1、课前提问（2分钟）,1.实验法的步骤有哪些？,发现问题并提出问题收集与问题相关的信息作出假设设计实验方案实施实验并记录分析实验现象得出结论,2.探究实验的注意事项：,对照实验设置几个变量？,1个（单一变量）,重复多次实验取平均值的作用？,避免偶然性，减少实验误差,第二章第2节 生物学研究的基本方法(第2课时）,七年级生物 主备人：刘冬湘、吴怡娴 议课时间：2015年9月1日 授课时间：第3周,用实验法研究影响生物分布的环境因素,学习目标 （1分钟）,1,尝试设计简单的实验并控制实验条件,2,根据实验数据建立一个表格并分析实验数据,3,探究影响鼠妇分布的环境因素,自学内容：阅读课本28-29页活
2、动的内容,1、实验前捕捉鼠妇时要观察鼠妇的 特点。 2、“探究鼠妇分布的环境因素”实验，我们可以提出一个什么问题？做出什么假设？,学生自学，教师巡视（2分钟）,自学指导一 （1分钟）,自学方法：边阅读边思考下列问题,自学检测一（2分钟）,1、鼠妇的生活环境是（ ）A、干燥的环境 B、阴暗潮湿的环境C、有光的环境 D、水中 2、为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（ ）A提出问题 B作出假设C设计实验方案 D进行实验 3、“探究鼠妇分布的环境因素”实验，我们可以提出一个什么问题？做出什么假设？,光照能影响鼠妇的生活吗？,光照会影响鼠妇的生活。,B,A,自学内容：阅读课本28
3、-29页活动的内容,1、收集鼠妇的瓶子要 光，瓶中放的土壤要 。每人捕捉 只鼠妇。 2、设计实验方案一般只设 个变量，每个变量因素应该设计 。 3、怎样设计“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验过程？（口述）,学生自学，教师巡视（6分钟）,自学指导二 （1分钟）,自学方法：边阅读边思考下列问题,自学检测二（3分钟）,1、实验前捕捉鼠妇时要观察鼠妇的特点。 2、收集鼠妇的瓶子要 光，瓶中放的土壤要 。每人捕捉只鼠妇。 3、设计实验方案一般只设 个变量，每个变量因素应该设计 。,生活环境,不透,潮湿,10,1,对照,一、提出问题,探究光照对鼠妇分布的影响,二、作出假设,三、收集与问题相关的信息,光照
4、对鼠妇分布有影响吗？,光照对鼠妇分布有影响,学生讨论，教师点拨（12分钟）,阴暗潮湿,1.实验时，应该在给鼠妇提供哪两种不同的环境？,3.除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？,4.往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？,5.实验步骤,四、设计实验方案,2.实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）,鼠妇实验过程,1.实验时，应该在给鼠妇提供哪两种不同的环境？,3.除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？,4.往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？,5,5.实验步骤,四、设计实验方案,光亮的环境和阴暗的环境,应该保持一样( ),（1）放湿土（均匀）,（2）放鼠妇（同时）,（3）盖玻
5、璃板,（4）观察、计时、记录(次数至少10次以上),（静置时间尽量长一点）,实验方案中一般只设一个变量因素,2.实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）,10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土,5,五、实施实验并记录,（光对鼠妇生活的影响）,5,5,右边 （遮光）,左边 （有光）,3分钟后,（光对鼠妇生活的影响）,五、实施实验并记录,右边 （遮光）,左边 （有光）,（光对鼠妇生活的影响）,6分钟后,五、实施实验并记录,右边 （遮光）,左边 （有光）,9分钟后,（光对鼠妇生活的影响）,五、实施实验并记录,六、分析实验数据,鼠妇在阴暗的地方比在明亮的地方_,七、得出结论,你们得出的结论是:
6、_,光会影响鼠妇的生活,多,思考与讨论： 1、探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是，下列情况的表述可作为本实验对照条 件 （多选）。 有光和无光 阴暗潮湿和明亮潮湿 阴暗干燥和明亮潮湿 潮湿和干燥,2、重复多次实验取平均值，为什么？实验中用了10只鼠妇，而不用2只，为什么？是不是越多越好？,避免偶然性，减少实验误差,不是,3、实验完毕后用过的鼠妇应该怎么处理？,放归大自然,光,有光和无光,阴暗潮湿和明亮潮湿,当堂训练（15分钟）,1.下列关于假设的叙述中，不正确的是（ ）A.假设是对问题的一种可能的解释 B.假设要以事实或生活经验为依据C.假设是一种无端的猜测 D.假设与结果可能一致，也可
7、能不一致,2.如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（ ）A.修改假设，让它与结果一致 B.修改实验数据，让它与假设相符C.检查过程是否有问题，重新把实验做一次D.假设与结果可能一致，也可能不一致,C,B,必做题,3.某班同学在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，甲、乙、丙、丁4组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ）A.丁 B.丙 C.乙 D.甲 4在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A提供一种无光的条件 B便于观察 C控制变量 D设置一个对照实验,A,D,5、在进行实验设计时，不
8、能作为一组对照实验的选项是（ ） A25和0 B有光和无光 C温度和水分 D有空气和无空气,C,6、在“探究温度对霉菌生活的影响”的实验中，实验的变量是（ ） A.光 B.温度 C.湿度 D.周围的环境,B,7、在做了“探究光对鼠妇生活的影响”的实验后，请你回答下列问题： (1)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是： ？ (2)作出的假设是： 。 (3)该实验中的变量是： ，在设计实验时，要给鼠妇提供： 和 两种环境。 (4)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 。 (5)得出的结论是： 。 (6)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是： ，需要给鼠妇提供的两种环境是： 和 。 (7)实验完毕后，鼠妇应怎样处理？ 。,光会影响鼠妇的生活吗,光会影响鼠妇的生活,光,有光,无光,避免偶然性，减少实验误差,光会影响鼠妇的生活,湿度,潮湿,干燥,放归大自然,选做题,8、在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论,（1）按上述实验方案进行实验，能不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究？ 。,不能,（2）请根据“温度能影响霉菌的生活”的假设写出你的实验方案： 环境条件：甲为潮湿 乙为潮湿 实验材料：甲、乙两组均为 （3）实验结果预期：甲组 ，乙组 ,低温,室温,一块馒头,不发霉,发霉,
