1、二一八年升学模拟大考卷(六)语文试卷参考答案及评分标准一、知识积累及运用(第1 9题,共3 0分)1 .C ( 2分) ( A项的“绮”应读q, B项的“载”应读zi, D项的“酿”应读nin。 )【解析】本题考查考生对字音的识记能力和积累能力。解答的时候,我们要注意形声字、形似字、多音字的读音。 A项的“绮”应读q, B项的“载”应读zi, D项的“酿”应读nin。2 .B ( 2分) ( A项的“篙”应写作“蒿” , C项的“步”应写作“部” , D项的“质”应写作“置” 。 )【解析】本题考查考生辨识同音字和形似字的能力。解答过程中,我们要认真审视每一个字词。 A项的“篙”应写作“蒿”
2、, C项的“步”应写作“部” , D项的“质”应写作“置” 。3 .D ( 2分) ( D项中“相得益彰”的意思是互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。与语境不符,应为“相形见绌” 。 )【解析】本题考查成语的理解与运用。 D项中“相得益彰”的意思是互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。与语境不符,应为“相形见绌” 。4 .B ( 2分) ( A项顺序不当,应先“认识错误” ,后“改正错误” ; C项主客颠倒, “英语对他”改为“他对英语” ; D项前后矛盾,删去“能否”一词。 )【解析】本题考查病句辨析。 A项顺序不当,应先“认识错误” ,后“改正错误” ; C项主客颠倒, “英语对他”
3、改为“他对英语” ; D项前后矛盾,删去“能否”一词。5 .D ( 1分) ( A项应为问号, B项应为感叹号, C项应为问号。 )【解析】本题考查标点符号的使用。解答时,我们要根据句意进行判断。 A项应为问号, B项应为感叹号, C项应为问号。6 . 全校师生( 1分)请全校师生以班级为单位, 1 4 : 5 0准时在学校大礼堂集合( 1分)【解析】此题考查考生的应用文书写能力。应用文写作一般从内容和格式两个方面入手。内容上,语言要简洁、连贯、完整,注意错别字、病句、语体色彩。格式上,注意查看“名称”“称呼” “正文” “署名” “日期”的书写形式。就此题而言,要补写称呼和集合时间、地点。7
4、 .B ( 2分) (古人将“山的南面,水的北面”称作“阳” 。 愚公移山中“达于汉阴”是指到达汉水的南面。 )8 . ( 1 )在河之洲 君子好逑 ( 2 )会挽雕弓如满月( 3 )自非亭午夜分 不见曦月 ( 4 )香远益清 亭亭净植( 5 )但愿人长久 千里共婵娟( 6 )示例一:了却君王天下事,赢得生前身后名。示例二:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(共1 1分,每空1分。出现错别字、漏字、添字则该空不得分。 )【解析】此题要求名句默写,考查考生的识记、书写能力,难度不大。第( 1 ) ( 3 )句为上下句直接型默写,第( 4 ) ( 5 )句为理解型默写,第( 6 )句为开放型默写。直
5、接默写时,要注意“逑” “雕” “曦”的写法。解答理解型默写时,一要截取要准,二要注意“植” “婵”的写法。开放型默写的解答,要注意审题,明确答题指向,写出的句子不分课内课外,只要符合要求即可。9 . ( 1 )童年 高尔基 懂事能干( 3分)每空1分,出现错别字,该空不得分。( 2 )昆虫记 法 法布尔( 3分)每空1分,出现错别字,该空不得分。)大、黑、齐()页3共(页1第案答文语【解析】本题抓住文字信息根据知识积累判断作品,了解作品有关知识的内容作答即可。二、口语交际(第1 0 1 1题,共5分)1 0 .示例:刘叔叔,您好!当险情发生时,您的第一反应是什么? ( 2分)称呼、语气1分,
6、内容1分。【解析】本题可以依据模式“称呼+礼貌用语+问题”去组织答案。1 1 .示例:川航刘传健机长和他的机组,完成的是一次史诗级处置,这简直就是个奇迹,足以写入世界航空史。什么是英雄?这就是英雄。危难时刻,处变不惊,利用专业技能,拯救自己和他人的生命,这就是英雄的壮举。挽救生命的英雄机长和英雄机组,配得上举国的称赞和行业的嘉奖。 ( 3分)内容积极、健康、向上1分,符合主题1分,语言通顺、简洁1分。【解析】本题依据自身对此事件的感受去组织答案即可。三、阅读理解及分析(第1 2 2 7题,共3 5分)(一)阅读文言文,回答1 2 1 6题。 (共1 1分)1 2 . ( 1 )选拔。 ( 2
7、)回答。 ( 2分)每个词语解释准确1分。【解析】此题考查考生理解文言实词的能力。解答时,我们要增强语境意识,确定词语的语境义。1 3 . ( 1 )将军向宠,性情德行平和公正,了解通晓军事。( 2 )今天我看他出门,虽然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己很谦虚的样子。( 4分)每句2分。不要求完全直译,无大错即可得满分。【解析】疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要做到三点:原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。第一句翻译以教材注释为准。1 4 .C ( 1分) (必能使/行阵和睦)【解析】此题考查考生朗读文言语句的能力。解答过程中,我们先要通晓语句的意义,然后准确做出判断。
8、1 5 .D ( 2分)【解析】本题要在理解选文内容的基础上,认真分析每个选项。本题可采用排除法, D项中读者能够很容易理解作者的真实意图。1 6 .诸葛亮推荐文武大臣的原则:忠诚、细心、能干、公正,久经锻炼和考验。晏子的标准则是:有了缺点能虚心接受意见,并及时加以改正。 ( 2分)【解析】本题依据选文内容以及学过的其他课文中对选文中人物的评价作答即可。【乙】文参考译文:晏子担任齐国之相时,有一天出去,车夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车,坐在伞下,用鞭子鞭打车前的四匹马,趾高气扬,十分得意。车夫回来后,他妻子要求离婚。车夫问她是什么原因,妻子说:“晏子身高不满六尺,身为齐相,名闻各
9、国。今天我看他出门,志向和考虑都很深远,常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺,却做人家的车夫,然而你的表现,(已经)自认为很满足了,我因此要求离婚。”从此之后,她丈夫处处收敛,谦卑多了。晏子觉得奇怪,就问他怎么回事,车夫据实相告,晏子就推荐他做大夫。(二)阅读春风十里,衣襟带香 ,回答1 7 2 0题。 (共9分)1 7 .一次,吃饭时服务员不小心溅脏了朋友的衣服,朋友原谅了服务员。 ( 2分)【解析】概括内容,语言要简洁通顺,写出关键词语。1 8 .运用比喻的修辞方法,生动形象地描绘出服务员拿到衣服去洗的情状,同时也表现了服务员得到别人宽容时高兴的心理。 ( 2分)大、黑、齐()页3共(页2
10、第案答文语【解析】本题要结合上下文,结合具体内容回答。1 9 .示例:生活中,我们每个人难免遇到一些不愉快的事情,只要我们怀有一颗宽容之心去理解他人,就一定能化解那些不愉快。事实上,宽容和理解他人本应是每个人该有的品质。 ( 2分)【解析】本题要在理解文章主题的基础上,进行总结概括即可。2 0 .文题新颖、生动,引人深思。 “春风”比作美好的环境(或事物) ; “衣襟”指代朋友的衣服。这个题目的意思是美好的环境能影响人,宽容和理解也能给人以美的享受。 ( 3分)【解析】本题考查考生对标题作用的理解。解答时,要根据文章具体内容进行概括。(三)阅读 “中华慧眼” ,世界因你而不同 ,回答2 1 2
11、 3题。 (共7分)2 1 .激发读者的阅读兴趣;引出说明对象 我国“风云四号”气象卫星。 ( 2分)【解析】本题要结合文章第段的内容,进行判断。2 2 .不能删去。 “约”字表估计,说明“风云四号”的轨道高度在3 6 0 0 0千米左右。去掉后语气过于绝对,与实际情况不符。 “约”这一词语体现了说明文语言的准确性、严密性。 ( 2分)结合文章内容说明理由1分(只判断不得分) ,指出说明文语言的准确性1分。【解析】在文中找到词语的位置,根据前后文意,比较辨析有无“约”字语意的变化,从而说明该词语的作用即说明了什么问题。从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点。2 3 .列数字和做比较。准确、突
12、出说明了“风云四号”卫星在垂直方向上对大气结构定量探测的精度高。 ( 3分)每种说明方法1分,作用1分。【解析】首先要了解说明文的常用说明方法及其特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明了什么问题方面来表达其作用。(四)阅读在变动不居中宁静自守 ,回答2 4 2 7题。 (共8分)2 4 .在变动不居中宁静自守。 ( 2分)【解析】议论文中,论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)地表达主要观点的“议论句” ,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。2 5 .举例论证。列举魏德友老夫妇和黄旭华的事例,具体有力地论证
13、了“坚守内心中不变的宁静,坚定脑海里长青的信仰,我们才能在惊涛骇浪中行稳致远”的观点,从而证明中心论点“在变动不居中宁静自守” ,富有说服力。 ( 2分)说明方法1分,作用1分。【解析】首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征。论证方法有举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等。根据具体内容判断。2 6 .示例:科学家屠呦呦在青蒿素的分离试验中历经3 8 0多次失败始终永不言弃,这也是不变。 ( 2分)【解析】本题可以参照第段中列举的其他论据,再从自己的“积累库”中找出符合文意的事例即可。2 7 .示例:世界是变化的,在这变化中我们要用宁静、信仰、德行来恪守生命的坚守,为前路驱走黑暗,为后人照亮征程。 ( 2分)【解析】本题依据自己对文章内容的理解并结合自身的感悟进行作答即可。四、写作表达(第2 8题,共5 0分)2 8 .写作评价等级及赋分标准参见中考说明。)大、黑、齐()页3共(页3第案答文语
