1、单元测评一、基础知识1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A.遒劲(qi) 磕绊(pn) 锈钝(dn) 引吭高歌(hn)B.阻遏() 惆怅(hn) 偌大(nu) 中流砥柱()C.碾米（） 叱骂（） 纤巧(in) 面面相觑(q)D.怪癖(p) 彷徨() 竹篙() 瞠目结舌(hn)解析：A 项“绊”应读“bn” ；B 项“偌”应读“ru” ；D 项“篙”应读“” 。答案：C2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）老师的声音很平和，却带有一种不容_的断然压力。（2）我将冷静地_自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。（3）一个选择了自己所_的职业的人，一想到
2、他可能不称职时就会战战兢兢这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。（4）如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在实施素质教育的道路上，我们就迈不开前进的_。A.商榷 检查 珍惜 步调 B.商量 检点 珍视 步伐C.商榷 检点 珍视 步伐 D.商量 检查 珍惜 步调解析：“商榷” ，侧重于提出自己的见解并与他人交换意见，多用于慎重研究的事。 “检点”有逐一检查的意思。 “珍视”侧重于看重、重视；“珍惜”侧重于爱惜、爱护。 “步调”常用比喻义，多指进行某种活动的方式；“步伐”常用本义，指一个人或许多人的脚步。答案：C3.依次填入下列诗句的横线处的修饰语，最富有表现
3、力的一项是（ ）大堰河，含泪的去了！同着_人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着_棺材和几束稻草，同着_埋棺材的土地，同着_纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。A.漫长的 黑色的 贫瘠的 飘飞的B.含辛茹苦的 买来的 狭窄的 一堆堆的C.四十几年的 四块钱的 几尺长方的 一手把的D.无穷无尽的 黑色的 狭窄的 飘飞的解析：诗人写大堰河的死，用了五个排比句来突出她含恨而去，这就概括了她一生有“数不尽的奴隶的凄苦” ，是罪恶的旧社会把她吞噬了。因此用“四十几年的人世生活” ，用死后“四块钱的棺材和几束稻草” “几尺长方的埋棺材的土地” “一手把的纸钱的灰”同“数不尽的奴隶的凄苦”形成强烈对比。而
4、 A、B、D 三项所用的词都相当概括，不具有这种效果。答案：C4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.在 21 世纪的今天，父母与子女能否消除代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。C.2006 年 5 月 23 日，联合国秘书长安南在北京表示，尽管中国近年来在经济、国际事务领域取得了令人瞩目的成绩，但面临的挑战也是严峻的。D.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。解析：A 项前后不一致，注
5、意前面用“能否” ，后面对应了“能够” ；B 项搭配不当，“在中”改为“从中” ；D 项语序不当， “没有”应放在“把”字前。答案：C5.下列没有使用比喻的一句是（ ）A.（我）立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里的长老。B.富有而善良的邻人，感叹我收获的微小，我好似疯人一样地大笑。C.等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快地冰冷成坨。D.这时教室里变得很寂静，好似荒凉的坟冢。解析：B 项没有运用比喻，是比较。答案：B6.下列文学常识表述有错的一项是（ ）A.徐志摩（18971931） ，生于浙江海宁。其诗歌有较高的艺术性，形象性强，比喻贴切，音节和谐，语言清晰，形式
6、多样。主要作品有志摩的诗 翡冷翠的一夜 猛虎集 ，他是中国新月派的代表诗人。B.戴望舒（19051950） ，生于浙江杭县。在大学读书时开始新诗创作，曾留学法国、西班牙，诗歌多写个人的哀愁，伤感气息浓重。受欧洲象征派诗歌的影响，追求意象的朦胧，爱用比喻及古词古字。主要作品有诗集我的记忆 望舒草 雪花的快乐等，他是中国现代象征派代表诗人。C.卞之琳（19102000） ，生于江苏海门。其诗歌广泛从中国古诗和西方现代派诗歌中吸取营养，自成一格，充满智慧的闪光和哲理的趣味。诗集有三秋草 鱼川集 汉园集等。他是现代派的重要代表人物。D.郑愁予，本名郑文韬，原籍河北，生于山东济南，1949 年去台湾。作
7、品受纪弦赏识。代表作有错误 水手刀等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人” 。解析：B 项中雪花的快乐是徐志摩的一首诗。答案：B二、阅读理解（一）阅读下面的诗歌，完成 79 题。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来
8、；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。7.本诗的作者徐志摩是现代文学史上著名的诗歌流派_的代表诗人，本诗派的另一个代表诗人是_。这首诗体现了这一诗派提倡的“三美”主张，即：_、_、_。解析：“新月派”是我国上个世纪 2030 年代的一个颇有影响的文学流派。它成立于1923 年的北京。1927 年，胡适、徐志摩等筹办新月书店，1928 年 3 月创办新月月刊，新月社活动由此正式开始。他们注意追求艺术技巧和风格，倡导新诗格律化运动，相信“完美的形体是完美的精神唯一的表现” ；讲求诗歌的音乐美、建筑美和绘画美。新月派还介绍了大量西方流派作家及现代诗人。1933 年 6 月新月社宣告解散。答案：新月派 闻一
9、多 音乐美 建筑美 绘画美8.第一节写学子作别母校时的万千离愁，连用了三个“轻轻的” ，试分析这三个“轻轻的”的表达效果。解析：分析三个“轻轻的”的表达效果要结合写作背景，体会作者当时的心情。答案：反复使用三个“轻轻的” ，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩” 。9.第二至六节，描写诗人在康河里泛舟寻梦，其中有两个暗喻用得颇为精到。这两个暗喻具体指什么？解析：比喻常分为明喻、借喻、暗喻三种类型。在句子中出现了本体、喻体和比喻词的是明喻；出现了本体和喻体，比喻词是“是” “成了”等词或者没有比喻词的是暗喻；只有喻体
10、的句子是借喻。要注意借喻和借代的区别。从暗喻的特点来看，很容易从文中找到答案。答参考案：第一个，将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘” ，使无生命的景物，化作有生命的活物，温润可人；第二个，是将清澈的潭水想作“天上虹” ，揉碎在浮藻间之后，竟变了“彩虹似的梦” 。（二）阅读朦胧派诗人舒婷的一首诗，完成 1011 题。双桅船舒 婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里1979 年 8 月10.诗中使用了象征
11、的手法，请分析双桅船、岸、风、风暴、灯等事物在诗歌中的象征意义。解析：本诗中大量使用的意象，不仅仅构建了诗歌的意境，丰富了读者的想象，更带有象征的意味。结合这首诗写作的背景，不难看出，在当时追求爱情和追求事业的冲突中，主流的观点是偏向于事业的。而且在特殊年代，许多语言不能直接表达，于是作者运用了大量的象征手法。通过对诗意的分析可知诗中的爱情因素很浓，但是又有另外一种力量在左右着爱情，仔细分析还是比较容易得出答案的。参考答案：“双桅船”象征着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理， “岸”象征着女性的爱情归宿， “风”意味着时代紧迫感给诗人的动力， “风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的时代风
12、云， “灯”则与光明信念连在一起。11.全诗表现了诗人复杂的心态与双重的情感，这双重情感主要指什么？两者又有怎样的矛盾冲突？解析：回答好 10 题是做好本题的关键。另外最主要的是对当时的时代背景的把握。参考答案：一方面，是理想追求的“灯” ；另一方面，是爱情向往的“岸” 。在执著追求理想的进程中，时而与岸相遇，时而又与岸别离，相和谐又相矛盾。同时，在理想追求进程中，诗人时而感到前行的艰难与沉重，时而又感到一种时代的紧迫感不让自己停息。（三）阅读下面一首词，完成 1213 题。贺新郎 别友毛泽东挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算
13、人间知己吾与汝。人有病，天知否? 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。12.对“人有病，天知否”一句理解正确的一项是（ ）A.世上的人都生病了，老天爷可曾知道。表明了作者无可奈何的心情。B.别人攻击我们，只有上天才知道他们是为什么。表现了作者的愤慨之情。C.别人生病，天怎么知道，只有我们才清楚。表现了作者对革命必胜的信念。D.人有内心的隐痛，上天知道吗?表达了作者不忍离别的感情。解析：A、B、C 三项对句意的理解和对作者感情的把握都不对。答案：D13.词是作者告别妻子时所作，为何题目不写“别妻
14、” ，却用“别友”呢?解析：本题考查对诗歌的理解。毛泽东不写“别妻” ，却用“别友” ，表达了他对妻子的尊敬，写出了二人之间不同一般的夫妻之情。行文也更为方便。参考答案：毛泽东不写“别妻” ，却用“别友” ，这是他有意强化与杨开慧的同志情、战友意。称夫妻，后面必是家庭背景、生活背景，虽然亲昵却难免琐屑；称朋（战）友，后面必是社会背景、事业背景，既写出了普通的夫妻之情，又写出了夫妻间为共同的理想而奋斗的崇高情怀。（四）阅读下面的一首词，完成 1415 题。菩萨蛮 黄鹤楼毛泽东茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！1927 年春1
15、4.下面是对这首词的解说，选出解说错误的一项（ ）A.“九派” ，水的支流叫派，相传长江在湖北、江西一带，分为九个支派。 “中国” ，就是国中。B.“沉沉” ，亦作“沈沈” ，深远的样子。 “一线”指横在眼前的长江。 “穿南北”即横穿南北。C.“莽苍苍” ，迷茫的样子。 “龟蛇锁大江” ，是说龟山和蛇山夹江对峙，约制着翻滚的江流。D.“酹” ，用酒祭地。 “把酒酹滔滔”是说把滔滔江水当酒，来祭奠大地。解析：D 项， “把酒酹滔滔” ，是说持酒对着滔滔江水。答案：D15.下面是对这首词的赏析，选出分析错误的一项（ ）A.一个“锁”字，联结两山大江，不但形象地描绘了龟蛇夹峙的形势，而且暗写出乱石穿
16、空、惊涛拍岸的一段江景。B.一个“逐”字，不但生动地写出了浪花的滚滚催进，而且隐喻汹涌澎湃、如火如荼的革命浪潮，还写出了作者高昂的革命激情。C.词的上片写景：登楼纵目，茫茫沉沉，莽莽苍苍，自远而近，宏伟壮阔。下片言情：倚危把酒，怀古思今，由境及心，豪放深沉。D.此词写黄鹤楼不落前人窠臼，完全摆脱了晴川阁、鹦鹉洲这些已被说滥了的景物，开头就从小处着笔，惊涛骇浪，泱泱大观。随后又作具体描绘，烟雨江山莽莽胜境。继而引用神话传说，最后抒发登临感受。解析：D 项，把“小处”改为“大处” 。答案：D三、语言运用16.(2006 吉林实验中学高二期中测试，22)鲁藜的小诗泥土传抄有误，请简要说明如何改正。老
17、是把自己当作泥土就时时怕被埋没的痛苦把自己当作珍珠吧让众人把你踩成一条道路解析：泥土不会怕埋没，珍珠也无法铺成道路。参考答案：把“珍珠”和“泥土”互换。17.(2005 江苏卷，22)在“沙砾” “星星” “蜡烛”中任选一种，仿照下面溪流的格式，写一组句子。溪 流 _没有江河奔腾的浪花， _也没有大海壮阔的波澜， _但山石间的那点叮咚 _是你欢快的旋律。 _解析：本题主要考查考生仿用句式的能力。答案要符合“没有，也没有，但是”的格式；要有比较；语句通顺。仿写时，形式上要符合例句的格式，内容上要选择恰当的比较对象，找准二者的比较点。答案：略四、写作18.(2006 江苏重点中学摸底考试，23)阅
18、读下面一首诗，根据要求作文。没有不下台的演员也没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。要求：立意自定；文体不限（诗歌和剧本除外） ；题目自拟；800 字左右。写作提示：通览全诗，我们不难发现，诗的主旨是任何事物总有它的结束。由此我们可以引出许多类似的联想：没有不败的花朵，没有不散的筵席。我们应该怎样看待即将到来的终点呢？诗的最后两句作出了很好的解说：“只有长长的路是真实的/快乐地、热情地、认真地走吧。 ”这是对生活的正确态度。基于此态度，作文可以从以下几个角度立意：如果说人生是一个大舞台，每一个人就都是演员，而任何表演总有收场的时候，正如演员总有下台的时候一样；“落幕”并不意味着结束，也可能是新的开始；世界和人生总是在永恒地变化和运动；生活是一本“可爱的书” 、一条真实的路；呼唤人们，乐观地去生活，执著地去追求，不断开拓人生新的舞台。 （其他角度立意只要言之有理也是可以的。 ）
