1、1课时分层作业(八) 人体神经调节过程和人脑的高级功能(建议用时：45 分钟)学业达标练1反射和反射弧的关系是( )A反射活动的完成必须通过反射弧来实现B反射活动可以不完全通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动D反射和反射弧在性质上完全相同A 反射是神经调节的基本方式。动物体或人体在中枢神经系统的参与下，对内外环境变化作出的规律性应答称为反射。反射弧是反射的结构基础，反射弧的完整性是完成反射的前提条件。但反射的发生除具有完整的反射弧外，还需一定强度的刺激。2如图是人的排尿反射的反射弧结构简图( 表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。
2、下列有关对此生理过程的分析，不正确的是( )A婴儿的 a兴奋，就会引起 e兴奋；正常成年人的 a兴奋，e 不一定兴奋B如果正常成年人的 n兴奋，就会引起神经元 d的兴奋C若正常成年人的 b受损，其排尿反射将不会存在D若正常成年人的 m和 n受到损伤，其排尿反射仍会存在B 婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力差，A 正确；正常成年人的 n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B 错误；反射需要完整的反射弧，b 受损，则反射将不会存在，C 正确；m 和 n受损，排尿反射仍然存在，只是不受大脑控制，D 正确。3某人在踩到钉子后，立马抬起脚，然后才感觉到痛，最后大叫一声“啊” 。下列说
3、法错误的是( )【导学号：85732070】A该过程涉及的感受器有两个B控制该过程的神经中枢有两个C该过程至少涉及两个传出神经元2D该过程涉及的效应器有两个A 该过程涉及的感受器有 1个，位于接受钉子刺激的部位；控制该过程的神经中枢有两个，分别位于脊髓和大脑皮层；该过程至少涉及两个传出神经元，分别传至脚部和嘴部；该过程涉及的效应器有两个，即脚部和嘴部的肌肉。4下图为反射弧的部分结构示意图，若在 B、E 两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表。下列有关叙述错误的是( )A神经冲动在 A、B、C、D、E 处的传导速度相同B刺激 B点时相应部位兴奋传导方向是 ABCC刺激 D点时会引起电表的指针发生一
4、次偏转D正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的A 神经冲动在神经纤维 A、B、D、E 处的传导速度要快于在突触 C处的传导速度；刺激 B点，兴奋传导方向是双向的，即 ABC；刺激 D点时兴奋无法传至 B点，所以电表的指针发生一次偏转；由于兴奋在突触处的传递是单向的，而反射弧中肯定有突触，所以正常机体内兴奋在反射弧中的传递是单向的。5如图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是( )A由 A、B、C、D、E 组成了一个完整的反射弧B当受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传导只能是单向的D若从处切断神经纤维，刺激处，效应器仍具有反应D 图中 A为感
5、受器，B 为传入神经，C 为神经中枢，D 为传出神经，E 为效应器，它们共同构成了一个完整的反射弧；当受到刺激时，该处细胞膜内外的电位表现为外负内正；处结构为突触，决定了神经元之间的兴奋传导只能是单向的；切断传出神经，刺激传入神经，兴奋不能到达效应器，效应器无反应。6下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，下列说法正确的是( ) 【导学号：85732071】A感受器是结构3B兴奋在该反射弧中传导的方向是C该反射弧由 3个神经元构成D刺激处，兴奋时膜电位为外正内负B 根据神经中枢中的突触结构，可判断出是效应器、是感受器，则兴奋在该反射弧中传导的方向是；该反射弧中含有 3个突触结构，由 4个
6、神经元构成；刺激处，形成动作电位，则膜电位表现为外负内正。7 “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )A能运动，对刺激有感觉B运动障碍，对刺激有感觉C不能运动，对刺激无感觉D运动障碍，对刺激无感觉B 传出神经元的胞体受损，则对相应的刺激不能产生相应的运动，但是因为传入神经及神经中枢未受到侵染，所以对刺激还是有感觉的。8生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明( ) 【导学号：85732072】A婴幼儿在夜间产生的尿液较
7、白天多B婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C无意识排尿不属于神经反射活动D脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态D 成人和婴幼儿控制排尿的低级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴幼儿因大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，排尿次数增多。而无意识排尿，也涉及大脑皮层的功能。9下列有关人脑功能的说法，错误的是( )A语言功能是人脑特有的高级功能B大脑皮层视觉性言语区受损的患者不能写字C大脑皮层是人体的高级神经中枢，不同部位具有不同分工，又相互协调D脑干内有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等B 大脑皮层书写性言语区受损患者不能写字，视觉性言语区受损则不能看懂文字。10科学家在研究大脑
8、皮层某些区域(如图所示)时，发现其与语言活动功能有着密切的联系，下列相关叙述不正确的是( ) 【导学号：85732073】4W 区发生障碍，不能写字 V 区发生障碍，不能看懂文字 S 区发生障碍，不能听懂话 H 区发生障碍，不能讲话A BC DD S 区发生障碍，不能讲话；H 区发生障碍，不能听懂别人谈话。11图 1是神经元的结构示意图，A、B 分别表示神经元的结构；图 2是反射弧的组成示意图，是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：(1)图 1结构中涉及_个神经元，含有_个突触。(2)图 2中表示感受器的是_(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是_。(3)从图 1可
9、知，神经细胞因具较多的_，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传递功能相适应。(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构_(填结构名称)的数量将_(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构的数量，从而有利于智力开发。(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了的细胞体，而及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢_，对刺激_(填“有”或“无”)感觉。(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了_(填图中的序号)的兴奋传导。解析 (1)图 1结构中涉及 3个神经元，含有 2个突触，其中 A是轴突(神
10、经纤维)，B是树突。(2)图 2中是感受器，是传入神经，是传出神经，是效应器，是神经中枢。静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位由正电位变为负电位。(3)神经细胞因具较多的树突，使神经细胞相对表面积大，从而使其与信息传递功能相适应。(4)研究表明，生活在刺激丰富的5环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，突触的数量将增加。说明非条件反射的形成过程能明显影响突触的数量，从而有利于智力开发。(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了的细胞体，而及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍，由于没有影响到传入神经和神经中枢，所以对刺激
11、有感觉。(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了感受器或传入神经的兴奋传导。答案 (1)3 2 (2) 由正电位负电位 (3)树突 (4)突触 增加 (5)运动障碍 有 (6)(同时或单独填也可)(备选习题)根据神经系统部分结构模式图回答有关问题：(1)大脑皮层是整个神经系统的_，其上分布着许多重要的中枢，如和分别是躯体运动中枢和躯体感觉中枢。它除了对外部世界的_以及控制机体的_外，还具有_、_、_、_等方面的高级功能。(2)打字员熟练的指法主要是由 _发动和_进行协调共同完成的。(3)聋哑人表演的舞蹈“千手观音”让人叹为观止，她们要理解指导教
12、师的手语，首先要通过 _中枢。(4)盲人“阅读”盲文，首先要通过大脑皮层的 _中枢和 _中枢；理解盲文含义，则要通过_中枢完成。(5)大脑皮层 S区受损，将会导致病人_。解析 大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。语言功能属于第二信号系统，是人类区别于动物特有的高级功能，涉及听、说、读、写等活动。答案 (1)最高级中枢 感知 反射活动 语言 学习 记忆 思维(2) 大脑 小脑 (3) 视觉 (4) 躯体运动 躯体感觉 语言 (5)能看懂文字，听懂别人谈话，但不会讲话冲 A挑战练12下图为人体缩手反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表
13、神经中枢，字母表示神经结构。当手被尖物刺痛时，手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( ) 6【导学号：85732074】A图中 A为效应器，E 为感受器B图中 A可代表缩手反射的低级神经中枢，C 可代表缩手反射的高级神经中枢C由图可判定 C中兴奋可传至甲D由甲发出的传出神经末端释放的神经递质可能引起乙的抑制D 根据题意和图示分析可知：B 处为神经元细胞体，与其连接的 A为感受器，则 E为效应器；图中甲可代表缩手反射的高级神经中枢，乙可代表缩手反射的低级神经中枢；突触处兴奋只能单向传递，故 C中的兴奋不能传至甲；神经递质一般可分为兴奋性和抑制性两大类，因此由甲发出的传出神经末端释放的
14、神经递质可能引起乙的兴奋，也可能引起乙的抑制。13用去除脑但保留脊髓的青蛙进行反射弧分析的实验，破坏左后肢的某结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表所示，则左后肢被破坏的结构可能是( )反应刺激部位破坏前 破坏后左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢收缩右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢收缩A感受器、传入神经B感受器、传出神经C传入神经、效应器D传出神经、效应器D 由于破坏前左后肢和右后肢都发生收缩，说明青蛙的中间神经元有多重联系。破坏后刺激左后肢，右后肢收缩，说明感受器、传入神经和神经中枢正常，左后肢不收缩，说明传出神经和效应器可能受损，刺激右后肢，左
15、后肢不收缩，右后肢收缩，也能说明受损部位是传出神经和效应器，故 D正确。14抗丁顿氏病(HD)是一种基因突变引起的显性遗传病。患者大脑的局部神经元(M)发生退化，正常情况下 M对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”具有抑制作用。下列相关叙述不正确的是( )A大脑发生“讯号”所需的能量，主要通过线粒体中H和 O2结合过程释放B正常的抗丁顿氏基因发生突变时，其突变方向与环境变化无明确的关系7CHD 可导致患者大脑皮层的运动中枢过度兴奋，身体产生不自主的动作D神经元 M的抑制作用，可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的A 线粒体中H与 O2结合过程释放的能量，一部分合成 ATP，一部分以热能形
16、式散失，其中 ATP水解释放的能量用于大脑发出“讯号” ，A 错误；变异是不定向的，正常的抗丁顿氏基因发生突变时，其突变方向与环境变化无明确的关系，B 正确；HD 可导致患者大脑皮层的运动中枢过度兴奋，身体产生不自主的动作，C 正确；神经元 M的抑制作用，可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的，D 正确。15下图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，回答下列问题：(1)兴奋沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向_(填“相同”或“相反”)。(2)已知药物 X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，
17、或是两者都能阻断。现有一个如图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从 A、B、C、D、E 中选择四个位点作为实验位点进行探究。(在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物 X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除。)实验步骤：将药物 X放于_点，再刺激_点；观察记录肌肉收缩情况。_；观察记录肌肉收缩情况。实验结果预测及相应结论：若_，说明药物 X是阻断神经元之间的兴奋传递；若_，说明药物 X是阻断神经纤维上的兴奋传导；若_。说明药物 X是两者都能阻断。解析 (1)兴奋时，受刺激部位的神经纤维膜两侧电位为外负内正，未兴奋部位膜两侧电位仍然是外正内负，电流的方向由正电位向负电位
18、流动，在膜内是由兴奋部位向未兴奋部位流动，与兴奋传导方向相同。(2)观察该结构模式图，兴奋是从前一个神经元的轴突传递到后一个神经元的树突或细8胞体，在正常情况下，动作电位的流动方向是 EDCBA，要知道药物究竟阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，可以将药物放在 D处，刺激 E处，观察肌肉的收缩情况；将药物放在 B处，刺激 C处，观察肌肉收缩情况。若处理后肌肉收缩，处理后肌肉不收缩，说明药物 X是阻断神经元之间的兴奋传递；若处理后肌肉不收缩，处理后肌肉收缩，说明药物 X是阻断神经纤维上的兴奋传导；若处理后肌肉不收缩，处理后肌肉也不收缩，说明药物 X是两者都能阻断。答案 (1)相同(2)实验步骤：D E将药物 X放于 B点，再刺激 C点实验结果预测及相应结论：处理后肌肉收缩，处理后肌肉不收缩处理后肌肉不收缩，处理后肌肉收缩处理后肌肉不收缩，处理后肌肉也不收缩
