1、长丰县实验高中 2016 2017 学年第一学期高三年级语文学科集 体 备 课 教 案备课教师： 史步周 孔敏 姚德涛项目 内容课题 第一章 正确使用词语（熟语） 修改与创新教学目标以分散积累为主，每天识记 2-3 个成语（或熟语），并在写作中灵活运用。弄清高考成语“故意致误”常见的几种类型，增强辨别能力。教学重、难点正确使用成语（包括熟语），能力层级：D 级（表达运用）正确理解词语（熟语）在具体语境中的含义，能根据语境正确使用词语（熟语）等，其中不仅有词语（熟语）使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。（1）成语辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。（2）谚语、俗语、
2、歇后语和惯用语辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。教学准备教学过程一、例 1. 今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。 （10 年安徽卷）【分析】 “别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致,而非没有第二个和它一样的。例 2.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。（09安徽卷）【分析】耳提面命：意为不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要求，殷切教诲。命，教导。而例句中只片面的认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。例 3.
3、日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。（09 海南、宁夏卷）【分析】匪夷所思：不是平常人所能相像的。夷，平常。而例句望文生义地想成了“让人羡慕的天然生存环境”了。例 4.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字在个行各业的建设中，总是首当其冲。（09 广东卷）【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用”的意思，与词义简直是风马牛不相及。例 5.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，
4、反响十分强烈。（09 江西卷）【分析】居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利或优越的地位。临，面对。而例句中只把它理解为“一定的高度”，看事情的立足点出现了问题。例 6 有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。（09 江西卷）【分析】不假思索：用不着思考，形容说话办事敏捷、果断。假，凭借，依靠。例句中把“假”的意思理解为“加以”了，整个成语的意思成了“不思索”，句义变成“只知道读书而不思考”，完全不是词义的“敏捷、果断”，才成了存储文字的工具书橱。例 7 冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最
5、好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。(08 年全国卷) 【分析】句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。 “量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度” ， “入”和“出”是指“收入”和“支出” ，不是“在家”和“出门” 。例 8.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。(08 年安徽卷) 【分析】句中叹为观止是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。望文生义（成语的意义不仅仅是字面意义，有时用其引申义或比喻意义，如果不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里，就容易出现望文生义
6、的错误。此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的）老师的点滴积累：安土重迁（不愿迁移，形容留恋故土） 、安步当车（从容步行当作坐车，形容很悠闲） 、不忍卒读（不忍心读完，多形文章悲惨动人） 、惨淡经营（尽心竭力地从事某项事业） 、侧目而视（形容畏惧而又愤恨） 、曾几何时（才过了多少时候，指没过多长时间） 、从长计议（对事情慎重地考虑，不急于作决定） 、大方之家（有专门学问的人） 、地老天荒（经历的时间久远） 、耳提面命（多用于长辈对晚辈地殷切教导） 、风雨飘摇（比喻动荡不安或摇摇欲坠的局势） 、祸起萧墙（比喻内部发生祸乱） 、涣然冰释（比喻疑虑、误会等完全消除） 、空谷足音（比喻难得的音信、言
7、论或事物） 、明日黄花（比喻过时的或失去现实意义的事物） 、目无全牛（技艺高超） 、山高水长（喻恩德情义深厚） 、特立独行（人的志行高洁） 、下车伊始（指刚到一个新地方或新工作岗位） 、罪不容诛（指处死也抵不了所犯的罪恶，形容罪恶极大）,“差强人意” 、 “不刊之论” 、 “首当其冲” 、“望其项背” 、 “不足为训” 、 “文不加点”等不刊之论（删改、修改，不是刊登） 、不易之论（改变，不是容易） 、不赞一词（添加，不是赞扬） 、灯火阑珊（衰减、将尽，不是兴盛） 、久假不归（借用，不是请假） 、师出无名（理由，不是名声） 、叹为观止（赞叹，不是叹息） 、危言危行（正直的，不是危险的） 、细大
8、不捐（抛弃，不是捐资）等等。我的积累：二、（ ）例 9.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。（10 年全国卷）【分析】声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。例 10.历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。（09 湖北卷）【分析】特立独行：独特地立身行事。形容行为高洁，不随波逐流。立，立身；行，做事。由词义可以看出该词的使用对象是人，而例句说的却是“历史”，很显然把成语望文生义地想为“独特”，而没有顾及使用的范围、对象。例 11.身处春
9、秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。（09 全国 I 卷）【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”，对象用错。例 12.新版电视剧四世同堂引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。（09 全国 II 卷）【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音。用于写“口音”而不用于“生活画卷”，不能把诉诸听觉的变成诉诸视觉的，对象用错。例 13.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是
10、令人费解。【分析】笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。例句中却用来说“做法”，当属用错对象。例 14.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。（09 湖南卷）【分析】一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画很快就写好画好了。挥，挥笔。很明显“一挥而就”的适用对象应为“诗文、书画”，而例句的对象为“工作”，错。例 15.这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。（09 辽宁卷）【分析】敝帚自珍：家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自
11、己，而不能用于别人。例句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“编辑”自己的，当属于对象用错。对象错位（成语有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围乱用，很容易造成“牛头不对马嘴”的后果）老师的点滴积累：（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进） 、海誓山盟、结为连理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻人或情侣离别） 、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构思独特） 、出神入化（技艺达到绝妙境界） 、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人） 、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙） 、浩如烟海（文献资料等丰富
12、） 、绘声绘色（文艺作品描述生动） 、活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真） 、石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响） 、天马行空（诗文、书法豪放无拘） 、惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真） 、下里巴人（通俗音乐） 、栩栩如生（只形容艺术形象的生动，逼真） 、阳春白雪（高雅音乐）等等。（三）用于其他特定对象的：楚楚动人（青年妇女美丽可爱） 、大快人心（坏人受到应有惩罚而高兴） 、济济一堂（形容很多有才能的人聚集在一起） 、美轮美奂（多用于建筑物高大华美） 、拍手称快（多指仇恨消除后的痛快） 、萍水相逢（只用于陌生人） 、起死回生（形容医术高明） 、情同手足（非兄弟间） 、十室九空（天灾人祸
13、使人民流离失所的惨象） 、舐犊情深（比喻父母对子女的慈爱） 、天伦之乐（家人之间） 、信手拈来（写文章时能熟练运用） 、秀外慧中（外貌秀美，多指女性） 、鳞次栉比（形容房屋、船只等密集排列）等等。我的积累：三、（ ）例 16.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 （10 年江苏卷）【分析】满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。例 17.再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。（09 山东卷）【分析】前赴后继：前面的赶过去，后面
14、的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前。这是褒义词，常用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗，奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈。而例句中用于“破坏制度与规则者”明显的褒贬不当。当然，在这个例句中，如果给成语加上一个引号，它就具有了一种讽刺幽默的意味，就变成了成语的活用。但遗憾的是命题人并没有要活用它的意思。例 18.歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。（09 江西卷）【分析】死得其所：指死得有价值，有意义。褒义词。而例句中“歹徒”“一生恶贯满盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。例 19.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围
15、棋上英语兴趣班真是费尽心思，无所不为。 （08 年江苏卷） 【分析】“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。 例 20.最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（能否换为弹冠相庆） （08 年广东卷 B） 【分析】额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。褒贬误用（有些成语是有明显的感情色彩的，不分辨出褒贬色彩，就会
16、误用）老师的点滴积累：褒义成语还有：惨淡经营、重整旗鼓、殚精竭虑、东山再起、凤毛麟角、侃侃而谈、口若悬河、苦心孤诣、破釜沉舟、死得其所、危言危行、有口皆碑、雨后春笋等等。贬义成语还有：半斤八两、长篇大论、彻头彻尾、处心积虑、道貌岸然、翻云覆雨、飞黄腾达、附庸风雅、改头换面、过江之鲫、虎视眈眈、卷土重来、连篇累牍、满城风雨、面目全非、评头论足、巧舌如簧、倾巢而出、罄竹难书、人满为患、始作俑者、拾人牙慧、死灰复燃、推波助澜、无独有偶、无所不为、舞文弄墨、一团和气、衣冠楚楚等。我的积累：四、（ ）（1）搭配不当例 21.在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原
17、创产品的产值已经等量齐观。【分析】“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量了，没有量的差别了。多用于否定句或疑问句例 22.大型实景舞剧长恨歌的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。（09 山东卷）【分析】动人心弦：因受感动而引起内心共鸣，指激动人心，非常动人。前面根本没有受感动的成分，无法引起内心共鸣，再者与“演绎”的搭配也不恰当。例 23.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献
18、的礼品。(08 年重庆卷) 【分析】有始有终:指人做事能坚持到底，与“行动方案” 搭配不当。老师的点滴积累：如“同心同德” “深思熟虑”等只能作谓语；有的成语只能作修饰语，如“不约而同”只能作状语等等。有的成语是不及物动词（如“司空见惯” “耳濡目染”等） ，不能带宾语，如不注意这些用法，会造成语法功能混乱。有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于肯定句中，如“望其项背”不能用于肯定句，如果不注意这种用法，也会造成搭配不当的毛病。作不及物动词的成语还有：尘埃落定、出奇制胜、极其罕见、津津乐道、求全责备、视而不见、坐井观天等等。多用于否定句或疑问句的成语有：等量齐观、善罢甘休、无时无刻、
19、同日而语、相提并论、一概而论等等。我的积累：（2）断章取义例 24 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。 （10年安徽卷）【分析】“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。不能只取第一之意思。25 例.这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自立创业，牛刀小试，开创一番新事业。（09 四川卷）【分析】牛刀小试：比喻有大的才干，先在小事情上显一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有“大的才干”，但“自立创业”“开创一番新事业”并不是小事，只取了
20、“牛刀”，而忘了“小试”，所以说不合语境。老师的点滴积累：不瘟不火（不是“不红火” ） 、功败垂成（不是“成功” ） 、毁家纾难（不是“毁了家” ） 、具体而微（不是“具体” ） 、开门揖盗（不是“打开门迎接” ） 、茕茕孑立（不是“孤孤单单地” ） 、炙手可热（不是“热门” ） 、不置可否（不表示同意，也不表示反对） 、空前绝后（以前不曾有过，以后也不会有） 、人心向背（人们拥护或反对） 、生死攸关（关系到人的生存和死亡）安之若素（遇到不顺利或反常现象像平常一样对待） 、当仁不让（遇到应该做的事，积极主动去做，不退让） 、等量齐观（对有差别的事物作同等看待） 、鼎足之势（指三方面局势的对立或
21、相持） 、感同身受（原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样多用来代替别人表示谢意 ；现多指虽未亲身经历，但感受如同亲身经历过一样。不能用于亲身经历） 、集腋成裘（好的东西积少成多） 、济济一堂（有才能的人聚集在一起） 、兼收并蓄（把内容不同、性质相反的东西都吸收进来） 、如数家珍（必须不是自己家里的东西）等等。我的积累：（3）前后矛盾例 26.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 （10 年江苏卷）【分析】前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。例 27.远处连绵的山峰
22、上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。（09 北京卷）【分析】一夫当关，万夫莫开：意为一个人把守关隘（关隘：指位置重要、地势险要、筑有工事、派兵防守的要道路口），一万个人也攻不进来。形容地势险要，易守难攻。成语说的是有路，很险要狭窄的关隘路，而例句说的是山下根本“无路可通”，又何来易守难攻。例 28.2009 年 5 月 9 日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。（09 四川卷）【分析】失之交臂：形容有了机遇又当面错过。交臂，形容彼此走得很靠近而胳臂挨胳臂。该成语常常带有惋惜意味，因为一般指的是难得的好机会。可例句的该成语前说是“老搭档”，说明胳臂挨胳臂地表演过多次，并不存在“机遇又当面错过”的情形，属于前后矛盾，并有望文生义的意味。例 29.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 （08 年江苏卷） 【分析】“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。
