1、小题组合保分练 7(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分，每小题 3 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是( )庄子与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵渺的缠绵。他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人 。他对世界，在极端的蔑视里有细致的 与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。他仿佛当众把一切都掷在脚下， 给我们看，并不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。A不可理喻 体察 踩踏B捉摸不透 体谅 踩踏C捉摸不透 体察 作践D不可理喻 体谅 作践解析：选 C 不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。捉摸不透：猜
2、测不清楚。根据语境，此处应选“捉摸不透” 。体察：体验和观察。体谅：设身处地为人着想，给以谅解。此处用“细致”来修饰，应选“体察” 。踩踏：用脚踩。作践：糟蹋；作弄，侮辱。 “踩踏”强调一个动作，而“作践”更倾向于一种态度，此处用“作践”更合适。2下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )A过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。B暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。C酒浓春入梦，窗破月寻人。D风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。解析：选 B 比拟包括拟人和拟物。 A 项，运用的是拟人的修辞， “脉脉”赋予“斜晖”人的情态。B 项，运用的是比喻的修辞，前一句把潮水暗涨的低咽声比作寒蚓蠕动的声音，后一句把柳条比
3、作蛛网，把挂在柳树间的落月比作悬在网端的蜘蛛。C 项，运用的是拟人的修辞， “寻”赋予“月”人的动作。D 项，运用的是拟物和拟人的修辞，将鸟“飞”的动作用在“云”身上是拟物， “燕争泥”是拟人。3文章语体是为适应不同交际需要形成的语言体式，下列句子不合语体风格的一项是( )A村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)B细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形( 杆菌)及螺旋形( 螺旋菌) 。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌虽形体小，体积差别却很大。(科技语体)C同学们，励志小学校园广播开始了！
4、金风送爽，丹桂飘香，我校四(1) 班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，精骛八极，倚笔驰骋。(广播语体)D为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本森林法 。( 公文语体)解析：选 C 广播语体不是书面表达，而是要通过播音员向听众传达信息，所以要通俗易懂，尽量做到口语化，要让听众听懂。C 项， “折桂 ”“精骛八极，倚笔驰骋”为书面语体。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。 ， ， ， 。 ， ，而久经诀别的故
5、乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。和孩子们的天上的点缀相照应四面都还是严冬的肃杀打成一片春日的温和早的山桃也多吐蕾此时地上的杨柳已经发芽我现在所在的地方A BC D解析：选 A 六句话因中间的句号可分为前四句和后两句两部分，六句话中只有第句描写的不是春景，第句不是描写景物。这样可以基本确定为前四句，为后两句。5对下列材料概括最准确的一项是( )作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态
6、，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。A文化遗产保护工作要有新思路。B要重视现代化建设带来的新问题。C新形势下亟须加强文化遗产保护。D诸多因素威胁着文化遗产的生存状态。解析：选 D 文段先介绍我国拥有十分丰富的非物质文化遗产，然后由“但”引出主题：“随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。 ”显然 D 项是对文段的准确概括。A 项，主题不对，材料没有谈到 “新思路” ； B 项，太宽泛笼统；C 项，是根据材料得出的推论，不是对材料本身的概括。二、古诗文小题(11 分)6下列对文化常识的解说，正确的一项是(
7、3 分)( )A “六艺经传皆通习之”中 “六艺” ，指“六经” ，即诗 书 礼 乐 易春秋六部儒家经典。 乐已失传，此为古说。 “经传” ，原指经典和古人解释经文的著作，泛指比较重要的古书。B “后刺史臣荣举臣秀才”中的 “秀才”是指汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义相同。C “谨庠序之教”中的“庠序 ”都指学校。周代叫序，商( 殷)代叫庠。 “因入京师，观太学”中的“太学”指古代设在京城的最高学府。D “岁在癸丑”中的“癸丑 ”是古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环搭配来表示年月日的次序。 “七月既望” ，既望，过了望日之后，指农历十五日
8、。解析：选 A B 项，与后代科举的“秀才”含义不同。C 项，周、商对调。D 项， “既望”为农历十六。7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8 分)(1)几处早莺争暖树， 。( 白居易钱塘湖春行)(2)间关莺语花底滑， 。( 白居易琵琶行)(3)峰峦如聚，波涛如怒， 。(张养浩山坡羊潼关怀古)(4) ，而后乃今将图南。( 庄子逍遥游)(5)黄鹤之飞尚不得过， 。( 李白蜀道难)(6)奈何取之尽锱铢， ？( 杜牧阿房宫赋)(7) 。思则有备，有备而无患。( 左传襄公十一年)(8)士不可以不弘毅， 。( 论语泰伯)答案：(1)谁家新燕啄春泥 (2)幽咽泉流冰下难(3)山河表里潼关路 (4) 背负青天而莫之夭阏者(5)猿猱欲度愁攀援 (6) 用之如泥沙 (7) 居安思危(8)任重而道远
