1、归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第16章动物的行为,第1节 先天性行为和后天学习行为,【学习目标】,【自主预习】,请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来 (一)动物行为的概念1.动物的行为是指：动物在体内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动、 、身体姿态或者颜色的变化、 等。它受神经系统和激素的调节，受 控制。,鸣叫,散发出的气味,遗传物质,【自主预习】,(二)先天性行为 1.先天性行为（本能行为）：生来就会，不依赖于个体生活的经验，受动物体内的控制，通过遗传、自然选择进化而来的。 2.涡虫在光的刺激下，转移到光线较暗处生活。涡虫对光照的反应是 的，不依赖于个体生
2、活的经验，属于 。,遗传物质,生来就会,先天性行为,【自主预习】,(三)后天学习行为 1.后天学习行为：仅靠本能行为动物很难生存，所以动物必须学习。 是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生 的过程。学习可以使动物对环境的改变作出有利于 的反应。 2.最简单的学习行为是一种 ，当同一刺激 和 作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就直到消失。,学习,生存,习惯化,重复发生,连续多次,逐渐减弱,适应性变化,探究一.阅读课本P20活动“研究涡虫的行为”，根据实验现象回答下列问题： （1）若实验1的步骤3中涡虫在A端和B端的停留时间大致相等；步骤4中涡虫在B端停留时间较长，说明涡虫喜欢生活
3、在_的环境。,【合作学习】,阴暗,（2）涡虫在实验1中表现出的行为反应是一种_行为。（3）实验2的步骤4中涡虫对光的反应变成收缩身体或扭转头端的行为是一种_行为。（4）实验中观察到的涡虫对环境刺激所作出的行为反应对涡虫有什么意义？,【合作学习】,先天性,后天学习,有利于适应环境,探究二.区分先天性行为和后天学习行为，完成下列表格,【合作学习】,先天,后天,先天,后天,不变,变化,【归纳总结】,【随堂检测】,知识点一：先天性行为 1（2018广东模拟）下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是（ ） A鹦鹉学舌 B白鼠走迷宫 C幼仔吮吸乳汁 D黑猩猩钓取白蚁,C,【随堂检测】,2（2018青
4、岛模拟）“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是（ ） A是一种先天性行为 B是一种学习行为 C是一种繁殖行为 D该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定,B,【随堂检测】,3（2018中山市校级模拟）据CCTV4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家对猫的这种行为解释正确的是：是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的（ ） A B C D,D,【随堂检测】,知识点二：后天学习行为 4（2017秋新宾县期末）下列属于学习行为的是（ ） A亲鸟育雏 B蜘蛛结网 C母兽哺乳 D动物表演,D,
5、【随堂检测】,5（2017秋姜堰区期末）看到“1+1=”的牌子后，马戏团的小狗和幼儿园的小明都出示写有“2”的牌子。这表明马戏团的小狗和幼儿园的小明都有（ ） A语言中枢 B后天学习能力 C相同的遗传因素 D无限的思维潜能,B,【随堂检测】,6（2017秋庐江县期末）下列对动物学习行为的认识中，不正确的是（ ） A动物在成长中建立的行为 B低等动物也具有学习行为 C一般遗传给后代的行为 D动物越高等，学习行为越复杂,C,【随堂检测】,7有关动物行为的下列叙述中，不正确的是（ ） A动物借助行为适应环境 B动物的发声也属于动物的行为 C不同的动物有不同的行为 D动物的行为全由遗传因素决定的,D,
6、【课后练习】,夯实基础 8（2017秋嘉祥县期末）下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是（ ） A鹦鹉学舌 B谈虎色变 C老马识途 D作茧自纱,D,【课后练习】,9（2017秋淮南期末）从行为获得方式看，“家燕筑巢”和“飞鸽传书”分别属于（ ） A先天性行为、后天学习行为 B后天学习行为、先天性行为 C先天性行为、先天性行为 D后天学习行为、后天学习行为,A,【课后练习】,10（2016广东）图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于（ ） A先天性行为 B学习行为 C节律行为 D社群行为,B,【课后练习】,11（2017济宁）某校生物学兴趣小组
7、探究“甜度对蚂蚁取食的影响”你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） AA BB CC DD,B,【课后练习】,12（2017秋龙岗区期末）如图动物行为最高级的是（ ）,D,【课后练习】,13（2017秋苍溪县期末）关于动物学习行为的叙述中，错误的是（ ） A必须借助于个体的生活经验和经历 B不受神经系统和激素的调节 C是后天形成的 D比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍,B,【课后练习】,14（2017秋西华县期末）将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（ ） A行为发生的时间 B行为获得的途径 C行为发生的现象 D行为发生的规律 15（2017春兴化市期末）下列动物中，学习能力最强
8、的是（ ） A蚯蚓 B昆虫 C黑猩猩 D鱼,B,C,【课后练习】,16（2017秋沙依巴克区校级期末）下列那一项是影响动物学习行为形成的因素（ ） A遗传物质 B环境因素 C遗传物质和环境因素的共同作用 D以上三项都不对,C,【课后练习】,17（2017秋禄劝县期末）先天性行为与学习行为的相同点是（ ） A生来就有 B有利于适应环境 C由生活经验和学习获得 D与遗传物质无关,B,【课后练习】,能力提升 18（2017淄博）八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（ ）,D,【课后练习】,A不同个体找到食物的时间有差异 B同一个体每次找到食物的时间
9、逐步减少 C小鼠尝试走迷宫是 一种学习行为 D小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变,【课后练习】,19（2017秋海淀区校级期末）下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A学习行为由动物后天学习获得，与遗传因素无关 B先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D学习行为可以使动物更好地适应复杂环境地变化,A,【课后练习】,20（2017秋莆田期末）阅读以下材料回答问题： 材料一：对刚孵化出的蝴蝶，立刻能腾空飞翔。 材料二：经过200多次的“尝试与错误”，蚯蚓终于学会了走速宫。 材料三：小白鼠经过3次的“尝试与错误“，就学会了走迷宫。 （
10、1）从行为获得的途径来看，材料属于动物的 行为，,先天性,【课后练习】,也称为 行为，这些行为是通过 、进化而来的。 （2）比较材料二和材料三，学习能力较强的动物是 。 （3）动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应 ，提高了动物存活和繁殖的机会。,本能,遗传,自然选择,小白鼠,不断变化的环境,【课后练习】,21（2017秋漳州期末）以下是科学家研究涡虫行为的实验：,【课后练习】,资料1：将装有涡虫试管的一端M用铅箔套逃住，另一端N在光下照射。结果发现，涡虫大部分时间停留在M端。 资料2：用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体； 用电棒制激涡虫，它的反应是收缩身体或转动头端。但用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次。第101次用强光照射涡虫，涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端（实验过程如图所示）。 资料3：偶尔不小心碰过电棒的小老鼠，一见到电棒就远远地躲开了。,【课后练习】,请根据实验资料回答： （1）资料1说明涡虫喜欢的生活环境是 。 （2）如图中说明涡虫具有学习行为的实验步骤是（填字母），该步骤说明了先天性行为是学习行为的 。,阴暗(黑暗),D,基础,【课后练习】,（3）比较资料和的实验结果，说明了： _。,动物越低等，学习能力越差，尝试与错误的次数越多,
