计算机文化基础课程荣获首届国家精品课程称号；依托课程进行的网络教学模式改革成果获北京市教学成果一等奖；主编教材计算机文化基础荣获北京市精品教材称号。 所属项目：高等教育国家级教学成果二等奖 教材特点： 1率先在全国开设此门课程，并编写了第一本教材计算机文化基础 （第一版） 2第二版全方位改版，文字全部重写，注重通俗易懂，获得读者广泛
22、好评 3第三版做了结构调整，并率先打造立体化教材，大大提升教师在教学中的可操作性，本版教材累计印数突破 30 万 4四版对内容做了全面更新，并率先配备专门的课程教学网站，依托课程教学平台进行的网络教学模式改革成果获北京市教学成果一等奖 5五版调整内容比例，更好地体现信息技术应用教材的特征，特别是配套建设了案例应用实践指导教材，这些源自实际问题的案例整理和组织，为不同起点的读者创设一个主动学习的条件，从实践到理解，从理解到应用。 教材使用情况： 清华大学计算机基础教育使用的教材，同时本教材已经为国内众多院校广泛采用。 配套资源： 1计算机文化基础（第五版）电子课件：电子教案内容的组织既体现了我们
23、的教学设计理念，又是对教材内容的补充，特别是幻灯片备注页中信息为新教师上岗提供了最直接的帮助； 2计算机文化基础（第五版）上机指导：内容的组织上充分考虑了不同起点的读者，入门级练习采用左文右图的排版形式，直观地指导初次接触的读者的实践过程。对于有一定基础的读者，推荐根据需求有选择地完成指导练习的实验，书中绝大部分实验样例都源自实际问题。该书配有素材练习文件近百兆，两千多个文件。 3对使用本套教材的学校将免费提供网络教学资源。1.2 大学计算机基础（第3版）适用专业：通用 书号：ISBN 978-7-302-20073-4 定价：25.00元 出版日期：2009年7月 字数：374千字 3一大学
24、计算机基础10 作者：冯博琴，西安交通大学教授、博士生导师，现任 2006-2010 教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会副主任委员、西安交通大学计算机教学与实验中心主任，主持的“计算机基础教育改革研究和实践”等 4 个项目获国家级教学成果一、二等奖；先后获得 2001 年全国模范教师、 2002 年全国五一劳动奖章、2003 年首届全国教学名师等荣誉称号。 所属项目：“国家精品课程”主讲教材，“高等教育国家级教学成果一等奖”配套教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国高校出版社优秀畅销书奖。 教材特点： 本书是“国家精品课程”暨“高等教育国家级教学成果一等奖”配套教材，根据教育
25、部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求中有关“大学计算机基础”课程的教学基本要求编写。全书以计算机科学中的基础性、实用性的技术和案例为主体来组织。 书中所包含的 6 章内容分别为计算机概述、办公软件 Office、 Windows 操作系统、计算机网络、数据库应用技术和多媒体信息处理技术。本书通过案例讲解重点知识点，围绕案例涉及的知识点进行分析，有针对性地提高学生的计算机水平，培养大学生解决问题的能力。 本书可作为高等院校“大学计算机基础”课程的教材，也可供其他读者学习计算机基础技术之用。 教材使用情况： 2009
26、年出版以来，受到广大学校和读者的欢迎，为全国多所大学选用，教学效果显著，已经多次重印，累计发行几十万册。 配套资源： z 配套教材大学计算机基础（第 3 版）实验指导书 ， （ ISBN 978-7-302-20065-9，定价： 12.00 元） z 与本书配套的电子教案，可在清华大学出版社网站下载。 本教材配有制作精良的教学网站和网络课件，可供采用本书的教师或学生通过网站获得更多的相关 资源。 1.3 大学计算机应用基础（第2版）适用专业：通用 书号：即将出版 定价：待定 字数：491千字 作者：耿国华，博士，教授，博士生导师，西北大学信息学院副院长，教育部高等学校文科计算机基础教学指导委
27、员会副主任，国家级教学名师。长期从事智能信息处理的教学与研究。主持的计算机基础课程被评为首批国家精品课程，相关成果获国家级教学成果二等奖。近年来主编出版教材 12 部、专著 2 部， 10 次获得省部级科技进步奖。 所属项目：“国家精品课程”主讲教材、“高等教育国家级教学成果奖”配套教材 、普通高等教育“十五”国家级规划教材。 教材特点： 本教材是首批国家精品课程计算机基础配套教材。依据教育部计算机基础教指委和文科计算机基础教指委制订的新版计算机基础教学基本要求，在保持大学计算机应用基础 ( 第 1 版 )特色的基础上，适应计算机新技术发展，注重内容在应用上的层次性，兼顾理论上的系统性，注重学
28、习、掌握、使用计算机的知4 20计算机基础课程教学服务方案及推荐教材 识与技能，突出技术性、应用性与示范性，体系科学规范，内容与时俱进，资源丰富，应用特色突出。在有限的时间内使教学者传授更多的知识 , 使学习者学以致用。 考虑到计算机基础教育要求和应用提高的需要，教材内容编排突出基本概念、技能训练与应用技术三层面，重在培养学生在信息社会中数字化生存能力、数字化发展的能力。基础部分力求内容取材新、体系科学、突出知识点，具有新技术与系统性的特点。技能训练部分主要讲办公软件的技术， Word、 excel 和 PowerPoint作为训练内容贯穿于实验教学或者学生自学的过程。应用技术部分，强调在掌握
29、基本计算机技能的基础上，进一步强化掌握网络应用、数据库应用和程序设计基础的要求。 本教材具有主要特色： 定位准确：该教材结合技术发展的应用需求与学生认知特点，内容紧扣教育部关于大学计算机基础的教学基本要求，符合教育部分类指导的基本思路，定位准确，适应当前信息社会对人才信息素质培养的要求。 内容先进：对应大学计算机公共基础与非计算机专业应用的需求 , 在教材内容编排上，考虑到计算机基础教育要求和应用提高的需要 ,分为基础知识、技能训练、应用技术三部分。贯穿了理解使用计算机的基础概念、基本操作、应用技术三个层面。 突出应用：以实例驱动为特色，贯穿了网络、多媒体、数据库、程序设计四大计算机应用新技术
30、，强化技能训练，利于提高信息素质，培养学生结合领域需求应用信息技术的能力。 适用面宽：适用于大学本科一年级非计算机专业的计算机公共基础课教材，亦可用作计算机爱好者自学。 本书有配套的实验指导书，主教材侧重讲述原理、概念和方法，实验指导书主要讲技术、方法和工具实现，并附之以步骤指导，有利于学生对教材内容的理解和应用。建议讲课用 54 课时，实习 54 课时。本书配有多媒体教学课件，直接用于联机大屏幕显示。 教材使用情况： 该教材自出版以来，已经 12 次印刷，发行 10 万册，深受读者欢迎。采用该教材的高校有西北大学、华东理工大学、中国地质大学、解放军国际关系学院、浙江经贸学院等多所院校，普遍反
31、映该教材特色突出，教学适用性强，教学效果好。 配套资源： z 本书有配套的实验指导书大学计算机应用基础实验指导书 ，主教材侧重讲述原理、概念和方法，实验指导书主要讲技术、方法和工具实现，并配有步骤指导，有利于学生对教材内容的理解和应用。建议讲课用 72 课时，实习 54 课时。 ISBN 978-7-302-15971-1 定价： 18.00 元 z 本书配有多媒体教学课件，直接用于联机大屏幕显示。 z 与本书相关的教学资源可登录国家精品课程网站或 http:/。1.4 计算机应用教程（第5版，Windows XP & Office 2003环境）适用专业：文科 书号：978-7-302-15
32、350-4 定价：31.00元 出版日期：2007年7月 字数：562千字 主编：卢湘鸿，北京语言大学信息科学学院教授、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会秘书长、全国高等院校计算机基础教育研究会文科专业委员会主任，自 20 世纪 80 年代中期开始编写适用于文科专业的计算机教材。主持由教育部高教司组织制订的普通高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲（ 2000 年版） 、 高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求（ 2003 年、 2006 年、 2008 年版） 的编写工作。 8 20计算机基础课程教学服务方案及推荐教材 教材特点： 1这是高等学校文科类专业计算机大公共课程规划教材
33、的部分用书，这里列出的几本书都是及时根据教育部普通高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求编写的，由教育部高教司推荐全国高校文科类专业首选使用。 2高校文科类专业门类繁多，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学，还有管理学的部分及军事学的大部分专业。根据不同专业门类对计算机知识的不同需求，文科类专业的课程体系建设分为文史哲法教类、经管类与艺术类等三个系列。本书在提供文科各专业共同需要的计算机基础知识的同时，还尽量为满足文科不同专业特殊需要的计算机后续课程打下基础。 3作者研究文科类专业的计算机基础教育规律近三十年，这几本书专为文科类专业量身定制，得到了普遍采用，在文科类专业计算机教学改革
34、起到了很好的示范作用。作者在第 5 版中还首次增添了用途广泛的信息检索与利用基础一章。 配套资源： z 计算机应用教程（ Windows 2000 环境）习题解答与实验指导 （书号： ISBN 7-302-05115-1 字数：353 千字 定价： 17.00 元） z 计算机应用习题与实验指导 （书号： ISBN 7-302-07188-8 字数： 219 千字 定价： 14.00 元） 本书不针对特定版本的 Windows 和 Office，可供采用不同版本教材的读者选用。 z 配套电子教案。 教材简介： 考虑到一般高校文科类专业计算机的软、硬件环境和师资等方面的条件， 计算机应用教程按不
35、同的操作系统环境编写，分别适用于 Windows XP + Office XP、 Windows Server 2003 + Office 2003、 Windows XP + Office 2003 环境、 Windows 7+Office 2003 环境。 （ 1） 计算机应用教程（第 3 版 Windows XP 环境） （书号： ISBN 7-302-05645-5 字数： 699 千字 定价： 36.00 元） 本书介绍了 Windows XP、 Office XP 和计算机网络等基础知识。主要内容包括：计算机文化与信息化社会、 计算机基础知识、 中文操作系统 Windows XP、
36、 键盘击键技术和中英文输入方法、 文字处理软件 Word 2002、电子表格软件 Excel 2002、 多媒体应用基础、 图像处理软件 Photoshop 6.0、 演示文稿制作软件 PowerPoint 2002、计算机网络基础， Internet 使用、网页制作和常用工具软件等部分，并配有丰富的例题与习题，书中附有习题解答和相关的附录。 本书可以满足 72 学时至 144 学时（其中学生上机实验不少于一半学时）的教学需要。可分两个层次安排： 第一层次安排 72 学时，以计算机软硬件基础知识、操作系统使用、键盘击键技术及中英文输入方法、一般和特殊的文字处理（ Word 2002、 Exce
37、l2002 和 PowerPoint 2002） 、 Internet 使用为基本内容，重点是熟练掌握一般中英文文字处理技能及 Internet 使用。 第二层次安排 144 学时，除第一层次规定的内容外，还应熟练掌握多媒体应用基础（包括图像处理）和计算机网络基础（包括网页制作与常用工具软件） 。 （ 2） 计算机应用教程（第 4 版 Windows Server 2003 环境） （书号： ISBN 978-7-302-14614-8 字数：532 千字 定价： 29.50 元） 本书由操作系统 Windows Sever 2003、 Office 2003 和计算机网络等一些常见软件组成。
38、主要内容包括：计算机基础知识、中文操作系统 Windows Sever 2003、中英文键盘输入法、文字处理软件 Word 2003、电子表格软件 Excel 2003、多媒体应用基础、图像处理软件 PhotoshopCS、演示文稿制作软件 PowerPoint 2003、网络基础知识、 Internet 的使用、网页制作和常用工具软件等部分，并配有丰富的例题和习题，以更适合教学的需要。 本书可以满足 36 学时至 80 学时（其中学生上机实验不少于一半学时）的教学需要。可分 4 个层次安排。 第一层次安排 36 学时，需要掌握中英文操作系统、中英文键盘输入法、文字处理软件 Word 2003
39、、演示文稿制作软件 PowerPoint 2003、 Internet 的使用等基本内容，重点是掌握文字处理的技能与 Internet 的基本使用。 9一大学计算机基础10 第二层次安排 54 学时，除第一层次规定的内容外，还需熟练掌握多媒体应用基础、图像处理软件PhotoshopCS 以及电子表格软件 Excel 2003 的基本使用等内容。 第三层次安排 72 学时，除了第二层次规定的要求外，还需比较全面掌握电子表格软件 Excel 2003 以及网页制作等内容。 第四层次安排 80 学时，除了第三层次规定的要求外，还需掌握网络基础知识以及常用工具软件等内容。 （ 3） 计算机应用教程（第
40、 5 版 Windows XP & Office 2003 环境） 北京市高等教育精品教材 本书介绍了 Windows XP、 Office 2003 和计算机网络等一些常见软件。主要内容包括：计算机基础知识、中文操作系统 Windows XP、中英文键盘输入法、文字处理软件 Word 2003、电子表格软件 Excel 2003、多媒体应用基础、图像处理软件 Photoshop CS、演示文稿制作软件 PowerPoint 2003、网络基础知识、 Internet 使用、信息检索与利用基础、网页制作和常用工具软件等部分，并配有丰富的例题和习题，以更适合教学的需要。 本书可以满足 36 学时
41、至 80 学时（其中上机不少于一半学时）的教学需要。分四个层次安排：第一层次，安排 36 学时， 以掌握算机基础知识、 中文操作系统 Windows XP、 中英文键盘输入法、 文字处理软件 Word 2003、演示文稿制作软件 PowerPoint 2003、 Internet 的使用为基本内容，重点是掌握文字处理的技能与 Internet 的基本使用（包括信息检索与利用基础） ；第二层次，安排 54 学时，除了熟练掌握第一层次规定的内容外，还需掌握多媒体应用基础、 图像处理软件 Adobe Photoshop CS， 以及电子表格软件 Excel 2003 的基本使用等内容；第三层次，安排
42、 72 学时，除了第二层次规定的内容外，还需比较全面地掌握电子表格软件 Excel 2003 以及网页的制作等内容；第四层次，安排 80 学时，除了第三层次规定的内容外，还需掌握网络基础知识和常用工具软件等内容。 （ 4）计算机应用教程（第 6 版） （ Windows 7 与 Office 2003 环境） (2010 年 8 月出版 ) 本书包括微型计算机基本结构、中文操作系统 Windows 7、中英文键盘输入法、文字处理软件 Word 2003、电子表格软件 Excel 2003、多媒体应用基础与 PDF 格式文件、图像处理软件 Adobe Photoshop CS、演示文稿制作软件
43、PowerPoint 2003、网络基础知识、 Internet 的使用、信息检索与利用基础、个人信息的网上展示个人虚拟空间和常用工具软件等 13 章，并配有丰富的例题和大量的习题，以方便教学。 本书可以满足 36 学时至 80 学时（其中上机不少于一半学时）的教学需要。分四个层次安排：第一层次，安排 36 学时，以掌握算机基础知识、中文操作系统 Windows 7、中英文键盘输入法、文字处理软件 Word 2003、演示文稿制作软件 PowerPoint 2003、 Internet 的使用为基本内容，重点是掌握文字处理的技能与 Internet 的基本使用（包括信息检索与利用基础） ；第二
44、层次，安排 54 学时，除了熟练掌握第一层次规定那些模块的内容外，还需掌握多媒体应用基础与 PDF 格式文件、图像处理软件 Adobe Photoshop CS，以及电子表格软件 Excel 2003的基本使用等内容；第三层次，安排 72 学时，除了第二层次规定的内容外，还需比较全面地掌握电子表格软件Excel 2003 以及个人信息的上网展示虚拟空间等内容；第四层次，安排 80 学时，除了第三层次规定的内容外，还需掌握网络基础知识和常用工具软件等内容。 1.5 大学计算机基础（修订版）适用专业：通用 书号：ISBN 978-7-302-20446-6 定价：29.00元 出版日期：2008年
45、8月 字数：531千字 主编：王贺明，郑州大学信息工程学院教授， 硕士生导师。 2002 年获河南省高等学校百名师德建设先进个人和郑州市优秀教师称号， 2005 年获河南省教育系统教学技能竞赛一等奖，多年来承担本科生的大学计算机基础 、 C 程序设计 、 面向对象程序设计以及研究生的 Java 程序设计 、 C+程序设计授课任务。 2004 年评教以来连续 4 次被学生评为郑州大学最满意授课教师。 2006 年获郑州大学本科教学优秀一等奖。2006 2010 年教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会委员，第五、六届全国高等院校计算机基础教育研究会理事，第六届全国高等院校计算机基础教育研究会
46、常务理事，现为河南省高等院校计算机教育研究会副9一大学计算机基础10 理事长兼秘书长，同时是全国高等学校计算机等级考试（河南考区）委员会主任。 所属项目：郑州大学优秀教材一等奖，省级精品课程配套教材 、普通高等教育“十一五”国家级教材 规划。 教材特点： 1根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会和全国高等院校计算机基础教育研究会的指导意见（白皮书和蓝皮书）编写。 2叙述简明扼要，强调重点。 3涉及的知识点多，内容丰富。 4根据计算机技术和网络技术的发展和普及，加重了新技术、新知识和实用技术的内容。 本教材 2003 年出版了第一版， 2004 年经过补充和完善出版了第二版。此次出版，对
47、原内容进行了大幅度的更新，推出了目前最新的计算机操作系统和最新的 Office 2003 系列应用软件，使内容更新颖和实用。 教材使用情况： 大学计算机基础 2003 出版第一版，其后经过修订和完善，连续重印多次，受到了各学校和读者的欢迎，教学效果显著。该教材不但在郑州大学连续多年作为教材使用，也被其他高校作为教材使用。 配套资源： 1 大学计算机基础（修订版） 电子课件。 2 大学计算机基础（修订版）应用指导 。本书配套教辅（ ISBN 978-7-302-17496-7）是大学计算机基础（修订版） 的配套教材，它有四个显著特点：一是利用应用实例直接引导读者进入实践，学习有目标、有方向、有过
48、程、遇到困难有指导、学过之后有成就感、理论与实践紧密结合，内容安排循序渐进、注重实用、步骤简明、强调重点，涉及的知识点多、内容丰富。二是根据目前计算机的实际应用汇集了大学计算机基础（修订版） 中重要的知识点和使用计算机的方法和具体步骤，这部分内容可以帮助读者在相对较短时间内有效提高计算机的知识水平和计算机的应用能力。三是给出了丰富的、大量的综合练习，对于巩固和拓展知识、检测学习效果都有明显的效果。四是给读者提一个知一会三、张扬读者个性、展现个人能力、发挥个人学习能力的空间和机会，在应用实例中先给应用结果或要求，后给具体实现步骤，读者可以在宏观要求下，充分发挥个人能力，克服障碍，愉快而明白地完成任务，从而达到一通百通的学习效果。配套教辅包括三部分内容，第一部分是应用实例及其上机指导，这一部分共分 5 章，一共包括了
