1、1数据的表示教师寄语：目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一一、学习目标目标明确、行动有效1. 能通过实际问题说出条形 统计 图的概念和特点；2. 能利用表格整理数据，并能作出条形统计图，体会数据能帮助我们作出合理 决策的作用.课标要求：能通过实际问题说出条形统计图的概念和特点.二、温馨提示方法 得当，事半功倍学习重点：能通过实际问题说出条形统计图的概念和特点学习难点：能利用表格整理数据，并能作出条形统计图，体会数据 能帮助我们作出合理决策的作用 .三、课前热身温故而知新书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一类书籍？文学类（A） 、漫画类（B） 、科普类（C） 、历史
2、类（D）下面是小亮调查的七（1）班 50 位同学喜欢的书籍，结果如下：A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？四、课堂探究质疑解疑、合作探究探究点 1：条形统计图下表是某校初一（2）班的同学入学信息表： 入学成绩 入学成绩学号 性别 身高 语文 数学 英语学号 性别 身高 语文 数学 英语1 女 167 81 88 优 16 女 162 83 85 优2 男 1
3、62 78 85 良 17 女 157 86 80 优3 女 165 86 90 优 18 女 160 92 93 优4 男 160 81 99 中 19 男 164 83 89 优5 女 165 94 86 优 20 女 161 75 77 良6 女 167 83 75 良 21 男 162 86 97 优7 女 165 88 94 优 22 男 164 91 91 优8 男 166 79 98 优 23 女 163 87 82 优9 女 159 72 65 中 24 男 154 82 88 优10 男 169 86 97 优 25 男 172 68 70 中11 男 168 91 96 优
4、 26 男 153 88 95 优课题 6.3 数据的表示（2） 主备 审阅 七年级数学组时间 课型 新 授 授课教师212 男 158 80 93 良 27 男 156 80 87 优13 男 160 85 89 优 28 男 163 82 81 优14 女 159 90 84 优 29 男 164 78 75 良15 女 162 91 89 优 30 女 161 89 87 优1 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？ 你能用恰当的统计图表表示该 班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分
5、数段？成绩的整体分布情况怎样？对于（2）小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂.对于（2）小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂.语文成绩/分 68 分 72 分 75 分 78 分 79 分 80 分 81 分 82 分 83 分人数(频数) 1 1 1 2 1 2 2 2 3语文成绩/分 85 分 86 分 87 分 88 分 89 分 90 分 91 分 92 分 94 分人数( 频数) 1 4 1 2 1 1 3 1 1你能帮小明改进吗？这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按 10 分的距离分段，统计每个分数段的学生数：成绩段 60-70 70-80 80-90 9
6、0-100人数 1 5 18 6英语成绩 优 良 中人数（频数） 22 5 33你能明白小明的做法吗？我们把上面这幅图的横轴略作调整.频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将 统计图对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数，如果样本数很大，样本中数据的差距也比较大时，频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的整体状况.例题：如图,是某校初一学生到校方式的条形统计图，下面说法正确 的是（ ）A步行人数只有 30 人B步行人数占初一总人数的 60%C坐公共汽车的人数占总 数的 50%D步行与骑自行车的人数和比坐公共汽车的人要少练习：如图，是某校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可得出
7、骑自行车人数占初一总人数_%五、巩固提升（有效训练、反馈矫正）这样的统计图称为频数直方图41. 某班在一次班会 课上，就“遇见路人摔倒后如何处理”的主题进行讨论，并对全班 50 名学生的处理方式进行统计，得出相关统计表和统计图组别 A B C D处理方式迅速离开马上救助视情况而定只看热闹人数 m 30 n 5请根据表图所提供的信息回答下列问题： 统计表中的 m= ， n= ； 补全频数分布直方图； 若该校有 2000 名学生，请据此估计该校学生采取“马上救助”方式的学生有多少人？2. 在学校开展的“学习交通安全知识，争做文明中学生”主题活动月中，学校德工处随机选取了该校部分学生，对闯红灯情况进行了一次调查，调查结果有三种情况： A从不闯红灯；B偶尔闯红灯； C 经常闯红灯德工处将调查的数据进行了整理，并绘制了尚不完整的统计图如下，请根据相关信息，解答下列问题 求本次活动共调查了多少名学生； 请补全（图二） ，并求（图一）中 B 区域的圆心角的度数； 若该校有 240 名学生，请估算该 校不严格遵守信号灯指示的人数
