1、問題：形狀的面積,王豐緒 銘傳大學資訊工程學系,問題基本資訊,標題 具有計算面積能力的形狀 問題描述 給一個形狀 ( 可能是正方形、長方形或圓形 ) 以及相關資料，請問面積是 ? 目的 讓同學練習多類別的設計（透過繼承與抽象類別，別多型）,並轉換成物件模型與JAVA Code版本：2011/07/28 提示 請以UML圖型繪製本問題的物件模型 以JAVA實作程式,問題分析：掌握領域知識,給一個形狀(含正方形、長方形及圓形)以及相關資料，請問面積是? 學習單1：請同學整理相關領域知識,面積？,物件模型,學習單2：請同學根據問題描述，尋找適當的物件模型 給一個形狀(可能是正方形、長方形或圓形)以及
2、相關資料，請問面積是? 名詞 形狀： 正方形：Square 長方形：Rectangle 圓形：Circle 邊長、半徑、面積：類別的成員 類別之間的關係：運用歸納能力,繼承,繼承,繼承,Shape類別,抽象類別 不能產生物件 (沒有具體足夠的資訊) 資料成員 面積：protected double area (任何的形狀都有面積) 功能成員 public void computeArea()：計算面積(抽象動作) public double getArea()：取得形狀的面積 (具體動作) public void printArea()：顯示形狀的面積 (具體動作),Rectangle類別,繼
3、承Shape類別 繼承相關的屬性和動作 (protected, public) 資料成員 邊長：protected double sideX 邊長： protected double sideY 功能成員 實作public void computeArea()：計算長方形的面積 public void setSideLength(double x, double y) ：設定新的邊長,Square類別,繼承Rectangle類別 資料成員 無 功能成員 public Square(double n)：建立特定的正方形(建構元) public void setSideLength(double
4、l) ：設定新的邊長,Circle類別,繼承Shape類別 資料成員 半徑：radius 功能成員 實作public void computeArea()：計算圓形的面積 public Circle(double r)：建立特定的圓形(建構元) public void setRadius(double r) ：設定新的半徑,學習單3： JAVA Code,學習任務,請利用BlueJ撰寫本問題的JAVA Code，並且進行測試,Shape類別,public abstract class Shape protected double area;abstract public void comput
5、eArea();public double getArea()return area;public void printArea()System.out.println(“Area is:“ + area); ,定義抽象類別,定義抽象動作,Rectangle類別,public class Rectangle extends Shape protected double side_X , side_Y;public Rectangle()side_X = 0; side_Y=0 ;public Rectangle(double x, double y) side_X = x ; side_Y =
6、 y;public void computeArea() area = side_X * side_Y ;public void setSideLength(double x, double y) side_X = x ; side_Y=y;,繼承類別,Square類別,public class Square extends Rectangle public Square(double n) side_X = n ; side_Y= n;public void setSideLength(double l) side_X= l ; side_Y = l; ,Circle類別,public cl
7、ass Circle extends Shape private double radius;final private double PI = 3.414; public Circle()radius = 0;public Circle(double r) radius = r ;public void computeArea() area = Math.pow(radius,2.0)*PI;public void setRadius(double r) radius = r ; ,類別多型,特過類別繼承階層，一個物件變數可以指到不同的類別,Shape s ; s = new Rectang
8、le(2, 2); puteArea(); s.printArea();s = new Square(2); puteArea(); s.printArea();s = new Circle(2); puteArea(); s.printArea();,反思(1/3),學習單4：請同學進行學習反思，你從此問題學到什麼？ 本次練習，你覺得設計一個類別需要考慮到？ 抽象類別 與其他類別的關係 本次練習，你覺得類別的建立有哪些策略？ 從名詞找類別 根據領域知識定義類別與資料成員 根據領域知識定義類別的方法成員 根據領域知識定義類別之間的關係,反思(2/3),請同學進行學習反思，你從此問題學到什麼？
9、本次練習，你覺得JAVA有哪些特性可以支援物件導向程式設計？ 何謂抽象類別? 方法的覆載(overloading),反思(3/3),請同學進行學習反思，你從此問題學到什麼？ 本次練習，你覺得物件導向程式有哪些不錯的測試策略與技巧？ 本次練習，你覺得物件導向設計具有哪些優點？（以本問題為例，舉例具體說明） 透過繼承簡化系統複雜度 更清晰的問題模式與自然的計算邏輯 容易測試與維護,延伸學習,請同學列舉其它與本問題相關的學習 類別的繼承關係為何 何謂抽象類別，抽象方法 請同學就本次學習的結果，設計測驗題目,抽象類別與方法,抽象類別 具有共用的資料與方法成員 不能實際產生物件,方法的覆載（Overloading）,子類別的方法可以覆載父類別的相同名稱的方法,
