收藏 分享(赏)

2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:古代诗歌鉴赏3.doc

上传人:无敌 文档编号:395463 上传时间:2018-04-04 格式:DOC 页数:7 大小:48.50KB
下载 相关 举报
2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:古代诗歌鉴赏3.doc_第1页
第1页 / 共7页
2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:古代诗歌鉴赏3.doc_第2页
第2页 / 共7页
2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:古代诗歌鉴赏3.doc_第3页
第3页 / 共7页
2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:古代诗歌鉴赏3.doc_第4页
第4页 / 共7页
2016届《全优课堂》高考语文一轮复习练习:古代诗歌鉴赏3.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、专题测练 古代诗文阅读古代诗歌鉴赏(三)鉴赏古代诗歌的表达技巧1阅读下面这首唐诗,然后回答问题。宿 府 杜 甫清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看?风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜 十年事,强移栖息一枝安 。【注】 这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年,避乱成都,在严武幕府中任职时写下的。伶俜(png):流离失所。用庄子逍遥游 “鹪鹩巢于深林,不过一枝 ”意,喻自己之入严府,任参谋一职,只是为了一家生活,勉强求得暂时的安居。(1)第一、二两联是如何来写清秋之景的,试从表达技巧的角度作简要分析。答:_(2)结合第三、四两联,简要分析作者为何发出“中天月色好谁看 ”的

2、慨叹。答:_【答案】(1)视听结合,选取视觉形象寒桐、残烛、月色与听觉形象角声,组成一幅“清秋图” 。(从远近结合的角度分析亦可 )以动衬静,以彻夜回荡的角声来反衬四周的清寂。拟人,将吹角当人写,角声在悲切地自言自语。(如有其他答案,言之有理亦可)(2)饱经战乱,与亲朋音信断绝。飘零辗转,因关塞战争频发,萧条荒凉,归路艰难。苦捱十年,无奈暂依幕府,也只是求得暂时安居,政治抱负仍难实现。(如有其他答案,言之有理亦可)2阅读下面这首唐诗,然后回答问题。寒闺怨白居易寒月沉沉洞房静,真珠帘外梧桐影。秋霜欲下手先知,灯底裁缝剪刀冷。【注】 唐代府兵制度规定,兵士自备甲仗、粮食和衣装,存入官库,行军时领取

3、备用。但征戍日久,衣服破损,就要由家中寄去补充更换,特别是需要御寒的棉衣。(1)细读此诗,谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨” 。答:_(2)从表达技巧上看,此诗后两句妙在哪里?请简要赏析。答:_【答案】(1)天寒岁暮,征夫不归,内心思念、寂寞孤独。 秋霜欲下,冬衣未成,心中焦虑。(2)女子灯下裁衣,忽感剪刀冰冷,连手也觉得凉了。 诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意,而捕捉这一丝细腻的心理感受,表达女子内心之“怨” ,虽简实丰,含蓄蕴藉,余味无穷。3阅读下面一首清词,然后回答问题。点绛唇夜宿临洺驿陈维崧 晴髻离离 ,太行山势如蝌蚪。稗 花盈亩,一寸霜皮厚。赵魏燕韩,历历堪回首。悲风吼,临洺

4、驿口,黄叶中原走。【注】 陈维崧(16251682):清代文学家,其性豪迈,尤擅填词。初家道兴旺,少年得意。后家门中落,又值明清之交,颠沛流离,生活坎坷。离离:排列密集貌。稗:杂草。(1)这首词的开头在描写山峦时比喻奇特,试加以简要分析。答:_(2)结合词的下片,说说词人表达了怎样的思想感情。答:_【答案】(1)一是月光下的太行山峰如女子黑黑的发髻,写出山体高峻,排列密集。一是把山岭之势比作蝌蚪游动,形容山势连绵,逶迤雄阔。这样的比喻生动描绘出夜晚时月光下太行山静矗和起伏的独特景象。(2)“赵魏燕韩,历历堪回首” ,表达了词人俯仰今古,世事沧桑,感慨万千; “悲风吼,临洺驿口,黄叶中原走” ,

5、阔大苍凉中,寄寓诗人漂泊不定、感时怀古的悲怆心绪,既有故国之痛,又有身世之悲。4阅读下面这首元散曲,然后回答问题。双调 雁儿落带过得胜令吴西逸 春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱 入种桑园。茅苫 三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。【注】 吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱:赶快。苫:用草覆盖。(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。答:_(2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。答:_【答案】(1)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之

6、叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层, “留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活;“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。(2)对偶,如“秋月”句对“春花”句等;比喻,如将 “人情”比作“云” , “风景”比为“箭”等;夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。5阅读下面这首唐诗,然后回答问题。长安夜雨薛 逢 滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。心关桂玉 天难晓,运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽,白发新添四五茎。【注】 薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。桂

7、玉:喻昂贵的柴米。(1)“忧”字贯穿全诗,请概括诗人忧愁的具体内容。答:_(2)结合首联,分析诗人表现自己“百忧”之情的手法。答:_【答案】(1)生活艰辛之忧;仕途不顺之忧;壮志消散之忧;生命衰老之忧。(2)借景抒情。通过写滞雨通宵不停,侧面表现了诗人整夜未眠,表现了忧愁的持久。直抒胸臆。通过“百忧”一词,直接抒发忧愁之多。夸张。通过“百忧”一词,突出忧愁之多。比喻。将“百忧”比作被雨滋生的草,表现了忧愁的烦乱纷杂。(答出两点即可)6阅读下面的元曲,然后回答问题。中吕十二月过尧民歌 别情王实甫【十二月】自别后遥山隐隐,更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚,对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵,掩重门暮雨纷

8、纷。【尧民歌】怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎能不销魂。新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今春,香肌瘦几分?缕带宽三寸。(1)本曲由“十二月” “尧民歌”两支曲子构成,请说明两支曲子在内容上如何实现既各有侧重又和谐统一的。答:_(2)结句“今春,香肌瘦几分?缕带宽三寸”运用了哪些表达技巧?答:_【答案】(1)内容上两支曲子表达的情感一致。前曲重在写景,描写了遥山、远水、杨柳、桃花、香风、暮雨等景物,寓离别的寂寞、悲苦于景物之中;后曲侧重抒情,通过心理描写和细节描写表达了相思之深、离别之苦。两支曲牌前景后情,情景交融,浑然一体,共同把离人的相思表现得缠绵悱恻。(2)用典。化用了前人诗句,比如古诗十九首中

9、的“相去日已远,衣带日已缓 ”,柳永的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”等,表达了人物的别绪。此句极言人因相思而消瘦,用衬托的手法写出了离别带来的痛苦之深。夸张。诗人用“宽三寸”来表达离别之痛,相思之重。设问。此句采用自问自答的问句形式,表达了自己面对离别的无奈,以及别后的相思和悲苦。7阅读下面这首元曲,然后回答问题。中吕普天乐 秋怀张可久为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人白发星星。钓鱼子陵 ,思莼季鹰,笑我飘零。【注】 钓鱼子陵:严子陵和刘秀的关系非常密切,刘秀称帝后多次邀请他做官,他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中,想请他做谏议大夫时,

10、他终于不辞而别,隐居富春山下,每天钓鱼。(1)请简要概括曲中刻画出的人物形象。答:_(2)这首元曲运用了多种表现手法,请任选两种进行鉴赏。答:_【答案】(1)这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波,直至白发年迈,却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象。(2)借景抒情,情景交融。 “西风驿马,落月书灯” ,这两句写秋日景物,又有很强的概括性:表明自己一年到头,一天到晚,都是这样辛勤劳碌,却没有结果。景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围,烘托出主人公的伤心怀抱。虚实相生。 “西风驿马,落月书灯”实写秋景, “青天蜀道难,红叶吴江冷”化用李白蜀道难名句,形容自己求取功名的道路艰难,是虚笔。这四句虚实相生,极

11、写作者劳苦奔波却又落寞凄清、无人赏识的凄苦境况。用典。 “钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零” ,在富春江垂钓的严光(子陵) ,见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张翰( 季鹰) ,都是历史上敝屣功名富贵的著名 “高士” 。与他们相比,作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。8阅读下面这首诗,然后回答问题。听 筝柳中庸抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。(1)这首诗题目是“听筝” ,首联即写诗人凝神细听,颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?答:_(2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典

12、范,请对这两个字作简要分析。答:_【答案】(1)运用比喻手法,通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念;以视觉写听觉,化无形为有形,更加形象可感。(2)“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象, “空”表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,极写了人物内心的忧郁和思念。9阅读下面这首宋词,然后回答问题。青玉案欧阳修一年春事都来几?早过了、三之二。绿暗红嫣浑可事,绿杨庭院,暖风帘幕,有个人憔悴。买花载酒长安市,又争似、家山见桃李?不枉东风吹客泪,相思难表,梦魂无据,惟有归来是。(1)这首词表达了词人怎样的情感?结合全诗简要分析。答:_(2)这首词运用了多种表现手法,请任选两种简要赏析。答:_【答案】(1)这首词表达了词人对家乡和亲人的思念之情。上片叹春日之迟暮,春光不能留驻,引出个人的伤感。下片通过叙述在长安“买花载酒”想起在家乡的桃李,直抒胸臆,强化思乡和思亲之情。(2)寓情于景:以“绿暗红嫣”暗示春已到头,转眼就将是红衰翠减,流露出了几分伤感之情。对比:将“长安买花”与“家山桃李”对照、比较,突出对家乡和家人的深情与爱重。直抒胸臆:用“有个人憔悴”直接表达出了春日远去,时光流逝,青春年华不再的伤感之情;“相思难表,梦魂无据,惟有归来是”三句直接表达出作者对家乡的浓浓思念之情。(任意答出两点即可,其他手法言之成理亦可)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报