1、第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地,第一节 学习伴成长,1、进一步知道学习的含义。 2、深刻理解为什么要学习，懂得学习点亮生命的道理。 3、端正学习态度、积极主动学习，增强自觉学习意识，树立终生学习的观念。,重点：知道学习的深刻含义 难点：懂得学习点亮生命的道理,课时目标,激情导入,学生的主要任务是什么？ 考试成绩不好就是学习不好吗？,运用你的经验,1 学 2 一双手 3 算筹（一些木棍） 4 房屋（学堂） 5 小孩 6 习 7 鹰在天空中练飞翔,我们共同认可的解释是：在房屋中手把手教小孩子算数写字，就是“学”；鹰在天空中练飞翔就是“习”。 古人称理论知识的训练为“学”。 称生活实践的体
2、验为“习”。,1、学习不仅仅局限在学校，我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，都可以是学习。学习不仅表现为 和 ，而且表现为 、 、 。我们可以从一切 中学习：学习 、 、 、 . 2、学习需要 、 。学习伴随我们的 。人有学习的 ，学习没有 。我们 都在学习， 都需要学习。 3、学习点亮 。学习不仅让我们能够 ，而且让我们能够 。学习点亮我们 ，激发 。,自主学习,阅读课文P14-19完成填空;,感悟学习,1、填写完成课本15页看谁想得多。 2、思考： 今天的学习包含那些深刻的含义呢？,今天的学习含义同样非常丰富：内容多、途径广、场所普遍、表现形式多样，时间战线很长。可谓处处留心皆学问。活
3、到老，学到老。,老师想说：,中学阶段，学习是我们的重要任务。例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性人相处，等等。,启发提出问题，课件展示答案。问题如下： 1、P15探究分享：他们是在学习吗？ 2、P16探究与分享：同是一次春游同学们的收获分别是什么？3、P17探究与分享：每个人都要学习吗？长大以后，我们还 需要学习吗？ 4、你想过自己为何而学吗？,说一说：你认为学习是什么？怎样理解学习没有终点。 想一想：为什么说学习点亮生命？,合作探究,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我收集了一些植物的叶子，
4、准备把它们做成标本。,看,触,听,做,学习的内容：知识获取、能力培养以及如何做人 学习的途径：我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习的场所：学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,老师想说：,学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习伴随我们的成长。 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。 我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善
5、于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,老师想说：,学习的特征,（1） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。,老师想说：,阅读P19拓展空间的短文， 思考学习是什么？,拓展延伸,1.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校。 3.学习需要自觉、主动的态度。 4.学习伴随着我们的成长。 5.学习没有终点。,1“有限的时间会因为你的
6、扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩耍而变得更短！”这句话对我们学习的启示是( ) A用的时间越多，学习成绩就越好 B学习需要自觉、主动的态度 C只要刻苦努力，就一定能成才 D生活中的点点滴滴都是在学习,达标检测,A,22017年12月23日，2018年全国硕士研究生招生考试开考。这也是浙江海宁76岁“爷爷大学生”邹伟敏的第5次研究生考试。邹伟敏老人( ) A能正确对待学习压力 B缺乏适当的学习方法 C具备终身学习的观念 D没有做出正确的选择,C,3近日，一名外卖小哥，登上中国诗词大会的舞台后，圈粉无数。他并非少年天才，也不是诗酒文人，但他却真实地活在了自己喜爱的诗歌中。十几年前，
7、没有多余的钱买书，为了能读诗，就到书店把诗背下来，回家再默写。外卖小哥的学习故事对我们的启示( ) 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式 通过学习，可以打开我们生命的视窗，带来更多的选择 我们必须学习，因为学习就是为了找到好工作 A B C D,D,4山东济南市天桥区第八届“全民学习节”正式启动，该区将打造128项主题文化活动，为泉城市民带来“美味”的文化盛宴。让您尽享“学习魅力”。举办这项活动的原因在于( ) 学习可以开拓我们的视野 学习为幸福生活奠基 学习能让我们更加独立和自由 只要学习，就能获得成功 A B C D,C,学习伴成长,打开学习之窗,学习点亮生命,特征：自觉主动、伴成长、没有终点,生存 充实的生活,点亮明灯 激发动力,途径：看、听、尝、触、做,场所：学校 一切经历中,表现：接受、掌握、探究、发现、体验、感悟,内容：获取知识、培养能力、如何做人,课堂小结,
