1、细胞的能量“通货”ATP1.简述 ATP 的化学组成和特点。写出 ATP 的分子简式。解释 ATP 的生理功能。2.通过学生小组讨论共同绘出 ATP 与 ADP 相互转化示意图，认识 ATP 在细胞中作为能量流通的原因。找出能量代谢的规律。3.通过对课本 P90图 57 进行补充和完善，以调动学生学习积极性,培养主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。【自主学习】1ATP 的全称： ，结构简式： ，其中 A 代表： （由 和 结合而成）P 代表： 代表： （ATP 分子中 就储存在此化学键中）2 ATP 水解的本质：实际上是指 ATP 分子中 的水解。 水解时释放
2、的能量多达 3054kJ/mol，所以说 ATP 是细胞内的一种 。3生物体的主要能源物质是 ，生物体贮存能量的物质是 ，植物细胞中贮存能量的物质是 ，动物细胞中贮存能量的物质是 ，细胞中重要的能源物质是 ，生物体的直接能源物质是 ，最终能源来源是 。4ATP 和 ADP 相互转化反应式为： 。ATP 化学性质 ，在有关酶的作用下， 即容易水解断裂释放能量，又容易接受能量重新形成。在 ATP 和 ADP 的相互转化中 是不可逆的，是可逆的。对细胞的正常生活来说，ATP 和 ADP 的这种相互转化，是 地发生并且处于 之中的。5对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，ADP 转化成 ATP 所需要的
3、能量均来自细胞进行 时有机物分解所释放的能量。对于绿色植物来说，除了依赖 所释放的能量外，在 内进行 时，ADP 转化成 ATP 还利用了 。6细胞内的吸能反应一般与 ATP 的反应相联系，由 提供能量；放能反应一般与 ATP 的 相联系，释放的能量储存在 中。能量通过 在 反应和 反应之间 ，因此，ATP 被形象的比喻成细胞内 。【合作探究与展示】1.ATP 中 A 代表什么？加上一分子的磷酸成为什么？加上两分子的磷酸呢？而核苷酸中的 A 代表的又是什么？2.ATP 与 ADP 之间的转化过程是否为可逆的反应？3.ATP 水解之后的主要去向？例：下列生命现象中不伴有 ATP 消耗的是（ ）A
4、神经冲动的传导 B含羞草受到刺激小叶合拢C葡萄糖在小肠中被吸收 D根尖生长点细胞有丝分裂命题意图 本题考查需要耗能的生理活动 答案 B 试题解析神经冲动的传导、细胞有丝分裂需要消耗 ATP，小肠通过主动运输吸收葡萄糖需要消耗 ATP，含羞草受到刺激小叶合拢是由于叶枕中细胞紧张度的变化引起，不消耗 ATP。变式训练 1.下列生理过程不能使细胞内 ADP 含量增加的是 A生长素由顶芽向侧芽处运输 B突触小体中神经递质的释放C氨基酸脱水缩合成多肽 D胃蛋白酶分解蛋白质变式训练 2.下列生命活动会导致细胞中 ADP 含量增加的是A植物细胞渗透吸水 B三碳化合物的还原C食物淀粉的消化 D性激素 运输到性
5、腺细胞外【限时训练】1下列关于 ATP 的叙述中，正确的是 （ ）ATP 分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物三磷酸腺苷可简写为 AP P PATP 中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中ATP 中大量的能量储存在高能磷酸键中 一分子 ATP 彻底水解后得到三分子磷酸基、一分子核糖和一分子腺嘌呤 ATP 能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服 细胞内 ATP 的含量是处于动态平衡中，对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义 叶肉细胞内形成 ATP 的场所只有叶绿体和线粒体人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPATP 中的 “A”与构成 DNA、RNA 中的碱基“
6、A”不是同一物质A、 B、 C、 D、2. 科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴 ATP 溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。这说明 （ ）A葡萄糖是能源物质 BATP 是能源物质C葡萄糖是直接能源物质 DATP 是直接能源物质3. 下列有关 ATP 的叙述中，不正确的是（ ）。A生物体内 ATP 与 ADP 之间时刻发生相互转化B骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自 ATPC动植物形成 ATP 的途径分别是细胞呼吸和光合作用DATP 中含有的元素是 C、H、O、N、P4. 根据 ATP 与 ADP 相互转化中的反应条件、能量来源和反应场所的
7、不同，回答下面的问题：（1）ADP 转变成 ATP 时，属于合成反应，需要的酶属于 酶，所需要的能量是 能或 能；合成 ATP 的生理过程是 ；（2）ATP 转变成 ADP 时，属于分解反应，需要的酶属于 酶，所释放的化学能来自 。5. 试分析下列关于 ATP 的有关数据和实验，并回答：（1）经测定，正常成年人静止状态下 24h 将有 40kgATP 发生转化，而细胞内ADP、ATP 的总量仅为 210mol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是 。（2）用 32P 标记磷酸加入细胞培养液，短时间内快速分离出细胞内的 ATP，结果 ATP浓度变化不大，但部分 ATP 的末端磷酸
8、基却已带上了放射性标记。这一事实证明： 。你得出结论的依据是 。6.为探究 ATP 的生理作用，科学工作者做了如下实验：步骤一；剪下长约 1cm宽约 05cm 的一小条新鲜的蛙腓肠肌，放在盛有质量浓度为065g/dL 的氯化钠溶液（浓度与蛙细胞外液的浓度相当）的培养血中。步骤二：在载玻片的中央滴 2 滴质量浓度为 065g/dL 的氯化钠溶液，用玻璃分针挑取该腓肠肌，放在载玻片上的氯化钠溶液中，并且使肌肉呈直线状。步骤三：将载玻片放在坐标纸上，测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉疲劳不能收缩为止。步骤四：向刚丧失收缩功能的肌肉上滴 1 滴某种溶液，用铜锌叉刺激肌肉 23 次，测量并记录其长度。测量结果，肌肉长度不变。步骤五：用吸水纸吸去肌肉上的溶液，再向肌肉上滴 1 滴另一种溶液，用铜锌叉刺激肌肉 23 次，测量并记录其长度。测量结果，肌肉长度变短。请分析回答：（1）步骤二中，滴加氯化钠溶液的目的是 。（2）步骤三中，用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉不能收缩为止，是为了 。（3）步骤四步骤五中所滴加的溶液，分别是 ATP 溶液和葡萄糖溶液中的哪一种？。如果将步骤四步骤五中使用的溶液对调，则会影响实验结果，因为 。（4）实验结论是 。
