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2018年九年级语文上册第五单元第19课桃花源记引人入胜亦真亦幻辅导素材苏教版.doc

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1、1桃花源记引人入胜,亦真亦幻桃花源记写作手法分析桃花源记是 魏晋南北朝时期陶渊明晚年的作品。文章运 用多种写 作手法,为我们描绘出一个“乌托邦式”的理想王国世外桃源。巧设悬念, 引人入胜【剪辑一】 缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花 林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美 ,落英缤纷。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷 ,不复得路。文 章开头寥寥数语,就把读者带入一处人间仙境。一个“忘”字,说明渔人恍恍惚惚,不 知自己身在何处;一个“忽”字,说明 桃花源仿佛从天外飞来,令人心生疑惑。接下来,文章描写了桃林之大、之美、之静谧,令人陶醉,这不是仙境,又

2、是什么?更令人称奇的是,渔人从桃花源出来时尽管“处处志之”,可当他再去寻找时 ,却“不复得路” ,桃花源连一点儿印迹也没有了,当真是可遇而不可求 。寓实于虚,亦真亦幻【剪辑二】土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作 ,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。汉末以来,各方势力连年混战,百姓辗转于战火之中,苦不堪言,于是一些人便纷纷躲入“绝境”中去谋生。作者早年从官场退归田园,可天灾人祸却彻底粉碎了他悠然地躬耕于田园的美好愿望。田园不是他的容身之所,究竟到哪里去寻找一处乐土呢?只有到“世外桃源”中寻觅了。作者把 对合理社会制度的向往写得越真切,就越能反映出他对现实社会的不满和失望,这种寓实于虚的写法,给人亦真亦幻的美感。

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