1、1第 13 课 东汉的兴亡教学目标1.知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义的基本史实。2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”的共同原因和作用,基本掌握历史比较法的运用方法。3.通过对光武中兴出现原因的分析,认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点,正确分析历史人物、历史事件。教学重点 光武中兴,东汉外戚宦官交替专权,黄巾 起义。 教学难点 东汉外戚宦官交替专权的原因和影 响。新课导入导入:(情境式导入)请同学们观看视频黄巾起义,你们知道这次起义爆发的历史背景吗?它的特点是什么?结果如何?让我们一起学习第 13 课东汉的兴亡来了解这次起义吧!教学内容课堂探究板块一
2、光武中兴阅读材料,回答问题:南宋陈亮称赞:“自古中兴之盛,无出于光武”。龙川文集卷 5酌古论一(1)材料中“中兴”指哪一治世局面?(2)分组讨论:“中兴”局面出现的原因有哪些?表现如何?答案:(1)光武中兴。(2)原因:光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。表现:到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。过渡语:光武帝刘秀顺应了统一国家建立与巩固的历史潮流,结束了西汉末年以来长期混战的局面,重整封建统治秩序,推行休养生息政策,社会出现了繁荣景象。东汉中后期
3、,外戚宦官交替专权,社会政治日益黑暗。板块二 外戚宦官交替专权观察表格,回答问题:皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9寿命(岁) 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54(1)上表反映了东汉皇帝即位的什么特点?(2)对当时的朝政产生了怎样的影响?答案:(1)特点:皇帝即位年龄都很小。(2)影响:小皇帝执政能力不足,容易导致外戚与宦官交替专权,他们轮流把持朝政,任用亲信,正直的官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃,外戚、宦官交替专权的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉走向衰亡。过渡语:东汉中后期,外
4、戚宦官交替专权造成的社会动荡局面,导致了黄巾起义,沉重打击了东汉的统治,使东汉政权名存实亡。板块三 黄巾起义阅读材料:材料 后汉书黄甫嵩传记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。2教学内容课堂探究请回答:(1)想一想,为什么黄巾起义会得到天下响应?(2)这次起义的最大特点是什么?(3)这次起义的影响是什么?答案:(1)东汉后期朝政越来越腐败,时局动荡不安,社会上大批贫民流离失所,加上自然灾害频繁发生,广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了,反抗的情绪在民间蔓延。(2)一场有组织、有准备的农民大起义。(3)黄巾起义沉重打击了东汉的
5、统治,使其一蹶不振。结束语:东汉统治在刘秀统治时期出现了“光武中兴”的治世局面,随着外戚宦官交替专权和黄巾起义的爆发,东汉政权名存实亡。板书设计东汉的兴亡兴 刘秀建立 东汉“光武中 兴 ”衰 外戚、宦官交替 专权黄巾起 义 加速王朝 灭 亡 当堂达标1.东汉的开国皇帝刘秀,是通过哪种方式建立汉朝政权的( A )A.农民起义 B.世袭继承 C.谋权篡位 D.联盟征战2.“光武中兴”与下列哪个皇帝有直接关系( C )A.汉高祖 B.汉武帝 C.光武帝 D.汉明帝3.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝,下列措施与他无关的一项是( B )A.下令释放奴婢 B.罢黜百家,独尊儒术C.惩治贪官污吏 D.允许北
6、方少数民族内迁4.东汉中期以后,中央政权的典型特征是( C )A.地方豪强独霸一方 B.朝中大将篡夺皇位C.外戚宦官交替专权 D.农民起义风起云涌5.与秦末农民战争相比较,黄巾起义表现出的主要不同特征是( A )A.创立宗教组织 B.反对暴政C.沉重打击了封建王朝 D.提出了口号教材图片分析1.东汉宅院画像砖:此砖为东汉邸宅画像砖。它记录了当时人们生活的状态。作为中国古代民间美术艺术的一支奇葩的画像砖,是用拍印和模印方法制成的。2.东汉彩绘陶击鼓说唱俑:此俑出土于 1957 年四川省成都市天回山东汉墓葬,现藏中国国家博物馆。此俑坐于圆形台座之上,左臂下挟一圆形扁鼓,右手执击鼓槌前伸欲击。下穿长裤,左腿屈膝,右腿上扬,赤足。身涂白粉,施朱彩。张口嬉笑,神态诙谐,动作夸张,憨态可掬,活现一俳优正在说唱的形象。史料积累 汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦,死道边;曲如钩,反封侯。”教学反思
