1、第1节 形形色色的生物,你能举例说明我们生活中经常接触到的一些生物吗？他们生活在怎么样的环境中？,1.描述生物圈的范围； 2.举例说出物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。 3.区别生物与非生物，说明生物的特征。,生物圈：地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。,生物的多样性使自然界生机勃勃,植物,动物,细菌,真菌,病菌,活动：交流物种多样性的资料,试着将你熟悉的生物名称写在纸上，在小组内交流一下，除去重复的，统计小组内列举出多少种生物。 将全班各小组的统计结果进行交流，再统计新增加了多少，共列举出多少种生物。,物种多样性,已命名和记录的生物种类
2、200多万种,遗传多样性,生态系统多样性,陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统,生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。,生 物 圈,地球上最大的生态系统,陆地生态系统森林生态系统,陆地生态系统草原生态系统,陆地生态系统荒漠生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,人工生态系统,它们是生物吗？为什么？,送餐的机器人,红掌,生物都是“活的”，是有生命的。,生物有区别于非生物的特征,1.应激性：,使生物“趋利避害”,向日葵的应激性,平静时的河豚,受到惊吓的的河豚,2.生长,菜豆的生长,蘑菇的生长,3.繁殖,青蛙抱对产卵,猫的一家,4.新陈代谢,绿色植物通过光合作用制造“食物”,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,鲸呼吸时产生的雾状水柱,小鸟在呼吸,动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。,排尿,出汗,生物的多样性,物种的多样性,遗传的多样性,生态系统的多样性,生物的特征,应激性 生长 繁殖 新陈代谢,生物多样性,1.生物多样性是指（ ） A.物种的多样性 B.遗传的多样性 C.生态系统的多样性 D.以上都包括,A,2.现在世界上已有2万-2.5万个品种菊，这体现了生物的（ ） A.物种的多样性 B.遗传的多样性 C.生态系统的多样性 D.生态环境的多样性,A,
