1、1学习伴成长教学设计课题 学习伴成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立中学生终身学习意识；感受学习伴随着你成长带来的喜悦能力、过程与方法目标：体验学习带来的成长快乐；培养学生自主学习的能力知识目标：知道什么是学习；懂得学习的内容和表现形式；理解学习的重要意义重点 知道什么是学习；懂得学习的内容和表现形式；理解学习的重要意义难点 树立中学生终身学习意识；感受学习伴随着你成长带来的喜悦教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 视频导入：儿歌读书郎 思考：歌曲中的主人公是去干什么？学生看视频 从生活角度引导学生认识到学习伴随着成长讲授新课 （一
2、）打开学习之窗1.图片展示，你说我说：你认得这两个字吗？对这两个字我们共同认可的解释是什么？2、老师小结：什么是学习？学习：是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。3、探究分享：你觉得这些是学习吗？为什么？小胜在周末去敬老院做义工。小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。分享：你经历的学习有哪些？4、教师归纳：学习的内容包括知识的获取，还包括各种能力的培养。5、生活观察：生活观察：同是一春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么？学生思考讨论问题学生看材料思考
3、：在我们成长道路上，为什么要学习？26、老师小结：学习表现的方面多样：学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（二）学习点亮生命1、合作探究：在我们成长道路上，为什么要学习？2 生活观察：你的学习又是为了什么？3、教师小结：学习，让面前的世界变得更广阔，体验不同的生活方式，提升了能力和智慧，学习，拥有更充实的生活。4、总结学习的重要意义：学习，不仅让我们能够生存，还让我们有更充实的生活；学习给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力5、拓展延伸：播放视频：活到老学到老典范：张艺谋获波士顿大学博士学位证书 四、教师总结：要求学生联系自己生活学生分小组讨论完成 生活化教学理念课堂小结 中学阶段，学习是我们的重要任务。希望大家在丰富多彩的初中生活中学会学习，认识到学习的重要意义，树立终身学习意识，为将来服务社会、贡献祖国奠定良好的基础。板书 学习伴成长一、打开学习之窗1、什么是学习2、学习的内容和形式二、学习点亮生命（学习的重要意义）
