1、限时对点规范训练 2 文言虚词辨析(用时：45 分钟 满分：35 分)1下列各句中，加点的“为”与例句中的“为”用法、意义相同的一项是(3 分)( )例句：吾属今为之虏矣A秦则无礼，何施之为B仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑C斩木为兵，揭竿为旗D请以赵十五城为秦王寿答案 B解析 B 项与例句均为介词，被。 A 项表反问。C 项动词，作为。D 项介词，给、替。2下列各句中，加点的“之”与例句中的“之”用法、意义相同的一项是(3 分)( )例句：臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之A君将哀而生之乎B夫庸知其年之先后生于吾乎C遽扑之，入石穴中来源:gkstk.ComD人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎答案
2、 A解析 A 项与例句均为代词，我。 B 项助词，用于主谓间，无实义。C 项代词，它。D 项助词，定语后置之标志。3下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!来源:gkstk.Com答案 C来源:学优高考网 gkstk解析 C 项两个“所” ，都是助词，和后面的动词组成 “所”字结构，相当于一个名词：“所存” ，即存在的地方；“所欣” ，即欣喜的地方(景观)。A 项连词，表假设，如果/ 代词，你。B 项连词，和 /介词，同。D 项兼词，于之，在那里/ 代词，他(师)。4下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一
3、组是(3 分)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 D解析 D 项两个“则” ，都是连词，表顺承， “就” “那么” 。A 项语气助词，加强判断语气/ 语气助词，表感叹。B 项介词，因为，由于/连词，因为，由于。C 项副词，多么/代词，哪里。(2006江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说兑 谦二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。(选自宋史 董槐传 ，有删改)5文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是(3 分)( )A焉用亡郑以陪邻B王好战，
4、请以战喻C不然，籍何以至此D一旦抵罪，或脱身以逃答案 B解析 例句中“以”应解释为“拿” 。A 项“来” 。B 项“拿” 。C 项“凭” 。D 项“而” 。参考译文景定三年五月二十八日晚上，天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。挥手让妇人离去，为诸生讲兑 谦二卦。问现在是夜里什么时候？诸生回答说是半夜，于是就过世了。阅读下面的文言文，完成文后题目。梁王嗜果，使使者求诸吴。吴人予之桔，王食之，美。他日，又求焉，予之柑，王食之，尤美，则意其犹有美者未予也。惎使者聘于吴而密访焉。御儿之鄙人有植枸橼于庭者，其实大如瓜。使者见而愕之，曰：“美哉，煌煌乎柑不如矣！”求之，弗予。归言于梁王。梁
5、王曰：“吾固知吴人之靳也。 ”命使者以币请之。朝而进之，荐而后尝之。未毕一瓣，王舌缩而不能咽，齿柔而不能咀，鼻戚页 以让使者。使者以诮吴人。吴人曰：“吾国果之美者，桔与柑也。既皆以应王求，无以尚矣，而王之求弗置；使者又不询，而观诸其外美，宜乎所得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不唯吴，王不遍索，而独求之吴，吾恐枸橼之日至，而终无适王口者也！”(明 刘基郁离子枸橼)6下列各句中，加点的词与例句中的“则”意义和用法相同的一项是(3 分)( )例句：王食之，尤美，则意其犹有美者未予也A德何如，则可以王矣B王如知此，则无望民之多于邻国也C欲苟顺私情，则告诉不许D此则寡人之
6、罪也，寡人请更答案 A解析 A 项和例句中的“则” 均为连词，表承接，译为“就” 。B 项连词，表假设，那么。C 项连词，表转折，却。 D 项副词，用在判断句中主语之后、谓语之前，起强调和确认作用，译为“是” 。7下列各句中，加点的词与例句中的“与”意义和用法相同的一项是(3 分)( )例句：吾国果之美者，桔与柑也A夫差与之成而去之B为是其智弗若与C夫人之相与，俯仰一世D况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡答案 D解析 D 项和例句中的“与” 均为连词，和。A 项介词，跟。 B 项语气词，吗。C 项动词，交好。8下列各句中，加点的词与例句中的“焉”意义和用法相同的一项是(3 分)( )例句：于是乎果
7、实生焉A焉用亡郑以陪邻B朝济而夕设版焉C今已服矣，又何求焉D以俟夫观人风者得焉答案 B解析 B 项和例句中的“焉” 均为兼词，于之。A 项疑问代词，为什么。C 项语气助词，呢。D 项第三人称代词，它。阅读下面的文言文，完成文后题目。太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。圣人为屋 居，冀免二者 患而已矣。9填入文中 的词语，最恰当的一项是(3 分)( )A而 因 之 B则 为 所C以 乎 之 D且 于 所答案 C解析 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法并正确运用的能力。首先要依据原文，理解句意， “圣人居”应该理解为“圣人建造房屋来居住” ，因此选项锁定在A 项或 C 项，
8、表示承接关系或目的关系。然后分析“冀免已矣” ， “冀”意思是“希望”，句意应是“希望能免除这两样忧患罢了” 。联想逍遥游中“此虽免乎行，犹有所待者也” ，可知虚词“乎”正确。故得出答案为 C。来源:gkstk.Com参考译文远古之人，有的在树上栖居，有的在洞穴里居住。在树上居住会跌落，在洞穴里居住会生病。圣人建造房屋来居住，希望能免除这两样忧患罢了。阅读下面的文言文，完成文后题目。臣等猥以空疏，备员讲读。圣明天纵，学问日新。臣等才有限而道无穷，心欲言而口不逮，以此自愧，莫知所为。窃谓人臣之纳忠，譬如医者之用药，药虽进于医手，方多传于古人。若已经效于世间，不必皆从于己出。(选自苏轼 乞校正陆贽
9、奏议进御札子 ，有删改) 来源:学优高考网 10翻译文中画横线的句子。(4 分)窃谓人臣之纳忠，譬如医者之用药，药虽进于医手，方多传于古人。译文： 答案 我们私下里认为，臣子向皇帝进献忠言，譬如医生用药，药虽然出自医生之手，但药方大多传自古人。参考译文臣等凭着疏浅的才学，在侍讲、侍读的职位上充数。皇上的聪明睿智是上天赐予的，因此学问日益长进。臣等才学有限，而圣人所述的道理是没有穷尽的，我们心里常常想说而词不达意，因此自感惭愧，不知道怎么做才好。我们私下里认为，臣子向皇帝进献忠言，譬如医生用药，药虽然出自医生之手，但药方大多传自古人。倘若药方已经在世上产生了良好的效应，就不必都要由医生自己重新开
10、出药方。阅读下面的文言文，完成文后题目。隗(Wi) 嚣字季孟，天水成纪人也。嚣季父崔，素豪侠，能得众，与兄义及上邽人杨广、冀人周宗谋起兵应汉。嚣止之曰：“夫兵，凶事也。宗族何辜！”崔不听。因聚众数千人，攻平襄，杀莽镇戎大尹，崔、广等以为举事宜立主以一众心，咸谓嚣素有名，好经书，遂共推为上将军。嚣辞让不得已，曰：“诸父众贤不量小子。必能用嚣言者，乃敢从命。 ”众皆曰：“诺。 ”(选自后汉书 隗嚣列传 ，有删改)11翻译文中画横线的句子。(4 分)崔、广等以为举事宜立主以一众心，咸谓嚣素有名，好经书，遂共推为上将军。译文： 答案 隗崔和杨广等人认为起兵之事应该拥立君主来统一众人的思想，他们都说隗嚣一向有声望，又喜好经书，于是大家共同推举隗嚣为上将军。参考译文隗嚣字季孟，天水成纪县人。他的叔父隗崔，平素性情豪爽，能博得众人的拥护，便与哥哥隗义以及上邽人杨广、冀人周宗谋划起兵响应刘玄。隗嚣制止说：“战争，是凶险的事。我们的宗族有什么罪过( 为什么要遭遇此劫) 呢！” 隗崔不听劝阻。于是聚众数千人，攻打平襄，杀死了王莽的镇戎大尹，隗崔和杨广等人认为起兵之事应该拥立君主来统一众人的思想，他们都说隗嚣一向有声望，又喜好经书，于是大家共同推举隗嚣为上将军。隗嚣辞让不过，说：“承蒙诸位父老众贤看得起我小子。必须采纳我的意见，我才敢听从你们的意见。 ”众人都说：“是。 ”
