1、1检测内容：第六单元 碳和碳的氧化物得分_ 评价_可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Ca40一、选择题(本题包括 14 个小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意)1下列说法中不正确的是( B )A只含有一种元素的物质，不一定是单质B活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化C物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质D金刚石、石墨、C 60都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被发现2(2016天津)金刚石、石墨和 C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是( D )A构成它们的原子数目不同 B构成它们的原子大小不同C由
2、不同种原子构成 D碳原子的排列方式不同3关于 H2、CO、C 三种物质，下列说法正确的是( D )A都是目前最理想的清洁燃料B与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰D与金属氧化物反应后，一定有化合物产生4(2017雅安)下列物质的性质与用途对应的是( B )A氧气具有可燃性， 可用于潜水、航天B金刚石是天然最硬的物质， 可用于切割大理石C氮气的化学性质不活泼， 可用于制造硝酸和氮肥D一氧化碳具有可燃性， 可用于冶金工业5(2016莱芜)自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在 X 处不合理的是( D )A人和动物的呼吸B植物的呼吸作用C化石
3、燃料的燃烧D利用太阳能发电6实验室制取 CO2的有关操作如下图，不正确的是( B )27(2017郴州)一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是( C )A向上排空气法 B向下排空气法 C排水法 D. 以上方法都可以8符合如图所示装置的选项是( D )说明一氧化碳具有还原性 说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳 有效地防止了一氧化碳对空气的污染 既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源A B C D全部9某学生设计了下图所示的四套装置来制取 CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为( B )10(20
4、17天津)化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是( B )A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约 1s 后取出，比较火焰各层温度11在反应 3COFe 2O3 2Fe3CO 2中，铁元素的化合价由3 变为 0，= = = = =高 温 碳元素的化合价由2 变为4，这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是( D )A2H 2O 2 2H2O BFeCuSO 4=FeSO4Cu= = = = =点 燃 C2H 2O2 2H2OO 2
5、 DFe 2O33H 2SO4=Fe2(SO4)33H 2O= = = = =MnO2 12(2016娄底)如图所示：甲瓶中盛放的是浓 H2SO4(干燥气体)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花( A )A变红色 B变蓝色 C变白色 D不变色3,第 12 题图) ,第 13 题图)13(2017眉山)某同学用如图装置进行 CO 与 Fe2O3的反应。下列说法错误的是( D )A该实验装置应增加尾气处理装置B加热前应先通入一段时间的 CO 以排尽装置内的空气CNaOH 溶液应改为 Ca(OH)2溶液以检验产生的 CO2气
6、体D反应后的固体是 Fe 和 Fe2O3的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到 Fe14下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是( D )A装置 I 可作为固体加热制取气体的发生装置B装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D装置可以用于收集 H2、O 2，也可以用于实验室收集 CO2二、填空题(本题包括 6 个小题，每空 2 分，共 32 分)15从下列物质中选出其主要用途：金刚石，石墨，C 60，焦炭。(1)可用作切割大理石的是_。(填序号，下同)(2)可作润滑剂的是_。(3)可作燃料
7、和用于冶金工业的是_。16实验室制取二氧化碳常用_大理石(或石灰石)与稀盐酸_为原料，其反应的化学方程式为_CaCO 32HCl= =CaCl2H 2OCO 2_ 。17化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。现有氧气、一氧化碳、二氧化碳三种物质，请选择适当的物质填空：可用于人工降雨的是_二氧化碳_；可用于支持燃烧的是_氧气_；能在空气中燃烧的是_一氧化碳_。18一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但它们的性质有很大不同，其原因是_分子构成不同_；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，选用的试剂为_澄清的石灰水_，这个反应的化学方程式为_CO 2Ca(OH) 2=CaCO3H 2O_。19一
8、氧化碳在通常情况下看起来与氧气很相似，其密度略小于空气。它的主要用途是作燃料，但它作燃料时一旦泄漏会使人中毒，所以使用它时要特别小心。一氧化碳在空气中燃烧会生成使澄清石灰水变白色浑浊的气体。根据信息回答下列问题：4(1)一氧化碳物理性质_无色无味，密度略小于空气_；(2)写出一氧化碳燃烧的文字表达式_2COO 2=2CO2_。20(2016泰安改编)根据如图所示装置回答下列有关问题：(1)若用装置 B 收集氧气，进气口应为_b_(填“a”或“b”)端；(2)某同学连接 A、C、D 进行两次实验，A 中所加药品不同，D 中所加药品相同。若实验时 C 中蜡烛熄灭，D 中溶液变浑浊，则 C 中现象说
9、明 A 中产生的气体所具有的性质是_既不燃烧，也不支持燃烧_；若实验时 C 中蜡烛燃烧更旺，D 中溶液变浑浊，则 A 中反应的化学方程式为_2H 2O22H2OO 2_。= = = = =MnO2 三、简答题(本题包括 4 个小题，共 20 分)21(4 分)(2017山西)小华在饮用碳酸饮料时，发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。(1)从物理变化的角度解释其原因。气体溶解度随压强减小而减小，打开饮料瓶塞，气压减小，二氧化碳溶解度降低，所以有大量气泡冒出。 (2)从化学变化的角度解释为_H 2CO3=CO2H 2O_(化学方程式表示)。22(4 分)右图为某同学用一支废试管
10、(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置。请回答：(1)利用该装置制取 CO2时，如果要停止产生气体，如何操作呢？拿出试管，使其与稀盐酸脱离。 (2)对比教材上的制取 CO2的装置，你认为该装置的优点有哪些？操作比较简单、方便(合理即可)。 523.(6 分)按要求写出有关反应的化学方程式：(1)有二氧化碳生成的化合反应：_CO 2 CO2_。= = = = =点 燃 (2)有二氧化碳参加的化合反应：_CO 2H 2O=H2CO3_。(3)有有毒气体参加的非化合反应：_COCuO CuCO 2_。= = = = = 24(6 分)如图是有关二氧化碳性质的探究实验：(图中插入集
11、气瓶内的四朵纸花是用石蕊试纸做成)(1)为保证实验成功，必须将盛放二氧化碳的集气瓶正放，其原因是什么？实验的目的是什么？二氧化碳的密度比空气的密度大；证明酸能使紫色石蕊试液变红色。 (2)请描述出集气瓶中两处的实验现象。中干燥的石蕊试纸不变色，中湿润的石蕊试纸变红色。 (3)通过上述实验探究可得出什么结论？二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。 四、综合应用题(共 20 分)25化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：(1)写出仪器的名称：A_酒精灯_，E_长颈漏斗_。(2)实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口_用水湿润_，然后对
12、准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入。(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是_CEFH_(填字母序号)，组装仪器的两个原则是先左后右，_先下后上_。组装好仪器，先检查_装置气密性_，然后加入药品，制取气体。(4)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质_甲_(填序号)。(5)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦剂是 CaCO3和 SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中 CaCO3的质6量分数，通过实验测得如图数据：生成 CO2质量为_2.2_g；求摩擦剂中 CaCO3的质量分数。解：(2)设摩擦剂中 CaCO3的质量为 x。CaCO32HCl= =CaCl2CO 2H 2O100 44x 2.2 g100/x44/2.2 g x5 g摩擦剂中 CaCO3的质量分数 5 g10 g100%50%
