1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 自我小 测 一、积 累运 用 1 下列 词语 中加 点的 字 ， 每对读 音都 不相 同的 一项 是( ) A 悭 吝/ 铿 锵 缭 乱/ 潦 草 煞 费 心机/ 煞 车 B 摄 影/ 蹑 足 菡 萏 / 谄 媚 差 强 人意/ 参 差 C 龙 蟠 / 幡 然 氤 氲 / 愠 怒 确凿 无疑/ 琢 凿 D 叱咤 / 惊 诧 花 茎 / 泾 渭 拾 级 而上/ 拾 掇 2 下面 语段 中加 点的 成语 ，使用 不恰 当的 一项 是( ) 大自然 煞费 心机 创造 了黄 山 。 黄 山之 美 ， 美轮 美奂 ； 写黄 山的 诗
2、文 ， 不 胜枚 举 。 以 写报 告文学 哥 德巴 赫猜 想 著称于 世的 徐迟 ， 怎 样以 他美妙 的 “ 大手 笔 ” 写出 了黄山 的美 ， 怎 样以他 不落 窠臼 的构 思显 示了他 雄奇 奔放 的风 格 ， 这是 我们 学习 黄 山记 这篇 课文的 重点 。 A 煞费 心机 B 美 轮美 奂 C 不胜 枚举 D 不落 窠臼 3 下列 各句 中 ， 没有 语病 的一项 是( ) A 素有“ 庐山 第一 景 ” 之 称的石 门涧 ， 是 庐山 的西 大门 。 这里 一年 四季 泉水 叮咚 ， 鸟 语花香 ，青 松翠 柏 ， 云蒸 雾绕 。 B 某文 化局 长因 工作 需要 调任交 通
3、银 行行 长 ， 收入 提高了 十几 倍 ； 后改 任财 政局长 ， 收入又 降到 了行 长任 上的 十几分 之一 。 C 10 月 份以 来 ， 江东 村 家家户 户房 前屋 后银 杏树 叶飘舞 ， 满 地金 黄 ， 吸引 了来自 全国 各地慕 名而 至的 游客 。 D 为 了使 这项 住房 政策 真 正受惠 于低 收入 家庭 ， 香港 政府制 定了 非常 严格 的申 请程序 ， 一旦发 现诈 骗 ， 处罚 极其 严厉 。 4 依次 填入 下面 横线 处的 语句 ， 与上 下文 衔接 最恰 当的一 组是( ) 春夜 ， 一 轮晕 月映着 灿烂 的垂樱 ， 这就 是闻名 于世 的园山 夜樱 花
4、 。 我早 就神 往于这 般 美 景了 。 这天， 我赶到 园山 公园的 时候 ， 还见 不到 月 亮 ，_ 。 花 仰望 着月 ， 月 俯视 着 花 ，瞬间 ， 一切 都陡 然静 止下来 ，在 这清 丽的 天地 间只有 月和 花 。 近景 是一 株身 着淡 红色 盛装的 垂樱 树 远景 是暮 色苍 茫的 东山 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 山顶 上渐 渐发 亮 ， 月亮 悄悄地 升上 淡紫 色的 夜空 地上 竟然 没有 一瓣 落花 A B C D 二、阅 读鉴 赏 ( 一) 阅读 文本 选段 ，完 成 5 8 题。 鸿蒙以 后多 少年 ， 只 有善
5、于攀援 的金 丝猴 来游 。 以 后又多 少年 ， 才 有人 来到 这里。 第一 个来者 黄帝 ， 一 来到， 黄山 命了名 。 他 和浮 丘公、 容成 子上山 采药 。 传 说他 在三 大主峰 之一 ， 海拔 1840 米的 光明 顶之 旁 的炼丹 峰上 ，飞 升了 。 又几千 年， 无人 攀登 这不 可攀登 的黄 山。 直到 盛唐 开元天 宝年 间， 才有 个诗 人来到 。 即 使在猿 猴愁 攀登 的地 方， 这位诗 人也 不愁 。 在 他足 下， 险 阻山 道阻 不住 他。 他是李 白。 他逸 兴横飞 ，登 上了 海拔 1860 米的莲 花峰 ，黄 山最 高峰 的绝顶 。有 诗为 证：
6、“丹 崖夹石 柱， 菡 萏金芙 蓉， 伊昔 升绝 顶， 下窥天 目松 。 ” 李白 在想 像中看 见， 浮丘 公引 来了 王子乔 ， “ 吹笙 舞松风 ”。 他还 想 “ 乘桥 蹑彩虹 ”， 又想 “遗 形入 无穷 ” ，可 见他 游兴 之浓 。 又数百 年， 宋代 有一 位吴 龙翰， “上 丹崖 万仞 之巅 ， 夜宿 莲花 峰顶 。 霜 月洗 空， 一 碧万 里。 ” 看来 那时 候只 能这 样，白 天登 山， 当天 回不 去。得 在山 顶露 宿， 也是 一种享 乐。 可是这 以后 ， 元明清 数百 年内 ， 极 大多 数旅行 家都 没有能 登上 莲花 峰顶 。 汪 瓘以“ 从者 七人， 二
7、僧 与俱 ”， 组成 一支浩 浩荡 荡的 登山 队， “一仆 前持 斧斤 ， 剪 伐丛 莽 ， 一 仆鸣 金继 之， 二 三人肩 糗执 剑戟 以 随 ”。 他们只 到了 半山 寺 ， 狼狈 不堪， 临峰翘 望， 败兴而 归。 只 有 少数人 到达 了光 明顶 。 登 莲花峰 顶的 更少 了。 而三 大主峰 之中 的天 都峰 ， 海 拔只 有 1810 米， 却最险 峻， 从来 没有 人上 去过。 那时 有一 批诗 人， 结盟于 天都 峰下 ， 称 天都 社。 诗 倒是 写了 不少， 可登 了上 去的 ，没 有一个 。 登天都 ，有 记载 的， 仅后 来的普 门法 师、 云水 僧、 李匡台 、方
8、 夜和 徐霞 客。 5 写黄 帝在 这里 飞升 是 “ 传说” ， 和 李白 等人 有诗 文留下 为证 显然 不同 ， 为 什么要 选用 “ 传说 ”这 一材 料呢 ？ 6 写李 白等 人的 诗文 有什 么作用 ？ 7 这一 部分 与全 文中 心有 什么关系 ？ 8 这一 部分 和其 他部 分有 什么联 系 ？ 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ ( 二) 阅读 下面 的文 字， 完 成 912 题。 山的呼 唤 琼 瑶 梦中， 总听 到那 山的 呼唤 。 从小， 热爱 山， 热爱 水， 热爱大 自然 那渺 无边 际， 不可捉 摸的 神奇 与旖 旎。 童年，
9、 在故 乡湖 南的 乡间 曾有那 么一 座山 ， 使 我喘 息过， 使我 迷惑 过， 使我 喜悦而 又使 我沉迷 ， 至 今， 那 山仍 清晰 地萦绕 于我 的脑 际。 那山 并不高 ， 遍 布着 松树， 高大 的直入 云霄 ， 小的只 有半 个人 高， 泥 土 是红色 的， 土 质松 而软， 没有杂 草， 没 有荆 棘， 只 是， 遍地 散布 着 一颗颗 的松 果。 而 我穿 梭 于那松 林间， 奔跑 着， 呼 喊着， 收 集着 那些 松果， 竟日流 连， 乐 而 不疲。 玩累 了， 我会 选择 一棵巨 大的 松树 ， 倚 着它 坐下来 ， 让 那如 伞般 的松 枝遮蔽 着我 。 闭 上眼睛
10、 ， 我静 静地倾 听那 风声穿 过松 林发 出的 簌簌 声响 ， 幻 想着 它在诉 说些 什么 。 我 一直 是 个爱做 梦的 孩子 ， 我 就在 那儿制 造着 ， 酝 酿着 ， 堆 积着我 最初 的、 童稚 的梦 。 长长 久久 地听 着那山 的倾 诉， 山的 声籁 ，和山 的呼 唤。 这座童 年时 期影 响着 我的 山， 始终 活在 我心中 。 它 带着一 股烧 灼般 的力 量压 迫着我 。 一 座山！ 我总 觉得 自己 要攀 一座山 ， 而 我也 总觉 得自 己在攀 一座 山。 我开 始写 作 ， 迫 切地 想写 出我对 山的 那份 感觉 ， 我 写了很 多以 山为 背景 的小 说，
11、像 深山 里 ， 像 苔 痕 ， 像 船里 的卡堡 山 而真 正能 写出我 那份 感觉 的， 只有 一篇 幸运 草 。 于是， 两年前 ， 随着 拍摄 幸运 草 的 外景勘 察队 ， 我上了 一座 山。 我 这一 生真正 地 爬 上了一 座 “ 山” ， 再 度感 受到那 份令 人喘 息， 令人 迷惑， 令人 喜悦 而又 令人 沉迷的 滋味 。 那 座山， 那座 高不 可攀 ， 深 入云霄 的山 ， 那 座远 离尘 嚣， 没 有丝 毫人 间烟 火味 的山！ 那座 半是 梦境， 半是 幻境 ，半 是仙 境的山 ！ 那山高 达一 万三 千多 英尺 ，名叫 “玉山 ” 。 再没有 什么 比登 上一
12、座 “ 高山” 的感 觉更 踏实 ， 也再 没 什么 感觉 比登 上一 座 “ 高山” 的 感觉更 虚幻 了， 那山 半在 云封雾 绕中 ，半 在氤 氲迷 离中。 岩石 高插 入云 ，松 树伸展 着枝 桠 ， 像一只 只巨 人的 手， 托住 了整个 的天 空。 站在那 儿， 世 界在 你的 脚 底， 寒 意深深 的云 层包 围 着你。 浓密的 松树， 高大 、 挺拔、 苍 劲， 树 枝上 全挂 着一 串一 串 的苍苔 ， 云 所带 来的 水汽 凝 聚在苍 苔上 ， 成 为一 颗颗 晶 莹的水 滴， 顺着苍 苔向 下滴 落。 云飘 浮在脚 下， 在眼 前， 在 身 边， 忽 而来， 忽而 去，
13、忽 而凝聚 ， 忽 而飘 散。 太 阳的光 芒透 过树 梢 ， 透过 云层， 一条条 闪烁 的光带， 遍洒 在整 个山 头 。 一会儿 ， 你 会高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 浴在阳 光的 灿烂 里， 一会 儿，你 又会 置身 在岩 石的 阴影 下 。你 身边 所有 的景 象，瞬 息万 变 ， 使你不 能不 一次 又一 次地 惊叹， 惊叹 那造 物的 神秘 与神奇 。 夜里， 寒月当 头， 流 星数 点。 山 林浴在 月光 下， 一 片清幽， 一片 朦胧。 处处 是岩石 与 巨 木的幢 幢黑 影， 给人 一份 说不出 的震 慑与 肃穆 的感 觉。山 中
14、的 夜并 不宁 静， 风在林 中穿 梭 ， 时而尖 啸， 如一 声壮 烈的 呐喊。 时而 低吟 ，如 一支 柔美的 清歌 。除 了风 声， 有隔山 的飞 瀑 ， 在不停 不休 地飞 湍奔 流。 有不知 名的 鸟啼 ， 此 起彼 应地互 相唱 和。 有树 枝偶 然的断 裂声 ， 有 小虫的 唧唧 ， 有草丛 中不 明原委 的簌 籁 这 种种 的声浪 ， 汇合 成了一 股 “ 山的呼 唤 ”，那 样让人 震慑 ，让 人感 动， 让人迷 惑。 似乎 在不 住地 低喊着 ： “ 来吧 ！来 吧！ 来吧 ！来 上一座 山。 看看 山会 带给 你什么 ？来 吧！ 来吧 ！来 吧！ ” 这就是 那山 的呼
15、唤。 梦中， 我总 听到 那山 的呼 唤。 我 知道， 我将 重去， 我将攀 登， 一次 又一 次。 因为， 那山 在呼唤 着我 。 9 “这 就是 那山 的呼 唤 ” ， 联系全 文看 ， “ 那山 ”具 体指的 是什 么 ？ 10 作 者提 到自 己的 作品 幸运草 的 写作 和拍 摄 ， 在文中 有何 作用 ？ 11 “ 梦中 ，总 听到 那山 的 呼唤 。 ”纵 观全 文 ， “呼唤 ”的 内涵 有哪 些 ？ 12 本文 描写景 物浓 墨重彩 ， 形象生 动 。 请结合 你的 阅读经验 ， 任 选一个 角度 ，简要 分 析 其写 法上 的特 点 。 三、表 达交 流 13 根 据下 面
16、的 内容 ，用 平 实的说 明性 文字 概括 介绍 黄山 。( 连标 点不 得超 过 50 字) 大自然 是崇 高、 卓越 而美 的。 它 煞费 心机 ， 创 造世 界。 它 创造 了人 间， 还安 排了一 处胜 境。 它 选中皖 南山 区。 它 是大手 笔， 用 火山 喷发 的 手法， 迅 速地 ， 在周 围一 百二十 公里， 面 积千余 平方 公里 的一 个浑 圆的区 域里 ，分 布了 这么 多花岗 岩的 山峰 。 14 上 海世 博会 丹麦 国家 馆 ，有一 尊 “ 小美 人鱼 ”铜像 。 (1) “小美 人鱼 ”故 事出 自 哪位作 家的 哪篇 作品 ？ (2) 请以“ 小美 人鱼 ”
17、的 口 吻写一 段不 超 过 30 个字 的 话 ， 表 达对 上海 世博 会的 祝愿或 赞 美 。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 参考答案 1 解析： 读 音分 别为 ：A 项， ，li o/li o ， ； sh /ni ， ， ； ， ，z o/z o ；zh /ch ， ，sh /sh 。 答案：B 2 解析：A 项， “ 煞费 心机 ” 指费 尽心 思， 用在 此处 符合语 境；B 项， “ 美轮 美奂 ” 形 容新屋 高大 美观 ， 也形 容 装饰 、 布 置等 美好 漂亮 ， 用在此 处不 恰当 ；C 项， “ 不胜 枚举 ”指 列举不
18、完， 用在 此处 可以 。D 项， “不 落窠 臼 ” 比 喻文章 或艺 术等 有独 创风 格，不 落窠 臼， 用 在此 处符 合语 境。 答案：B 3 解析： A 项， “这里 ” 与 “青松 翠柏 ”搭 配不 当 ， 把 “ 青 松翠 柏 ” 改为 “ 松 青柏翠 ”。 C 项， “ 来自 ”“ 慕名 而 至 ” 杂 糅， 可改 为 “ 全国 各地的 游客 慕名 而至 ”或 “ 吸引 了来 自全 国各地 的游 客 ” 。 D 项， “ 受惠” 的对 象不 正确 。 可 修改为 “为 了让 这项 住房 政策真 正使 低 收入家 庭受 惠 ” 。 答案：B 4 解 析： 这一段文字叙述 了月亮
19、的变化( 时间) 以及 眼前所见景色( 空间) ，从 “ 还见不到 月亮 ” 之时 所见 的 “ 远景 ”到“ 近景 ”再到 “ 地上 ”， 视 角从 上到 下； 从 “暮 色苍茫 ”到月 亮升空 ，时 间在 向前 推移 。 答案：C 5 解析： 从 神话 传说 的神 奇色彩 这个 角度 考虑 。 参考答案： 神 话传 说的 神 奇色彩 可以 增加 黄山 的神 秘色彩 ， 可 以与 诗文 形成 虚实相 生的 艺术效 果 ， 使黄 山显 得更 有魅力 。 6 解析： 引 用的 作用 主要 从内容 和表 达效 果两 个方 面考虑 。 参考答案： 引述 李白 等人 的 诗文 ， 首 先是 佐证 斯人
20、 登山 的经历 ， 不仅 表现 了黄 山的 险峻 、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 登山的 艰难 ，还 以优 美的 诗文为 文章 增添 了色 彩 ， 丰富了 文章 的内 容 。 7 解析： 本段 回顾 几千 年来 ， 只 有少 数像 李白 这样 不 畏险阻 的人 才能 登上 ， 其 余的人 都 是只能 乘兴 而来 、败 兴而 归，这 就为 下文 伏下 一笔 。 参考答案： 回 顾人 类登 山 的历史 ， 是 为了 表现 人与 自然关 系的 变化 过程 ， 为 下文赞 美我 们这个 时代 、我 们的 人民 埋下伏 笔 。 8 解析： 本 题考 查对 全文
21、整体把 握的 能力 ， 文 章是 以 “险 、 奇 ”统 领全 文的 ， 这一 部分 既承接 “险 ”， 又照 应 “ 奇”。 参考答案： 文 章是 以 “ 险 ”“奇 ”统 领全 文的 ， 而 这一部 分正 是承 第一 部分 黄山风 光的 “ 险” 而来 ， 是大 自然 “不 肯随便 把胜 景给 予人 类 ” 及“封山 ” 这一 意旨 的具 体体现 。 同时， 又与第 三部 分 “ 胜景 已成 为公园 ，绝 处已 经逢 生 ” 的现实 情况 相互 比照 。 9 解析： 注 意 题 干中 的 “具体” 一 词 ， 结合 “ 童 年， 在 故 乡 湖 南 的乡 间 曾 有那 么 一 座 山 ”“
22、 两年 前， 随着 拍摄 幸运 草 的外 景勘 察队， 我上了 一座 山”“ 那 山高 达一万 三千 多 英尺， 名叫 玉山 ” 等 语句作 答。 参 考答案 ： “那山 ”具体 指的是 ：(1) 作者童年时 ，在她故乡湖南乡间的一座山 ；(2) 两 年前 ， 作者 随着 拍摄 幸 运草 的外 景勘 察队 所登 上的玉 山 。 10 解析： 结 合前 后内 容， 从结构 和内 容两 方面 作答 。 参考答案： 写到 幸运 草 的写作 和拍 摄起 了一 种过 渡的作 用 。 由 往事 回忆 转 入现实 描 写 ，由 第一 座山 过渡 到第 二座山 。 11 解析： 结合 “ 这座 童年 时期影响
23、着 我的山 ，始终 活在我心中 ”“ 惊 叹那造 物的神秘 与神奇 ”“ 这种 种的 声浪 ， 汇合 成了 一股 山 的呼 唤 ， 那样 让人 震慑 ， 让 人感动 ， 让 人迷 惑 ”等 语句 作答 。 参考答案：(1) 对童 年 、 对 故乡浓 烈的 思念 ；(2) 对大 自然神 奇的 惊叹与 沉迷 ；(3) 对未来 充满憧 憬 ， 富于 幻想 ， 不 懈地追 求自 己所 确立 的奋 斗目标 。 12 解析： 从 修辞 手法 的运 用、写 景的 角度 等方 面考 虑。 参考答案： 综 合运 用比 喻 、 拟人 、 排 比等 修辞 手法 ， 如“ 风在 林中 穿梭 ， 时 而尖啸 ， 如 一
24、声壮 烈的 呐喊 ”“ 那样 让人震 慑 ， 让 人感动 ， 让 人迷惑 ” ， 既 概括出 了所 见景物 的总 体特 征 ，也 生动 形象 地描 绘了 各种景 物的 突出 特点 ，凸 现出 “ 高山 ”以 及大 自然 的巨大 魅力 。 13 解析： 去掉 作者 评价 性 的词句 ， 将说 明性 的有 用 的信息 提取 出来 ， 组成 顺 畅 的语 段。 参考答案： 黄山， 位于 安 徽省南 部 ， 方 圆一 百二 十 公里 ， 面 积千 余平 方公 里 ， 它 由火 山高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 喷发而 形成 ，主 要结 构成 分为花 岗岩 。 14 解析： 一 是要紧 扣身 份 ，如外 国人 、童话 人物 、 首次来 中国 等；二 是要 体 现祝愿 或 赞美。 参考答案：愿 上海 世博 会 像我一 样 ， 永远 留在 人们 的记忆 之中 。 ( 或：上 海世 博会 让我 仍然 生活在 童话 之中 ，为 我的 故事续 写新 的篇 章 。)
