1、专题三Error!据境明义，多维比较1(2016浙江高考)下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )A他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。B荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。C虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告” ，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。D在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。解析：选
2、 A 甘之如饴：指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦，此处不合语境。B 项，亦庄亦谐：指(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。用于点评时事，符合语境。C项，言之凿凿：形容话说得有根有据，非常肯定。符合语境。D 项，竹筒倒豆子：常比喻坦诚，无保留。符合语境。2(2015浙江高考)下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )A在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？B在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。C长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重
3、侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。D在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。解析：选 B A 项，何况，指用反问的语气表达更进一层的意思。用在此处恰当。B项，结余：结算后余下的钱、物等。不合语境。此处应用“节余” ，指因节约而剩下的钱或东西。C 项，息息相关，形容彼此的关系非常密切。用在此处恰当。D 项，蔚然成风，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。蔚然：草木茂盛的样子。褒义词，用在此处恰当。3(2014浙江高考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )高考真题感悟A从小到大，母亲一直是你的守护天
4、使，当母亲需要你的时候，不要推托工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。B社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。C相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。D解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。解析：选 A A 项， “推托”指借故拒绝。与其后的“工作繁忙 ”相照应，使用正确。B 项， “不只”是连词，表示不但、不仅，后面要有与之相呼应的连词。此处应用“不止”(表示超
5、出某个数目或范围)。C 项， “不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境，应用“不温不火” 。 “不温不火” ，不冷淡也不火爆，形容平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。D 项， “大而化之”形容做事情疏忽大意，马马虎虎。此处犯了望文生义的错误。4(2013浙江高考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。B有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。C面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实
6、践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。D随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。解析：选 A A 项， “以至”用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。B 项， “细大不捐” ，小的大的都不抛弃。形容兼收并蓄。不合句意。C 项， “热诚”应为“热情 ”。热诚，热心而诚恳；热情，指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。D 项， “不忍卒读”意为不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人，不能用来形容作品质量差。5(2012浙江高考)下列各句中，加点的词语运用正
7、确的一项是( )A在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。B要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。C中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。D毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。解析：选 C A 项， “对于”应改为“对” ， “对于”指引进对象或事物的关系者。 “对”和“对于”的用法差
8、不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此这句话中只能用“对” 。B 项，釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上” 。C 项， “积淀”指积累沉淀。合乎语境。 D 项， “惊世骇俗” ，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻” 。1词语题考查重点是什么？考查重点突出：实词、虚词的考查重点是近义实词、易混虚词的辨析和误用，熟语的考查重点是望文生义、褒贬误用、用错对象等的成语。2考查形式有何特点？考查形式灵活：常采用实词、虚词与成语合并考查的形式和成语与熟语合并考查两种形式，这也是浙江高考一贯采用的考查形
9、式。第一讲 实词辨析“3 角度” 、虚词辨析“看 5 点” 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。考查频率较高的是名词、动词和形容词。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，考查的主要对象是近义实词。命题角度主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。解答此类题目，可以从以下 3 个角度入手：(一)从意义角度辨析着眼点 方法示例 应用体验(选词填空)看词义 词义的轻重不同，它的用法也就不一样。 1.神舟十一号航天员乘组指令长景海实词、虚词辨析技法轻重 一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如：妨碍、妨害辨析：“妨碍”指对人或事造成一定
10、的障碍，词义较轻。例如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。 “妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康。鹏郑重 ：我们一定会服从命令，听从指挥，沉着冷静，精心操作，圆满完成任务。(许诺、承诺) 解析：“许诺” “承诺”都有答应照办之意，不同在“承诺”要比“许诺”语气庄重，词义程度也重，根据句中“郑重立下誓言”的语境，应选“承诺” 。 答案：承诺看适用范围有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。如：边疆、边境、边界辨析：这三个词表示
11、的范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。2.边城明净的 ，教化着朴实的人们。(风光、景象)解析：“风光”即风景，指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象，还表现景象对人的积极影响，其使用范围比景象大。故选“风光” 。答案：风光看表达侧重对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。如“精巧”和“精美” ，前者强调巧妙，侧重做工；后者强调好看，侧重外观。3.尽管这只是本校集体组
12、织的一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通。(演示、演练 )解析：“演示”和“演练” ，前者侧重“示” ，是个别人做示范给其他人看，而后者侧重“练” ，大家共同参加以达到训练的目的。故本句应选“演练” 。答案：演练(二)从用法角度辨析着眼点 方法示例 应用体验(选词填空)看适用对象有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象。如：爱护、爱戴辨析：两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上， “爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“
13、爱护公物” 。4.在瑞典，子女没有 老人的义务，老人的一切由社会负责。(赡养、抚养) 解析：“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。 “抚养”是爱护并教养，用于父母对子女。这里应填“赡养” 。 答案：赡养看成分搭配在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“颁布”同“法令、法规、条例、纲领”等词语搭配，其对象是群体；而“颁发”同“勋章、奖状、证书”等词语搭配，其对象是个体。5.既要打击不法行为，又要维护奶农合法利益，帮助奶农 难关，促进奶业健康稳定发展。(度过、渡过 )解析：“渡过” ，一般用于空间方面，如江河湖海等，也用于通过困
14、难、难关、危机等抽象概念；“度过” ，一般用于时间方面，如青年时代、季节、节日、光阴等。本句从搭配习惯上应选“渡过” 。答案：渡过看词性语法根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。如：启示、启事辨析：“启示”是启发的意思，作动词时，可作谓语；作名词时，可作主语或宾语。 “启事”是刊登或张贴出来的声明，属名词，作主语或宾语，如：征文启事、寻物启事。6.故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神上的抚慰。(给予、给以)解析：“给予”后面可以直接跟宾语；“给以”后面只说所给的事物(多为抽象事物)，不说所接受的人。这里应填“给予” 。 答案：给予看习惯用法
15、有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。如：捉摸、琢磨7.联赛开始一个多月以来， “鹰眼”判罚屡次引起争议，关于它的 声从来没断过。(置疑、质疑 ) 辨析：“捉摸”习惯上用于否定句， “琢磨”习惯上用于肯定句。解析：“质疑” ，提出疑问；“置疑” ，怀疑(多用于否定式)。根据语境，应选用“质疑” 。 答案：质疑(三)从色彩角度辨析着眼点 方法示例 应用体验(选词填空)看感情色彩从感情色彩论，词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性( 既不明显褒奖，也不明显贬斥)三种。如“牟取”与“谋取” ， “牟取”含贬义，而“谋取”属中性词。8.父亲虽然不是科班出身
16、，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士 。(侧目、刮目)解析：“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句根据语境，显然应用“刮目” 。 答案：刮目看语体风格语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语(通俗) 和书面语( 较庄重文雅) 两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如“见面”和“会见” ， “办法”和“措施” ， “害怕”和“恐惧” ，都有口语语体和书面语体之分。“盐”和“氯化钠” ，则是一般用语和专业术语的区别。9.会晤中，两国领导人共同 了今后双边经济文化交流中的一系列问
17、题，并就许多国际问题交换了意见。(商量、磋商 ) 解析：“商量”是口头用语， “磋商”是书面用语。根据语境，应选“磋商” 。 答案：磋商随堂综合巩固1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )某饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就_了五十万元。小说中的典型形象虽然有生活的_，但仍属于虚构的形象。出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，_责任。A结余 原形 推脱 B节余 原型 推脱C结余 原型 推托 D节余 原形 推托解析：选 B 结余：动词为结算后余下，名词为结算后余下的钱、物等。节余：因节约而剩下，指节余的钱或东西。应用“节余” 。原形：原来
18、的形状，本来面目(含贬义) 。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。应用“原型” 。推脱：推卸。推托：借故拒绝。应用“推脱” 。2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )市高层建筑消防安全管理规定经市政府批准，从 2016 年 5 月 1 日起正式_。为加快推进麻城市创新_先导区建设，该市着力破解阻碍创新发展的瓶颈。市财政局通过集中培训的措施，让操作人员理解和_财政业务，提高了操作技能。A施行 试验 熟习 B实行 实验 熟悉C施行 实验 熟习 D实行 试验 熟悉解析：选 A “实行” “施行 ”，都是动词，都有“行动、做”的意思。前者偏重于用实际
19、行动去实现，后者指按照某种方式或办法去做。 “实验” “试验” ，都有“实际做”的意思。前者指为了检验某种科学理论或假设而进行的某种操作或活动，后者指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 “熟悉” ，指知道得清楚、详细，应用范围广，可以用在人、事、物上；“熟习”指熟练地掌握或了解很深刻，应用范围窄，一般用在业务、学问、技术操作上。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )在两代独生子女家庭中，作为父母辈的四个人，几乎把全部心血都_在孩子的身上。新世纪以来，指导“三农”工作的第 11 份中央一号文件已由新华社_发布，文件全文约 10 000 字，共分 8 个部分 33 条。院内有
20、雕龙画凤，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊_各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。A贯注 授权 贯穿 B灌注 受权 贯穿C灌注 授权 贯串 D贯注 受权 贯串解析：选 B “贯注”指(精神、精力)集中或( 语意、语气 )连贯，贯穿。 “灌注”指浇进、注入。应填“灌注” 。 “授权”指把权力委托给他人或机构代为执行。 “受权”指接受委托行使做某事的权力。应填“受权” 。 “贯穿”和“贯串”都有从头到尾穿过一个或一系列的事物的意思。 “贯穿”一般用于具体事物。 “贯串”一般用于较抽象的事物。应填“贯穿” 。4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )国家要求经济建设要注重环境保护，
21、某市负责人在接受媒体采访时_该市的环境保护仍然严重滞后。诺贝尔文学奖得主莫言表示：“我一直是站在人的角度上，立足于写人。我想，这样的作品就超越了地区和族群的_。 ”某些优秀学生放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼。风波_之际，香港大学公开宣称北大、清华“二流说”完全错误。A坦陈 局限 叠起 B坦承 局限 迭起C坦承 限制 迭起 D坦陈 限制 叠起解析：选 B “坦陈”指坦率地陈述。 “坦承”指坦白地承认。强调对“环境保护仍然严重滞后”一事的坦白承认，应填“坦承” 。 “局限”指限制在某个范围内。 “限制”指规定范围，不许超过；或指规定的范围。根据语境，应填“
22、局限” 。 “叠起”指把东西折叠起来。 “迭起”指一次又一次地兴起、出现。中与“风波”搭配的应是“迭起” 。虚词在语言中起着“经络”的作用，虽然数量比实词少得多，但使用频率却很高。虚词往往没有实在意义，使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词，可从以下方面入手：(一)看词性异同词性不同，虚词的语法功能就不同，只有把握了词性，才能准确使用。例如：“固然”和“诚然”都可充当副词，但“固然”还可充当连词，表示承认某种事实，引起下文转折，如“你的意思固然不错，但我觉得还是有值得商榷之处” 。与之相似的虚词混用情况有：必须(副词 )必需(动词) 、特别(副词 )甚至(连词)等。应用体验1教育方式的创新 重要
23、，但更须警惕为创新而创新的偏执做法。(固然、诚然)解析：“固然”能做连词，引起下文转折，而“诚然”不能。根据语境，上下句之间有转折的逻辑关系，应填“固然” 。答案：固然(二)看搭配情况关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。如：“不但”和“而且” “反而”都能搭配，如果前后分句意思相反， “不但”则只能与“反而”搭配。常用成套关联词语如下：表并列的 一方面另一方面 有时有时既(又) 又表选择的 不是就是 是还是与其不如 宁可也不表递进的 不但而且 尚且何况表转
24、折的 虽然但是 尽管可是表条件的 只要就 只有才无论都 不管总是表假设的 如果那么 即使也表因果的 因为所以 既然就应用体验2儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政 “立言” ，其终极目的就是“行道” 。(和、还是)解析：应选 “还是” ，与前面的“无论”搭配。答案：还是3如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌， 有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提升。(即使、虽然)解析：“即使”表示假设的让步，其所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情，与下句的“也”属固定搭配。 “虽然”往往与“可是” “但是”连用，表示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事
25、而不成立。答案：即使(三)看语气辨析主要指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非” ，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。如：过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？今天他没来，莫非生病了不成？应用体验4他是刚进车间的新工人，做起活来 慢一些。(未免、不免)解析：“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。 “他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判断，应选“不免” 。
26、答案：不免(四)看表达关系虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而” ，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。 “只要”与“只有” ，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。应用体验5久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而 江南绿油油的稻田多么迷人，我 不能忘掉西藏的青稞。(不管 也、尽管还)解析：“不管也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关
27、系。答案：不管也(五)看位置辨析关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如， “由于” ；有的只能用于后一分句，比如， “却” “然而” “至于” “以致” 。应用体验6我报考师范类院校，是既定方针， 哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。( 由于、至于)解析：“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在“哪所”前。 “由于”只能用于前一分句。答案：至于随堂综合巩固1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )芙蓉街如潮的人流渐渐退去了，午夜的空寂也一样属于它，作为济南最具地域特色的一条老街，它繁华，又_于此。德国战后全民反思二战罪行，相比之下，日本政府却缺少德国人反省战争的勇气，不但不反省，_否定战争罪行，没有承担战争责任的起码道德。杨振宁说，科学研究_需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑，再优秀的研究者也难以收获成功。A不只 反而 纵然 B不止 反而 固然C不止 而且 固然 D不只 而且 纵然解析：选 B “不止” ，一是指继续不停，二是表示超出某个数目或范围。 “不只” ，不但，不仅。根据语境应选“不止” 。“反而” ，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。“而且” ，表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。根据语境应选“反而” 。“固然” ，一是表示承认某个事实，引起下文转折；二是表示承认甲事实，也不否认乙事
