1.3 囚绿记 学案学习目标：1.理清文章的情感线索，品位意境美。2. 领悟文章情景统一， “以景生情，以情驭景”的写作方法，自学指导：学会寻找品位文章的关键句，用圈点勾画法品读富有作者情感体验和理性思考的语句，从而把握文章的主旨，提高感悟能力。学习过程：一.问题情境设计1.理清文章情感线索2. 文章自始至终紧扣一个“绿”字，表达了作者怎样的情感。3.写出绿的象征义
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