1、金山区 2012 年初三中考模拟考试语文试卷（满分 150 分，考试时间 100 分钟） 2012 年 4 月考生注意：1本试卷共 27 题。2请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（42 分）（一）默写（18 分）1_,桃花依旧笑春风。 （题都城南庄 ）2东边日出西边雨，_。 （竹枝词 ）3衣带渐宽终不悔，_。 （蝶恋花 ）4了却君王天下事，_。 （破阵子为陈同甫赋壮词以寄 ）5_，不可知其源。 （小石潭记 ）6峰回路转，_，醉翁亭也。 （醉翁亭记 ）（二）阅读下面的词，完成第 78 题（4 分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，
2、谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。7除本诗之外，初中阶段教材里我们学过的白居易的其它作品有_（2 分）8下列对这首诗理解有误的一项是（ ）A.标题中的“钱塘湖”就是指浙江杭州的著名景点西湖。B.本诗紧扣标题中的“行”字，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止。C.颔联和颈联是描写西湖春光的点睛之笔，描写了花草欣欣向荣的景象。D.尾联一个“爱”字直抒胸臆，表达了诗人面对无限春光喜悦的心情。（三）阅读下文，完成第 911 题（8 分）核舟记（节选）船头坐三人，中峨冠而多髯者为 东坡，佛印居右， 鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直
3、左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡 现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而 竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。9上文核舟记的作者是_（2 分）10用现代汉语解释文中画线的句子。 （3 分）中峨冠而多髯者为东坡 _11下列对本段文字的理解不恰当的一项是（ ） （3 分）A.本段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。B.本段文字对表现雕品的主题有重要的作用，所以介绍也最为详细。C.本段文字写了三人外貌、衣着、姿态的各异，又显现了他们的神态、风度。D.本段文字运用说明的表达方式加以介绍，充分表现
4、了雕刻者精巧的技艺。（四）阅读下文，完成第 1215 题（12 分）三人越谷今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“ 能跳而越此， 谓之勇，不然为怯。 ”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然 则否。 ”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者犹未能也。须臾， 顾见 猛虎暴然向逼， 则怯者不待告，跳而越之如康庄矣。然则人岂有勇怯哉? 要在以 势驱之耳。选自苏洵谏论12解释下列句中加点词。 （4 分）（1）有与之临乎渊谷者（ ） （2）顾见猛虎（ ）13对文中画线句翻译正确的一项是（ ） （3 分）A.那个勇敢的人认为胆怯可耻，
5、一定会跳并且超过它的。B.那个勇敢的人感到羞怯可耻，一定会跳并且能够越过去。C.那个勇敢的人感到羞耻胆怯，一定会跳并且超过它的。D.那个勇敢的人认为胆怯可耻，一定会跳并且能够越过去。14那个怯之人，其“越之如康庄”是因为“_” （2 分）15作者用三人越谷的故事阐明的观点是_（用自己的语言回答）二、现代文（48 分）（一）阅读下文，完成第 1620 题（21 分）珊瑚岛在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色 缤纷、 绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。 我国南海中的岛屿 大多是珊瑚 岛，西沙群 岛就是其中最著名的。当你知道如此众多的 岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。 在北京故宫中
6、可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树 ，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”。珊瑚 树上有 许多小孔，每个小孔都曾 经住过一只珊瑚虫，它 们总是群居在一起，造成的 “公寓”多为灌木状，但是也有其他形状的。每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一 样长 高、分枝。不 过高度不会超出水面，因 为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。万丈高楼平地起，珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能随便移动，只好从自己的房 间里伸出几根触 须来等待自投罗网的食物。 这种“ 守株待兔”的猎食方法，你也许觉得太笨
7、，担心它会挨 饿吧。但是不必 过虑，因 为它们是“有饭大家吃”。在一个 “公寓”中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕 获 了食物消化后， 马上通过这根管子与大家同享食物的养料。一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保 证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。 珊瑚虫虽然是定居的，但是在 发育到一定程度后便停止生殖新的珊瑚虫，而 变为产卵。卵被海水 带到别的地方发育生长，建造起新的 “公寓” ，使海中形成了密密的珊瑚 “森林”。 “森林”的空隙中成为其他许多海生动物栖息之所。 随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但“ 公寓” 仍在。那些 “森林”中的“居民”也在不断死
8、亡，留下了它们的石灰质硬壳去填充密林中的空隙。不断新生的珊瑚虫分泌出石灰质把这些东西胶结起来，逐 渐形成结实的礁石、岛屿。珊瑚礁形成的速度并不慢。 在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。 风浪极力破坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚打碎。但这并未能阻止造礁工作的进行，顽强生长的珊瑚虫不断地补偿了海浪造成的破坏，而那些碎了的珊瑚也正好用来填充 “森林”中的空隙，起了加固的作用。 不过珊瑚虫也有它的“娇气”，它怕冷、怕黑暗、怕浑浊 的海水，因此 一般只能在温度不低于 20、深度不超过 80 米的清澈海水中生存。海水中的盐分还不能过 多或过少，含 盐量 2.7左右最适合它生长；同时，它还要求有
9、一个石质的海底作为它们的“公寓”的基础。因此珊瑚礁多在大陆的海滨和大洋中岛屿的周围建造起来，而且主要分布在北纬 30和南纬 30之间。在大洋中，当珊瑚作为靠山的岛屿因地壳发生运动而逐渐沉没后，珊瑚礁却因珊瑚虫的不断生长而继续向上发育，造成了环形的珊瑚岛。岛的中央是海水，周围是珊瑚礁构成的堤坝，其间有些缺口，大洋中的许多珊瑚岛都是 这种形态。如果海底上升， 则成为实心的珊瑚岛了。我国的西沙群岛就是这 种类型，那里的珊瑚 岛已高出水平面十二米多。16第段中“守株待兔”在文中的意思是_。 （2 分）17第段中划线句运用了_的说明方法，其作用是 _。 （4 分）18请在下列方框内填上合适的词语来表示珊
10、瑚岛的形成过程。 （9 分）岛瑚珊19下列不符合文意的一项是（ ） （3 分）A.珊瑚虫的“公寓”是固定在海底的沙地上的。B.珊瑚虫对它生存的海水的温度、深度及含盐量都有要求。C.珊瑚岛有环形和实心两种形态，西沙群岛属于实心珊瑚岛。D.珊瑚礁大多出现在大陆的海滨和大洋中岛屿的四周。20第段中加点的词语“一般”在文中的表达作用是 _。 （3 分）（二）阅读下文，完成第 2126 题（27 分）爸爸奖书房的架子高处，放着一只纸箱。每当我俯案写作，就能看到它，箱子里是些私人收藏，是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。里面任何一件 东西也值不了两毛 钱。不 过，一旦房子失火，我逃命 时准带上它。纸 箱
11、中有件 纪念品。那是个小小的 纸袋，一只午餐袋，袋口用钉书钉和回形针封着，从一个 边缘不齐的豁口可以看见里面的内容。这 个特别 的午餐袋，我已保存了 14 年。实际上它属于我女儿莫莉。莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是 这种午餐袋。每只袋中装着一份三明治，几个苹果和 买牛奶的钱。有时还有一张纸条或是一张优惠券。一天早上，莫莉递给我两个 纸袋，一个装着午餐，另一个却用 钉书针和纸夹子封着口，不知内装何物。“怎么两只袋子 ?”我问。“另外那个是别的东西。 ”“什么?”“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。 ”我把两个纸袋 强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，就上班去了。中午急忙吞着
12、午饭，我撕开了莫莉 给的另一只纸袋，抖擞着倒出了里面的东西。只见两条发带、3 颗小石子、1 只塑料恐龙、1 枚铅笔头、1 个小贝壳、两块动物饼干、1 只玻璃球、 1 支废口红、一个小娃娃、两颗赫尔希牌小糖果，还有 13 枚硬 币。我不由微笑：都是些什么宝贝哟!我急着腾清桌面以忙下午的紧急公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的袋子呢?”“我忘在办 公室了，怎么啦 ?”“我忘记把这张纸条放进去了， ”她递给我一张纸条“另外，我想把纸袋要回来。 ”“为什么?”“袋袋里都是我最喜 欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想
13、玩了，您没把它弄丢吧，爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。“噢，没丢， ”我忙哄她， “我只是忘 记带回来了。 ”“明天带回来，好吗?”“一定。别担心。 ”她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：我爱你，爸爸 !我久久凝视着女儿的小脸反正无事可做，尽管办公室离家挺 远，我 还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。我一件件向外挑拣那些宝贝 ，我把恐 龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团 ，勉强使它像个纸袋，把那些玩意儿装进去，然后，像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼将它带回了家。次日晚上，我把纸袋还给
14、 莫莉，没做任何解 释。纸袋已经很不像样子，不过里面的东西一件不少，这才是最要紧的。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她 讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的，赫 尔希牌小糖果是我 给的，她一直保存着，想吃 时就拿出来享用。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了 ”之 类的话。令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子还给了我，仍旧是那些内容。我感到自己得到了 谅解，重又获得了信任，她依旧爱我。我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月，那个纸袋不时交给我。可我到底没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖
15、；于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。(21)莫莉慢慢 长大，兴趣也随之转移，有了新的喜 爱。我呢，仍旧只有那个纸袋。有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。(22)我想，在 这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人 给予的亲情爱意。一个朋友把 这种情景叫做“站在河中，死于干渴” 。(23)喏，那只破旧的 纸袋就在 纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，拿去吧 给你了。 ”(24)我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。（作者：【美】罗伯特福尔格姆，有删改）21.（1）在方框内填上合适的标点。 （1 分）“我忘记把这张纸条
16、放进去了， ”她递给我一张纸条“另外，我想把纸袋要回来。 ”（2）第段画线句运用了_的修辞手法，其表达效果是 _（3 分）22.本文以_为线索组织行文内容，请简要概括本文主要内容。 （4 分）_ 23.第段详细罗列袋中所装东西，其作用是 _（4 分）24最后一段划线句在文中的含义是：（1）_ _；（2）_ _。 （4 分）25下列对本文主旨理解最恰当的一项是（ ） （3 分）A.本文表现了我和莫莉的父女深情。B.本文告诉我们要珍视身边的亲情。C.本文表现了我对女儿浓浓的关爱。D.本文告诉我们要尊重孩子纯洁的感情。26阅读第段划线句，联系上下文，体会“我”当时的心情，在省略号处补写一段“我”的心
17、理活动。（80 字左右） （8 分）三、写作27.题目：我们奔跑着要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。金山区中考语文质量抽查试卷参考答案一、文言文（42 分）（一）默写（18 分）1人面不知何处去（3 分） 2道是无晴却有晴（3 分） 3为伊消得人憔悴（3 分） 4赢得生前身后名（3 分）5其岸势犬牙差互（3 分） 6有亭翼然临于泉上者（3 分） （二）阅读下面的诗，完成第 7-8 题（4 分）7 卖炭翁 （2 分，书名号不写扣 1 分） 8C（2 分）（三）阅读下文，完成 9-11 题（8 分）9魏学洢（2 分，写错字不得分）10中间那个戴着
18、高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。 （3 分，关键词“峨冠” 、 “为”11.D（3 分）（四）阅读下文，完成 12-15 题（12 分）12(1)来到（2 分） (2)回头看（2 分）13D （3 分）14顾见猛虎，暴然向逼（2 分）15人没有勇怯之分，只是需要用某种形势去驱使他们。 （3 分，语言表达不够简练但意思对，酌情扣 1 分）二、现代文（48 分） （一）阅读卞文，完成 16-20 题（21 分） 16珊瑚虫自己不能随便移动，住在自己的房间里；伸出几根触须等待自投罗网的食物。（2 分）17举例子（1 分） 、列数字（1 分） 列举我国西沙群岛的例子，通过具体数据说明珊瑚礁形成的速
19、度并不慢。 （2 分）18珊瑚虫珊瑚树珊瑚林（9 分）19A（3 分）20 “一般”表明在通常情况下珊瑚虫要在温度不低于 20、深度不超过 80 米的清澈海水中生存，但也不排除特殊情况，体现了说明文用语的准确科学。 （3 分）（二）阅读下文，完成 21-26 题（27 分） 21.(1)（逗号） （1 分）(2)比喻（1 分） 既形象地写出了纸袋受损后的破旧样子，也生动地表达了我把莫莉的心爱之物带回家去时的小心翼翼的心情。 （2 分，前后两点各 1 分）22莫莉的午餐袋， （2 分，如写“爸爸奖”得 1 分）莫莉将自己最心爱的东西装在午餐袋里作为爸爸奖反复送给我，这些不值钱的东西成了我的珍藏。
20、 （2 分）23起强调作用，突出表明在我眼里那些都是些不值钱的小玩意儿，为下文我不重视莫莉的心爱之物将它们丢弃掉的情节作了铺垫。 （4 分，内容和结构各 2 分） 24.(1)我第一次得到莫莉送给我的那只装有她心爱之物的纸袋后丢弃了它，而后又从废纸篓里找回了它，最后永久珍藏它。 （2 分） （2）生活在幸福中的我曾漠视了亲人给予的亲情爱意，等我意识到后我格外珍视这份亲情。 （2 分） 25B（3 分，如选 D 得 1 分） 26 （8 分，重点表现“我”当时自责懊悔的心情） 例文：莫莉把她的珍爱之物给了我那全是一个 7 岁孩子的珍宝啊。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，竟然还把它扔进了废纸篓！天哪！我真不配当爸爸。
