1、1拓印的魅力知识与能力 了解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法，并创作一幅纸版画。过程与方 法 在拓印的过程中，体验拓印的乐趣，提高拓印的技能、技法教学目标情感态度与价值观 体会纸版画所特有的形式美感，激发探究审祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。教学重点 学习制作拓印版画基本方法。教学难点 底版制作及拓印技巧。教具准备 PPT 课件教法运用 讲授法、演示法学法指导 观察法、合作法基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图导入新课（检查预习）一、复习：什么是版画？什么是拓印？ 复习，回答问题复习上节课内容，勾起回忆。学 习 探 讨（合作学习）
2、2、讲授新课：1、让学生展示各自带来的树叶，并且说说自己的树叶的形状、纹理各有什么特征。2、让学生说说自己的树叶拓印出来之后可以组合成什么新的图案？3、你用什么方法来制作？1、展一展，展示各自的树叶。2、说一说，自己的树叶可以组合成什么图案。让学生们自己说，训练语言表达能力，挖掘想象力。2欣 赏 观 察（深入探究）3、引导分析：1、观察树叶形状，像什么？（像蚂蚁、花朵、树干等等）2、多片叶子组合拓印可以变成什么？3、不同颜色组合更好看还是单色更好看？（注意颜色的搭配）观察思考颜色的搭配引导学生扩散思维，调动兴趣。基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图拓展学习（深
3、入探究）4、拓展：1、教师示范拓印树叶步骤：（1）将树叶剪成流苏状；（2）在树叶上沾上已调好的水粉颜料；（3）拓印的纸上；（4）重复拓印几个组成花朵的图案；（5）在花朵上用彩色颜料描上七星瓢虫；（6）完成。2、教师展示范画。观察教师示范过程，感悟学习。培养学生注意力，传授新知识。3当堂检测（学习诊断）5、创作：1、学生根据自己带来的树叶，想象创作。学生合作或者独立完成创作培养动手能力及合作精神。课堂小结（梳理归纳）6、总结：1、总结教师示范的步骤。2、展示学生作品。学生互评提高评价能力及审美能力。作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点）将制作好的作品拿回家展示给家人看 拓印的魅力树叶的形状是怎么样的？教学反思
