1、,第二章 声现象,考纲考情,.,重难点突破,1,考点梳理,2,3,备考演练,4,考纲考情,我省中考本章近年出题形式、方式、内容、所占分值,考点梳理,1声音的产生与传播、回声,(1) 声音是由物体的_产生的,振动,(2) 声音的传播需要_，气体，液体、固体可以传声；_不能传声声音在不同介质中传播速度_，一般来说，声音在_传播得最快，在_中传播得最慢声音在空气中传播速度大约是_,介质,真空,不同,固体,气体,340 m/s,考点梳理,(3)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚_秒以上因此声音必须被距离超过 _m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强
2、. (利用公式：SV声t/2),0.1,17,(1) 声音的_叫音调，它是由发声体振动_决定的，_越大，音调越高比如“男高音”和“女低音”就是指音调的高低.人耳的听觉频率范围是_到_，超过_的声音叫做超声波，低于_的声音叫做次声波,考点梳理,2声音的特征,高低,频率,频率,20 Hz,20 000 Hz,20 000 Hz,20 Hz,考点梳理,(3) 不同发声体所发出的声音的品质叫_用来分辨各种不同的声音，比如闻其声便知其人,(2)声音的_叫响度，响度跟发声体振动的_大小有关，还跟声源到人耳的远近有关比如“引吭高歌”和“低声细语”中的高低就是指的是响度的大小,强弱,振幅,音色,(1) 定义：
3、从物理角度看，噪声是指发声体做_时发出的声音从环保角度看，凡是_人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声所以乐音在某些情况下也可能成为噪声,考点梳理,3噪声的危害和控制,无规则振动,影响,考点梳理,(2) 噪声等级：表示声音强弱的单位是_符号_.,(3) 噪声的控制：在_减弱(安装消声器)；在_减弱(植树、隔音墙)；在_减弱(戴耳塞),分贝,dB,声源处,传播过程中,人耳处,(2) 声可以传递_，如利用声波清洗精密仪器、击碎人体结石等,考点梳理,(1) 声可以传递_，如说话 、 B超， 敲铁轨听声音等,4声的利用,信息,能量,(2017宿迁)关于声现象，
4、下列说法正确的是 ( ) .声音是由于物体振动产生的 B声音传播的速度是340 m/s C只要物体振动，人就可以听到声音 D戴上耳罩可以防止噪音的产生,重难点突破,1声音的产生与传播,A,重难点突破,【解析】声音由振动产生，振动停止，发声停止；人耳要听到声音，除了声源的振动，还需要介质传播声音，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声；声音在不同的介质和温度中速度不同,1(2017安顺)第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是 ( ) A机器人的声音不是由振动产生的 B机器人的声音可以在真空中传播 C机器人能区分小朋友的声音是
5、因为他们的音色不同 D机器人的声音在空气中传播速度是3108 m/s,重难点突破,举一反三,C,重难点突破,“ 震耳欲聋”，说明_；“响鼓也要重锤敲”，说明_；“引吭高歌”中的“高”是指_大；“起音太高上不去”中的“高”指的是_；“闻其声知其人”，说明可以根据_来判断说话者,2声音的特性,响度大,响度和振幅有关,响度,音调,音色,重难点突破,【解析】声音的大小(强弱)为响度，与振动的振幅与发声体的距离有关；声音的高低为音调，与振动的频率有关；人们根据音色区分乐器和人的声音,重难点突破,2(2017东营)在旅游景区，导游常利用如右图的扩音器进行讲解，关于扩音器的作用以下说法正确的是 ( ) A提
6、高声音的音调 B增大声音的响度 C改变声音的音色 D改变声音的传播速度,举一反三,B,(2017贵港)贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是( ) A绿化美化环境 B减小噪声污染 C减小大气污染 D减小水污染,重难点突破,3噪声的控制,B,重难点突破,【解析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱,3(2017郴州)噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一下列措施不能直接减弱噪声的是( ) A在道路两旁、建筑物周围植树 B给摩托车、汽车的排
7、气管安装消声器 C在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 D纺织工人在车间工作时戴上耳罩,重难点突破,举一反三,C,重难点突破,4声的利用,(2017宜昌)以下事例是利用声音传递能量的是 ( ) A将超声波应用到倒车雷达 B医生用听诊器给病人诊断病情 C利用次声波判断地震方位 D利用超声波排除人体内的结石,D,重难点突破,【解析】通过声音使物体发生变化的属于声音传到能量，通过声音知道或了解情况的属于声音传到信息,4关于声现象的说法正确的是 ( ) A医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量 B用广播指令，说明声音可以传递能量 C超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息 D利用超声波清洗
8、眼镜，说明了超声波可以传递能量,重难点突破,举一反三,D,重难点突破,易错提醒,1人耳的听觉范围20 Hz20 000 Hz，除了听觉范围，声音要有一定响度，否则人耳听不到,2音调与频率有关，响度与振幅和距离有关；但音调和响度无关，音调高，响度不一定大,3从环保角度，好听的音乐也可以是噪声，分贝表示声音的响度,重难点突破,重难点突破,根据下图的分析，下列说法正确的是( ) A大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清 B静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗
9、是无法感知的 D因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见,B,【解析】由图可知，狗能听到超声波；大象可以发出并且听到次声波，不能听到超声波，“悄悄话”指的是响度小,重难点突破,5关于声音，下列说法中正确的是( ) A声音由振动产生，振动停止，发声停止 B我们听不到声音，一定是因为物体不振动 C物体振动的频率越高，我们听到的声音越大 D物体振动的幅度足够大时，我们就能听到声音,举一反三,A,重难点突破,1(2017长沙)下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A声音在各种介质中的传播速度均为340 m/s B只要物体在振动，人就一定能听到声音 C利用超声波清洗眼镜，说明了
10、超声波可以传递能量 D真空也能传声,一、考点过关,备考演练,声音的产生与传播,C,2. (2017陕西)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如下图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是( ) A音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 B音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度 C抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘 D由实验可推理出声音不能在真空中传播,备考演练,D,3(2017威海)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的 ( )
11、A音调 B响度 C. 音色 D声速,声音的特性,备考演练,B,4(2017南京)如右图所示，小华在唱青藏高原这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的( ) A音调高 B音调低 C响度大 D响度小,备考演练,A,5(2017青岛)探究影响音调高低的因素：,备考演练,控制变量,快,高,振动,6(2016乐山)声能够传递“信息”和“能量”下面事例中，主要利用声传递“能量”的是( ) A利用超声波给金属工件探伤 B医生通过听诊器给病人诊病 C通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D利用超声波排除人体内的结石,声音的利用,备考演练,D,7. 医生通过B超给病人诊病说明
12、声波能够传递_利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s，则此处海水的深度为_m.,备考演练,信息,1531,8(2017鄂州)在医院，学校和科学研究部门附近，有如下图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( ) A工人戴上防噪声耳罩 B在道路旁设置隔声板 C上课时关闭教室的门窗 D在摩托车上安装消声器,噪声及其控制,备考演练,D,9. (2017益阳)噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要下列措施中属于在人耳处有效防止噪声产生的是( ) A晚八点以后停止跳广场舞 B在学校周围植树 C纺织车间工人戴上防声耳罩 D阳台及窗户安装双层隔音窗,备考演练,C,
