1、1（2016 届安徽屯溪一中高三上第四次考试）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）苏轼在赤壁赋一文中通过飞虫和米粒的比喻表达自己对人生短暂、个人渺小的感慨，这两句是“_，_”。（2）白居易在琵琶行中用“_，_”两句诗写出大弦和小弦交错弹奏时的美妙感受。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“_，_”这样两句，表达了新事物必将取代旧事物的寓意。【答案】（1）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （2）嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【易错警示】注意“蜉蝣”“渺”“沧海”“嘈嘈”的写法。2（2016
2、 届内蒙古巴彦淖尔市一中高三期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分，共 10 分）（1）白居易琵琶行中“ ， ”两句描绘了琵琶女弹奏的音乐达到余音袅袅、余意无穷的艺术境界。（2）孔子的名言“ ， ”道出了为人处世的原则：自己不喜欢的，不要强加给别人。（3）苏轼赤壁赋中的诗句“ ， ”让我们认识到了个人的渺小，天地河海的辽阔。（4）王维使至塞上中，诗人借两种自然景物自况，写出了飘零之感的两句是“ ， ”。（5）逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ， ”。【答案】（1）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（2）己所不欲，勿施于人（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（4
3、）征蓬出汉塞，归雁入胡天（5）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“余意无穷”“不要强加给别人”“个人的渺小”“飘零之感”“朝菌”和“蟪蛄”，这样就能准确的答出题目，注意“幽”“蜉蝣”“渺”“沧海”“粟”“晦朔”等易错字的书写。3（2016 届福建师大附中高三上期中）根据课文填出下面句子的上下句。（1） ， 。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（蜀道难）（2） ， ，
4、用心躁也。 （劝学）（3）是日也， ， 。 （兰亭集序）（4） ，同予者何人？ （爱莲说）（5） ，郁郁青青。 （岳阳楼记）（6）俨骖騑于上路， 。 （滕王阁序）（7） ， ，皇天后土实所共鉴。 （陈情表）（8）生乎吾前， ， 。 （师说）（9） ， 。海内存知己，天涯若比邻。（送杜少府之任蜀州）【答案】（1）地崩山摧壮士死，然后天地石栈相钩连（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（3）天朗气清，惠风和畅 （4）莲之爱 （5）岸芷汀兰（ 6）访风景于崇阿 （7）臣之辛苦 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（8）其闻道也固先乎吾，吾从而师之（9）与君离别意，同是宦游人【解析】【考点定位】默写常见的
5、名句名篇。能力层级为识记 A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。4（2016 届福建师大附中高三上期中）下列各项中对文学名著故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5 分）A诸葛亮为了使姜维归降，佯攻姜维母亲所住
6、的冀城，姜维去保冀城；诸葛亮又派夏侯楙散布姜维降蜀的假消息，又派人假扮姜维夜攻天水城；魏军认为他已降蜀叛国，姜维走投无路，只好降蜀。B黛玉以“好姻缘”奚落宝玉，宝玉赌气摔玉；黛玉大哭大吐，剪断穿玉的穗子；之后薛蟠生日，二人都不去看戏。急得贾母抱怨说：不是冤家不聚头。C办完吴老太爷的丧事后，吴荪甫收到了家乡发来的电报，知道家乡正在发生农民暴动。吴荪甫开始为他在家乡双桥镇的当铺、钱庄、米厂之类的资产担忧，他的脸上显出连老太爷过世都没露出过的忧愁。D玛金和蔡真是闸北丝厂总罢工的领导者，在陈月娥汇报了裕华丝厂车间的情形及姚金凤家会议之后，她们看法一致，决定让裕华丝厂先罢工再冲厂，并商讨好罢工后的一切布
7、置。E吴荪甫和杜竹斋是“至亲”关系，因此吴荪甫把杜竹斋看作可信赖的“知己”，对其推心置腹深信不疑。而杜则多疑贪利，在吴碰到困难时，不惜落井下石。杜的行动，无疑是对吴荪甫彻底覆灭起了很重要的作用。【答案】CD【解析】【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解 B。【技巧点拨】从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。选材均取自高考要求读的篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题等为主。要求依据书本了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。要求学生课外阅读一些文学名著的原著。将名著
8、阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积沉文化和应对考试的双赢。5（2016 届福建师大附中高三上期中）简答题（5 分，选做一题）（1）阅读材料，回答问题。诗曰：“重披金锁甲，双挽铁胎弓。胆气惊河北，威名镇蜀中。临亡头似雪，犹自显英雄。（三国演义第 83 回）诗中歌颂何人？此人为何而亡？请简要叙述与此内容相关的情节。（2）这场灾难是克洛德人生的一次危机十九岁就成了家长。（巴黎圣母院第四卷）克洛德遇到了什么危机？他为什么成了家长？请简要叙述与此内容相
9、关的情节。【答案】（1）黄忠（汉升）（1 分）。黄忠因听了刘备说老将无用，即提刀上马至军中，要与东吴交锋（1 分）。他斩了东吴史迹，又打败潘璋。关兴，张苞劝其回营，黄忠不听。（1 分）次日潘璋战不数合，璋败走，黄忠追之，中了埋伏，被马忠一箭射中肩窝（1 分），被救回营后当晚去世（1 分）（2）巴黎的夏天异常酷热，瘟疫肆虐，克洛德的父母因瘟疫去世（1 分），克洛德慌忙跑回家去得知父母亲在头一天晚上已去世了，他一个尚在襁褓中的小弟弟还活着（2 分），没人看管，哇哇直哭的躺在摇篮里，这是全家留给克洛德的唯一亲人（1 分）。从那时起，克洛德开始一边抚养弟弟，做起了家长，一边专心从事他的宗教事务。（1
10、分）【解析】【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解 B。【技巧点拨】从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。选材均取自高考要求读的篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题等为主。要求依据书本了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。要求学生课外阅读一些文学名著的原著。将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积沉文化和应对考
11、试的双赢。6（2016 届福建仙游一中高三上 12 月模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）在论语中，有一句讲的是学习的方法，孔子强调了功课要及时温习或实习，这句话是“_， _”。（论语）（2）饮酒中陶潜用自问自答的方式，表明自己高洁志趣的句子是：“_， _” 。（陶渊明饮酒）（3）客观因素是通过主观发挥作用的。在阿房宫赋中杜牧认为秦国的灭亡应从自身找原因的语句是“_， _”【答案】（1）学而时习之 不亦乐乎 （2）问君何能尔 心远地自偏（3）族秦者秦也 非天下也【解析】【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尔”“乐”“
12、偏”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名
13、句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。7（2016 届甘肃天水一中高三上第三次月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空 1 分）（1）李贺在雁门太守行中渲染兵临城下的紧张气氛和危机形势，并借日光显示守军威武雄壮的诗句是“ ， ”。 （2）在曹刿论战一文中能体现曹刿请见的原因的句子是：“ ， ”。（3）杜甫在春望一诗中悲哀国家破亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，恋家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是：“ ， ”。【答案】（1）黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开（2）肉食者鄙，不能
14、远谋（3）白头搔更短，浑欲不胜簪【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“借日光显示守军威武雄壮”“曹刿请见的原因”“日益衰老”，这样就能准确的答出题目，注意“搔”“簪”等易错字的书写。8（2016 届广西桂林十八中高三上第三次月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1） 荀子在劝学中直接阐述学习与思考关系的句子是：_，_。（2） 白居易琵琶行中“_，_，”两句，侧面烘托了琵琶曲的动听及琵琶女弹奏技艺的高超。 （3） 苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的
15、描写，引起后面对历史的缅怀。【答案】（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 （2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 （3）江山如画，一时多少豪杰【解析】【试题分析】此题考查名句默写的能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：“须臾”“ 舫”“ 唯”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易 错字的正确书写。考到学习态度、感
16、伤情怀、崇高爱国思想、优美意境、对历史的思考、各家学派进步思想等。平时要重视提高人文素养。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。9（2016 届贵州贵阳一中高三上第三次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分）（1）宋濂送东阳马生序中作者将太学生优越的求学条件与自己的情况对比，用“ ， ”两句表明他不觉得自己物质条件差而能专心致志求学的原因。（2）韩愈师说中的“师”有其独特含义，他认为“ ， ”这样的启蒙教师不是自己所说的“师”。（3）曹操观沧海中“ ， ”IE 海上最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。【答案】（1）以中有足乐者 不知口体
17、之奉不若人也（2）彼童子之师 授之书而习其句读者（3）水何澹澹 山岛竦峙【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。10（2016 届贵州遵义航天高级中学高三第五次模
18、拟）补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）荀子在劝学中以 “木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“ ， 。”的结论，强调学习能够改变人的秉性。 （2）梦游天姥吟留别一诗中最能表现作者性格的诗句是：“ ， ”。（3）琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“ ， ”这两句诗上。【答案】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜。同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 【解析】试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【技巧点拨】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整
19、篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。“知”、“ 摧”、“ 沦”等，这些难写的、生僻的、易错的字需注意。11（2016 届河北定州中学高三上第二次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句：“ ， 。”（2）李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 （3）在赤壁赋中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
20、【答案】（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（3）舳舻千里，荆旗蔽空。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。题中的“荆旗蔽空”中的“
21、蔽”考生容易错写成“敝”。“ 蔽空”遮蔽天空，形容旗子多，而“弊”是“弊端”的意思。考生在理解子义的基础上还要加强记忆。12（2016 届河北邯郸一中高三一轮收官考试二）补出下面句子的空缺部分。（6 分，每题 1 分）（1）白雪歌送武判官归京中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是“ ， ”。（2）诗经卫风氓中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的诗句是“ ， ”。（3）阿房宫赋中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的诗句是“ ， ”。【答案】（1）山回路转不见君，雪上空留马行处（2）总角之宴，言笑晏晏（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？【解析】【考点
22、定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。13（2016 届河北衡水冀州中学高三上第一次月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）生于忧患 死于安乐第三段从正反两方面
23、论述经受磨练的好处，其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是： ， ，国恒亡。（2）出师表中表现作者无意于功名的句子是： ， 。（3）曹刿论战中曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： ， ，故逐之。（4）晨读材料默写（5 分）默写：人民日报人民论坛：跳脱庸俗的得失观一文中，从“其实，生活中还有一种得失观，完全跳脱了个人局限。”到 “这种舍小利、成大义的得失观，构成了社会的精神脊梁，也筑起了国家的价值高地。”【答案】（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（3）吾视其辄乱，望其旗靡，（4）从苏武“旄尽风霜节，心悬日月光”，到文天祥“留取丹心照汗青”；从革命
24、先辈抛头颅洒热血，到热心群众 见义勇为，“舍生而取义”的高尚追求，舍家为国、舍己为人的无私壮举，同样是一种“舍得”。这里的“舍”，并没有预设个人利益的再获得，这里的“得”，则 完全以公义众利为指南。【解析】试题分析： 注意重点字的写法。如：“拂”、“苟”、“靡”、“辄”、“旄”等。每句 1 分，句中有误该句不得分。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。14（2016 届河
25、北武邑中学高三上周考（1.10）试题）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8 分）（1）李白在蜀道难中，用“ ， ”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。（2）屈原在离骚中声明“ ， ”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。（3）诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在蜀相中对他一生作了精辟的概括，其中“_， ”两句是他平生功绩的真实写照。（4）诗经氓一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句诗是“ ， ”。【答案】（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（2）宁溘死以流亡兮，
26、余不忍为此态也!（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 （4）女也不爽 士贰其行【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“抚胸长叹”“遭遇速死”“平生功绩”“前后不一致”，这样就能准确的答出题目，注意“扪”“膺”“溘”“频烦“贰”等易错字的书写。15（2016届黑龙江大庆一中高三上期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）王湾的次北固山下通过“ ， ”两句，把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。（2）韩愈在师说中阐述“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的两句话是“
27、， ”。（3）白居易在琵琶行中，描写琵琶女初次出场时，因羞怯而犹豫不决的诗句是“ ， ”【答案】（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）闻道有先后，术业有专攻。（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“平野开阔”“原因”“羞怯而犹豫不决”，这样就能准确的答出题目，注意“犹”等易错字的书写。16（2016 届黑龙江哈尔滨师大附中高三上 12 月考）补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）赤壁赋中，表达了对人生短促无常的感叹，羡慕大自然永恒的诗句是：“ ， 。” （2）屈原在离骚中书写了与韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是：“ ， 。”（3）鱼我所欲也中，孟子斥责那些不辨礼义而贪求富贵的可耻行为，表达对“不义”的礼物不屑一顾的句子是：“ ， 。”
