1、-湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 9 日 授课班级 279 班课 题 绪论教学目的与要求1.掌握汽车电气设备与维修课的学习方法2.掌握汽车电器设备与维修课的学习任务和学习目标教学重点与教学难点教学重点：掌握汽车电气设备维修课的学习方法掌握汽车电器设备与维修的学习目标教学难点：掌握各个电气设备在汽车上的共性和分类了解汽车电气设备在汽车应用中的重要性教学方法 讲述法 多媒体教学授课主要教具 计算机课外作业（练习题或思考题）无-教学过程：一、导引汽车电器设备构造与维修课是一门介绍汽车电器设备构造、解释汽车电器设备作用原理、分析汽车电器设备工作
2、特性、传授汽车电气设备的使用和维修技能的专业课汽车电器设备构造与维修课在汽车维修中的重要性：汽车电气设备是汽车的重要组成部分，随着电子技术在汽车工业中的不断应用而变得越来越广泛，特别是近年来的微型计算机在汽车上的应用，（1）使得汽车工业朝着一个电子化的方向发展；（2）使得原有的传统控制发生了很大的变化；（3）使得汽车能源、安全、污染等问题得到不断解决；（4）使得汽车售后服务朝着一个多元化的方向发展。汽车电器设备构造与维修课的主要任务：使学生具有高素质劳动者和中初级专门人才所必需的汽车电器设备维修的基本技能；汽车电器设备构造与维修课的主要学习目标：通过理论教学和实践技能训练，使学生系统的掌握汽车
3、电器设备构造的基本工作原理、使用与维修，检测与调试、故障诊断与排除等基本知识的基本技能。汽车电器设备构造与维修课的主要学习方法：抓住结构（构造）功能（作用）工作原理与特性使用与维护故障诊断与排除这一条主线。二、汽车电器设备的特点（1）数量多，控制单元多；（2）各个系统之间联系紧密；（3）集成度高，维修需要专门的诊断仪器。三、汽车电器设备的共性1、两个电源：发电机为运行电源，主要在汽车运行时为各用电设备提供电能和给蓄电和充电，蓄电池为启动电源主要供起动机用电。2、低压直流：汽车电压的标称电压有三种：6V12V24V，相配套的发电机调节器的额定电压有 7V14V28V.汽油机汽车和轻型柴油机采用的
4、电压是 12V，其他才有机车和工程车辆采用的是 24V，问题一、为什么汽车电源系统要采用低压直流？-3、并联单线：问题一、为什么在汽车上要采用并联单线？答案：因为汽车上的电气设备比较多， （1）采用并联电路可以保证各个用电设备相互独立的控制， （2）采用并联单线使得汽车上的线路布局清晰、安装方便，节约导线，维修简便；（3）采用单线连接方式可以把汽车的车架、发动机等金属壳体沟通并且作为汽车电气设备的公共连接端子。注意：安装在钣金件上、挂车上或非金属零件上的电器设备则一般采用双线制。4、负极搭铁：因为汽车电器设备采用的是单线制，所以必须有一个统一的电源负极作为搭铁端，目的是为了方便汽车电器设备的生
5、产，使用和维修，而且统一了标准提高了零件的互换性、减少了导线端子在车架上、车身处的化学腐蚀。四、汽车电气设备按其功能可以分为以下几类：1、电源系统：又称：充电系，组成：蓄电池、发电机、调节器及充电指示装置组成；作用：向全车用电设备提供低压直流电能2、启动系： 组成：起动机、启动控制装置等组成；作用：启动发动机3、点火系统：组成：点火线圈、火花塞等组成作用：在汽缸中适时可靠的产生电火花，以便点燃汽缸中的可燃混合气。4、照明系统：组成：车内外各种照明灯及其控制装置作用：在转向，倒车或者夜间行车等等的时候照明5、信号系统：组成：声响信号和灯光信号作用：告示行人、车辆引起注意、指示行驶趋向，指示操纵件
6、状态，报警运行性机械故障，以便提高行车和停车的安全性、可靠性。6、仪表系统：组成：常见的有电流表、电压表、机油压力表、水温表、燃油压力表气压表、车速表、发动机转速表作用：显示汽车运行参数及相关信息7、辅助电气设备：组成：常见的有空调器、音响设备、风窗刮水设备、电动车窗、电动座椅等-作用：为驾驶员和乘员提供良好的工作条件和舒适的工作环境而设置。8、微电子控制系统：组成：主要有驱动系统、安全系统、通信系统和舒适系统作用：为提高汽车的动力性、经济性、改善安全性、减少环境污染。五、作业：1、现代汽车电气设备按照功能可以分为那几个系统？2、汽车电器设备有那些共同的特点？-湖 南 工 贸 技 师 学 院课
7、 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 10 日 授课班级 279 班课 题 汽车电路图识读基础教学目的与要求1了解一些常见的电器元件符号。2汽车一些简答的电路图识读方法。教学重点与教学难点重点和难点：汽车一些简答的电路图识读方法教学方法 讲解、操作、指导。 授课主要教具 菲亚特、福特整车、万用表、试灯等-课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、复习回顾汽车电器的发展史三、汽车介绍视频播放1.视频播放2. 组织学生对该车型进行点评3.回答学生提出的相关问题，讲解该车型中的亮点配置四、汽车电器设备的特点（1）数
8、量多，控制单元多；（2）各个系统之间联系紧密；（3）集成度高，维修需要专门的诊断仪器。五、汽车电器设备的共性1、两个电源：发电机、蓄电池2、低压直流：汽车电压的标称电压有三种：6V12V24V，相配套的发电机调节器的额定电压有 7V14V28V.相互讨论、重新回忆。复习相关知识点。了解一些比较先进的汽车电器配置，它们分别有些什么作用问题：为什么汽车电源系统要采用低压直流？5 分钟5 分钟10 分钟10 分钟15 分钟-汽油机汽车和轻型柴油机采用的电压是 12V，其他才有机车和工程车辆采用的是 24V，3. 并联单线：4、负极搭铁：因为汽车电器设备采用的是单线制，所以必须有一个统一的电源负极作为
9、搭铁端，目的是为了方便汽车电器设备的生产，使用和维修，而且统一了标准提高了零件的互换性、减少了导线端子在车架上、车身处的化学腐蚀。六、汽车电气设备按其功能可以分为以下几类：1、电源系统2、启动系3、点火系统4、照明系统5、信号系统6、仪表系统7、辅助电气设备8、微电子控制系统八、总结评价 总结各个知识点，并回忆问题：为什么在汽车上要采用并联单线？各个系统都由那些元器件组成？40 分钟5 分钟-湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 12 日 授课班级 279 班课 题 蓄电池（一）教学目的与要求1了解蓄电池的作用、分类、结构。2掌握蓄电池的工作
10、原理教学重点与教学难点重点和难点：蓄电池的工作原理教学方法 讲解、操作、指导。 授课主要教具菲亚特、福特整车、万用表、试灯、蓄电池等-课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、复习回顾汽车电器的发展史三、汽车介绍视频播放1.视频播放2. 组织学生对该车型进行点评3.回答学生提出的相关问题，讲解该车型中的亮点配置四、蓄电池的作用1.启动供电2.低压供电3.过载供电4.储存电能五、蓄电池的分类1、普通铅酸电池2、免维护电池3. 干荷电蓄电池相互讨论、重新回忆。复习相关知识点。了解一些比较先进的汽车电器配置，它们分别有些什么作用问题：
11、免维护蓄电池是否真的是不需要维护的？5 分钟5 分钟10 分钟10 分钟15 分钟-4、湿荷电蓄电池5.胶体电解质铅蓄电池讲解它们的共性和区别，重点说明免维护蓄电池的优点六、蓄电池的结构1、极板2、隔板3、电解液4、外壳5、联条6、极桩、极柱七、蓄电池的工作原理讲解教材 P5 的蓄电池充放电化学反应方程式八、总结评价 总结各个知识点，并回忆问题：为什么在汽车上要采用并联单线？首先回忆电流的定义10 分钟30 分钟5 分钟-湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 16 日 授课班级 279 班课 题 交流发电机结构与原理教学目的与要求1、电流的磁
12、效应和电磁感应在交流发电机中的应用2、交流发电机的各组成部件的作用和检修方法。教学重点与教学难点重点和难点：发电机的工作原理。教学方法 讲解、操作、指导。 授课主要教具发电机、万用表、导线-课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、复习回顾喇叭电路回顾三、发电机的结构1.展示拆解发电机。2.讲解各部分的名称和作用。四、认识二极管和三极管讲解它们的工作特性五、电路分析1、发电机电气符号的认识：2、整流电路的分析3、电压调节电路总结、归纳五种故障现象和故障原因1.记住拆解步骤。2.牢记名称和作用。通过万用表认识二极管和三极管的特性理
13、解二极管、三极管在整流电路中的作用5 分钟5 分钟35 分钟20 分钟20 分钟-六、总结评价 5 分钟湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 17 日 授课班级 279 班课 题 交流发电机结构与原理（二）教学目的与要求1、电流的磁效应和电磁感应在交流发电机中的应用2、交流发电机的各组成部件的作用和检修方法。教学重点与教学难点重点和难点：发电机的工作原理。教学方法 讲解、操作、指导。 -授课主要教具 发电机、万用表、导线课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、复习回顾起动系统
14、的五种故障现象三、发电机的结构1.展示拆解发电机。2.讲解各部分的名称和作用。四、认识二极管和三极管讲解它们的工作特性五、电路分析1、发电机电气符号的认识：总结、归纳五种故障现象和故障原因1.记住拆解步骤。2.牢记名称和作用。通过万用表认识二极管和三极管的特性理解二极管、三极管在整5 分钟10 分钟30 分钟20 分钟20 分-2、整流电路的分析3、电压调节电路六、总结评价流电路中的作用 钟5 分钟湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 19 日 授课班级 279 班课 题 电压调节器和充电控制系统教学目的与要求1掌握三极管的工作原理2掌握电压
15、调节器的电路的工作原理3. 充电控制系统的电路工作原理教学重点与教学难点重点和难点：电压调节器的电路的工作原理教学方法 讲解、操作、指导。 -授课主要教具 发电机、万用表、导线、三极管课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、复习回顾二极管的工作原理和检测方法三、三极管的工作原理1.展示拆解发电机。2.讲解三极管的各极名称和定义。四、使用万用表检测三极管1.使用万用表的二极管档检测三极管，根据检测结果推断各极定义、名称。使用万用表测量二极管1. 三极管的各极名称。2. 三极管的各极定义。使用万用表检测三极管，并填写工单表格5 分
16、钟5 分钟15 分钟30 分钟-2.判断三极管类型五、电路分析1、发电机电气符号的认识：2、整流电路的分析3、电压调节电路4. 充电控制系统的电路六、总结评价理解二极管、三极管在整流、调压、充电控制系统电路中的作用30 分钟5 分钟-湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 26 日 授课班级 279 班课 题 起动系统教学目的与要求1.掌握起动机的拆装，检修方法。 2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力3、掌握充电系故障诊断方法，训练解决问题能力和逻辑推理能力。4、会使用常见电气故障检测设备。 。教学重点与教学难点重点和难点：起动机拆装
17、，部件检修。教学方法 讲解、操作、指导。 -授课主要教具 蓄电池、起动机等课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、电路原理讲解电路图二、起动机解体1.拆装方法，要领。 2.引导观察。 三、部件检修 1.电枢。 2.磁场。 3.电刷4.单向啮合。 5.电磁开关。 四、装复 装复， 检查缕清电流和起动机动作关系按教材要求操作，观察装配关系，结构特点，电路等。 按要求检查，分析、判断性能。 思考合理的检修方法 15 分钟15 分钟60 分钟-湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 11 月 30 日 授课班级 279 班课 题 起动
18、系统电路教学目的与要求1.掌握起动机的电路分析方法。 2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力。教学重点与教学难点重点和难点：起动系统电路分析。教学方法 讲解、操作、指导。 -授课主要教具 蓄电池、起动机、万用表、导线课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、起动机解体1.拆装方法，要领。 2.引导观察。 三、电路分析讲解1.电路工作原理 2.30、50 端子与起动机外壳的导通关系3.万用表的使用方法四、全车电器实训台上的连线 注意起动继电器的四个端子强调课堂纪律和安全操作注意事项按指导书要求操作，观察装配关系，结构特点，
19、电路等。 按要求检查，分析、判断性能。 5 分钟20 分钟40 分钟20 分钟-的连线方法五、总结评价根据电路图连好启动电路5 分钟湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 12 月 1 日 授课班级 279 班课 题 传统点火系统教学目的与要求1掌握传统点火系统的电路工作原理2掌握点火线圈的工作原理3. 了解离心提前机构的工作原理教学重点与教学难点重点和难点：传统点火系统的电路工作原理-教学方法 讲解、操作、指导。 授课主要教具 点火线圈、分电器、万用表、导线、蓄电池课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课
20、堂纪律、教室卫生二、复习回顾充电系统电子调压电路原理三、传统点火系统的工作原理1.展示拆解分电器。2.讲解传统点火系统各个组成部分的作用3.画出电路图，讲解电路原理相互讨论、重新回忆。根据电路图的理解，重点理解三极管的作用1. 熟悉传统点火系统各组成部分名称。2. 熟记传统点火系统电路中电流的流向。3.理解变压器的原理5 分钟5 分钟45 分钟-4.讲解点火线圈升压原理四、传统点火系统电路连线1.演示传统点火系统的电路组装方法。2.分组完成电路的组装五、总结评价总结各组表现，并进行评价组装过程中注意要“试火”还有注意不能将蓄电池短路30 分钟5 分钟湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课
21、 计 划 表授课日期 2015 年 12 月 3 日 授课班级 279 班课 题 电子点火系统教学目的与要求1掌握电子点火系统的电路工作原理2巩固掌握点火线圈的工作原理3. 对比传统点火系统和电子点火系统的优缺点。教学重点与教重点和难点：电子点火系统的电路工作原理-学难点教学方法 讲解、操作、指导。 授课主要教具 点火线圈、分电器、万用表、导线、蓄电池课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、复习回顾传统点火系统的电路工作原理三、电子点火系统的工作原理1.讲解霍尔原理2. 电子点火系统的分类相互讨论、重新回忆。根据电路图的理解，
22、重点理解点火线圈的作用和工作原理1.理解生活中霍尔原理的应用5 分钟5 分钟60 分钟-3.讲解传统点火系统各个组成部分的作用4.画出电路图，讲解电路原理四、电子点火系统电路连线1.演示传统点火系统的电路组装方法。2.分组完成电路的组装五、总结评价总结同学表现，并进行评价2. 熟悉几种常见电子点火系统各组成部分名称。3. 理解电子点火系统电路中电流的流向。组装过程中注意要“试火”还有注意不能将蓄电池短路15 分钟5 分钟-湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 12 月 7 日 授课班级 279 班课 题 微机控制点火系统教学目的与要求1掌握磁感应原理2
23、掌握点火正时灯的正确使用方法3. 掌握霍尔原理。4、在实训台上进行相关测量和检查重点和难点：1.磁感应原理-教学重点与教学难点2.霍尔原理教学方法 讲解、操作、指导。 授课主要教具分电器（触点式、磁电式、霍尔式） 、点火线圈、万用表、点火正时灯等课外作业（练习题或思考题）无教学过程设计教师活动 学生活动 时间一、点名、整顿纪律强调课堂纪律、教室卫生二、复习回顾火花塞的使用注意事项三、磁感应原理1.讲解磁感应2. 磁感应点火系统电路原理四、点火正时灯的使用1.讲解点火提前角的意义。相互讨论、重新回忆。复习火花塞的热值。根据电磁感应理解磁感应原理5 分钟5 分钟45 分钟-2.演示点火正时灯的使用
24、方法3.分组使用点火正时灯测量发动机各转速下的点火提前角五、霍尔原理1.讲解霍尔原理2.阐述霍尔式点火系统的优点3.霍尔原理在汽车传感器的应用六、分组进行实训台架相关点火系统各测量端子的测量五、总结评价回顾课程内容，总结同学表现，并进行评价重点理解点火提前角的意义。团队协作完成操作。联系磁感应式点火系统理解霍尔原理点火系统45 分钟45 分钟30 分钟5 分钟-湖 南 工 贸 技 师 学 院课 时 授 课 计 划 表授课日期 2015 年 12 月 8 日 授课班级 279 班课 题 点火系统的检修教学目的与要求1掌握点火系统主要部件的检修、调整及安装技能2会正确使用与维护点火系统3. 能诊断与排除点火系统的常见故障教学重重点：点火系统主要部件的检修、调整及安装技能难点：诊断与排除点火系统的常见故障
