1、1What are these教学目标：1.学习生词，让学生逐个朗读并说出词义。2.对主体句型进行操练：-What are these?-They are toy cars.-Are those toy planes?-Yes, they are.教学重,难点：掌握本课重点句型和单词。教法：三疑三探。学法：自学、合作、探究教具学具：图片，单词卡片教学过程：一、设疑自探（10 分钟）（一）创设情境，导入新课出示图片（二）出示学习目标学习新单词：tiger,walk,jump,mom,talk学习句子： -What are these?-They are toy cars.-Are those t
2、oy planes?-Yes, they are.（三）根据课题和学习目标，提出问题看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。预设：这个图片上都有谁？他们在讨论什么？用英语怎样来表达？ 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：（四）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）自探提示：图片用英语怎么表达？二、解疑合探（15 分钟）（一）小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题 1 2 3 4展示 4 3 2 1评价 1 2 3 4（二）全班合
3、探。1.学生展示与评价；小组针对自探提示展开讨论，参照课本共同解决同学们的疑惑。2.教师点拨或精讲。 -What are these?-They are toy cars.-Are those toy planes?-Yes, they are.三、质疑再探：（3 分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.四、运用拓展（17 分钟）（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！What are tho
4、se?（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：一，选择填空1. -_ I help you?-Yes.A: Can B: Whose C: What2.They _ tigers.A:in B: are C:is 二，英汉互译。21.老虎 2.跳3.谈话- 4.walk_（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。（四）作业设计准确朗读并背诵今天所学习的单词和句型。板书设计Lesson 5 What are these?-What are these?-They are toy cars.-Are those toy planes?-Yes, they are.课后反思
