收藏 分享(赏)

2018届高考语文人教版二轮复习天天练(2.24) 周末培优 word版含解析.doc

上传人:无敌 文档编号:399536 上传时间:2018-04-04 格式:DOC 页数:6 大小:413KB
下载 相关 举报
2018届高考语文人教版二轮复习天天练(2.24) 周末培优 word版含解析.doc_第1页
第1页 / 共6页
2018届高考语文人教版二轮复习天天练(2.24) 周末培优 word版含解析.doc_第2页
第2页 / 共6页
2018届高考语文人教版二轮复习天天练(2.24) 周末培优 word版含解析.doc_第3页
第3页 / 共6页
2018届高考语文人教版二轮复习天天练(2.24) 周末培优 word版含解析.doc_第4页
第4页 / 共6页
2018届高考语文人教版二轮复习天天练(2.24) 周末培优 word版含解析.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、2018 年 2 月 24 日 周末培优一、阅读下面的唐诗,完成文后题目。渭川田家王 维斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微 。1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( ) ( )A诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象,渲染暮色苍茫的气氛。B第二句描绘穷巷牛羊暮归图, “穷巷”即“深巷” , “穷”字透着宁静粗朴的况味。C三、四句写人,野老拄着拐杖倚着柴门,急切地喊着牧童的名字,以声衬寂。D五、六句视听结合,野鸡欢叫,麦苗青青,蚕眠叶稀,宁静里透着祥和,悠然中透着满足。E这是田园山水诗人王维的一首五言律诗,偶句押韵,所

2、押的韵是“归、扉、稀、依、微” 。 CE2诗中表达了什么样的思想感情?抒发了诗人对平静悠闲的田园生活的向往,流露出诗人在官场的孤苦、郁闷,表达了诗人的归隐之意。【解析】 诗歌前八句详细描写了“渭川田家”平静悠闲的田园生活,表达了诗人的向往之情;“即此羡闲逸,怅然吟式微 ”则传达出在向往羡慕的同时,自己身在官场的孤苦郁闷,也隐含了归隐田园的情感。二、阅读下面的诗歌,完成文后题目。赋得残菊李世民阶兰凝曙霜,岸菊照晨光。露浓晞晚笑,风劲浅残香。细叶凋轻翠,圆花飞碎黄。还持今岁色,复结后年芳。1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( ) ( )A诗歌用凝结了晨霜的“阶兰”作陪衬,引出了晨光中的“岸菊”

3、。B诗歌运用比拟手法,再现了残菊笑立于晨光夕阳中的美好形象。 C “风劲” “残香”构成一组对比,意在抒发诗人对残菊的怜悯之情。D以“凋轻翠” “飞碎黄”从叶子和花的颜色变化写 “岸菊 ”之“残” 。E末两句在前六句描写的基础上直抒胸臆,表达了对未来的美好期许。CE2托物言志是咏物诗的常见手法,本诗借“残菊”表现了哪些思想情感?请简要分析。寄托了诗人乐观积极的精神风貌。 “露浓晞晚笑” ,一个“笑”字,形象地描绘出“岸菊”笑对夕阳的姿态,突出其乐观主义的精神。寄托了诗人面对挫折,保持本色,坚守人生理想的美好志趣。虽然香残、翠凋、花碎,但到后年仍要保持“今岁色” ,粲然开放。【解析】 本诗写残菊

4、,却没有凋残衰败之意。诗人写残菊在露重的早晨和夕阳西下之时,面带笑意,在强劲秋风中散发馨香,积极乐观。写残菊虽然叶凋花残,但依然憧憬明年再次花开的繁盛,保持菊花的傲然本色。引申到人的情感,就是勇于面对挫折,坚守理想的精神。三、阅读下面的诗歌,完成文后题目。送薛秀才南游许 浑姑苏城外柳初凋,同上江楼更寂寥。绕壁旧诗尘漠漠,对窗寒竹雨潇潇。怜君别路随秋雁,尽我离觞任晚潮。从此草玄应有处,白云青嶂一相招。1请找出前三联中表明季节的词语,这些词语还有什么作用?柳初凋、寒竹、秋雁。渲染分别时的凄清氛围,烘托分别时的悲凉心境,表达惜别情感,烘托友人别后的孤单。2简要赏析尾联的表达效果。寓情于景,运用拟人手

5、法,想象薛秀才南游后可以淡泊名利,潜心著述,与白云青山为伴,表现了诗人对友人的牵挂之情。【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。尾联写景,所以分析表达技巧时可从景情关系、修辞手法的角度进行。 “从此草玄应有处,白云青嶂一相招” ,想象自己的朋友薛秀才离别后在南游之处与白云青嶂为伴,潜心著述的场景,景中有情,表达了对朋友的思念之情;“相招”运用了拟人手法,写出了与白云青嶂和谐相处的场面。 一、阅读下面的明诗,完成文后题目。溪桥晚立蓝 智天阔浮云尽,山昏落日微。鸟栖当野树,人语共柴扉。岁月且云暮,乡关何处归。邻家响机杼,远客叹无衣。1下列对本诗的理解,不正确的两项是( ) ( )A一、二两

6、句从远景起笔,借助“天” “云” “山” “日”等意象,描绘出一幅视野开阔又略显苍茫的傍晚图景,极富画面感。B三、四两句紧承上句“落日”来写,由远及近,写到了归鸟栖树和人的活动,也与前两句形成以动衬静的效果,闲适自然。C五、六两句即景生情,作者以反问手法表达了内心对故乡的思念之情,其情感与唐代崔颢“日暮乡关何处是”有相似之处。D诗歌前六句描景、写人、抒情相融,生动形象地描绘出一幅静谧而又祥和温馨的乡村生活图景,表达了作者内心的情感。E全诗起笔写景,落笔感叹,作者视线由远及近,描写了傍晚站立溪桥边的所见所闻所感,照应题目中的“晚立”二字。2尾联表达了作者怎样的情感?对全诗的情感抒发有何作用?二、

7、阅读下面的诗歌,完成文后题目。西 楼曾 巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔 ,卧看千山急雨来。城 南曾 巩雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。 【注】钩疏箔:把帘子挂起。1两首诗都写了“急雨” ,但突出 “急雨”的手法却不同,请简要分析。2请对比分析两首诗歌内容、情感有何不同。三、阅读下面的诗歌,完成文后题目。谢亭送别许 浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。1这两首送别诗有很多相似的地方,其中都写到“水流 ”,简要分析它们之间的相同和不同

8、之处。2比较分析,请说出这两首诗最后一句在表达和抒情上各有何特点。一1 BD【解析】 B 项, “以动衬静” “闲适自然”错误,应该是用鸟栖树来反衬自己无家可归、用人语来反衬自己无人可叙的孤独思乡之情。D 项, “一幅静谧而又祥和温馨的乡村生活图景”错误,由“乡关何处归”一句可看出前四句是以乐景来衬哀情。2 通过“邻家响机杼”来反衬自己 “无衣” ,抒发了漂泊天涯的凄苦和对家人的思念之情。全诗抒发了诗人对年华流逝的感慨、在外飘零的孤寂和对家乡亲人的思念。尾联对全诗情感的抒发有着强调的作用,使全诗的格调更加悲苦。二1 西楼主要运用了渲染、烘托的手法,渲染了一种“山雨欲来风满楼”的氛围与气势,描绘

9、出海滨自然界特有时刻的壮美情态,水天一色,北风卷过,雷声震耳,这些都预示着一场急雨的到来。城南主要运用了正侧面相结合的手法, “水满堤”指急雨使秦淮河水涨而与堤岸相平,从侧面突出雨量之大;“乱山高下路东西”正面描写急雨来势之猛,雨从乱山高处落下,分东西两路倾泻而去。【解析】 题干要求分析两首诗描写“急雨”手法的不同, 西楼通过“海浪如云去却回,北风吹起数声雷”两句进行了烘托渲染;城南诗中“乱山高下路东西”一句正面描写了雨势猛, “雨过横塘水满堤”一句正面写出了雨量大。 2 内容:西楼描写雨前海浪如云、北风劲吹、雷声阵阵的景象;城南描写雨中水满堤岸、雨倾乱山,雨后桃李零落、青草翠色欲淌的景象。情

10、感:西楼表达的是诗人内心的豪情,开阔的心胸,一个“卧”字,也尽展诗人的雍容气度;城南通过与“桃李花开尽”的对比,表达对青草虽朴素,生命力却强、难以摧毁精神的赞颂。【解析】 考生分析两首诗歌内容时,可以对诗句做出翻译。至于情感要概括准确。西楼渲染了“山雨欲来风满楼”的氛围,表现了诗人的豪情;城南表达的是对青草顽强生命力的赞颂。围绕这些要点答题即可。三1相同:都是借对水流的抱怨来表达自己的心情,都用了反衬的手法。不同:许诗以水流“急”来反衬自己内心对友人的依依难舍之情,刘诗则通过一个“自”字,以无情衬有情,表现了朋友离去后自己心中的伤感和孤独。【解析】 本题考查古代诗歌对比鉴赏以及鉴赏古代诗歌的语言的能力。解答该题,应该明确, “一切景语皆情语” ,作者写“水流”这一景语,实是抒发情感的情语,因此根据具体诗句分析出每首诗抒发了作者什么情感,然后考虑其中运用的手法即可作答。2许诗借景抒情,寓情于景,以风雨凄迷的景色来映衬心中的烦闷和惆怅,含蓄而富有感染力。刘诗则是对照写景,借万里“青山”中一叶“孤舟”表现朋友的孤独寂寞和自己政治上的失落苦闷,感情浓烈,言近旨远。今 日 收 获 如 何 ?总 结 一 下 吧 !

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报