1、,父母的爱,登山,游戏,运动会,旅游,教我骑车,喂鸽子,堆雪人,画画,折纸,运动会,郊游,习作提示：,这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。,习作要求：,用一两件事，写写父母对自己的爱； 可以写发生在自己和父母之间感人的事； 要表达真情实感。,欣赏秋天的怀念节选说说读后的感受,小组内讨论：,根据下面的提示，把感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一步一步地把事情说清楚，做到说真话，吐真情。讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她
2、）为什么给你留下这样深的印象呢？ 讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？注意细节描写，把人的语言、动作、神态、心理等说一说。,感受最深的事讲给全班同学听听现在请同学们把你和爸爸妈妈之间。 其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，是否进行了细节描写，进行补充、评议。,习作结构：,开头：总述父母对自己的爱。 中间：写一两件最能体现父母对自己的爱的事情。（起因、经过、结果） 结尾：概括父母的爱，表达自己的感受。,开头小窍门：,1开门见山法。如：每当听起妈妈好这首歌，我便不由自主的想起了我那爱我的妈妈。2引用诗句法。如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对
3、子女无私，伟大的爱。 3抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。,结尾的小窍门：,1表达心情法。如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！” 2画龙点睛法。如：母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。 3抒情总结法。如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字。,早上，我刚进教室，就发现老师在收饭费。我一摸口袋，糟了，又忘记拿了。看着其他同学一个个上去交钱，我,我的心一下子慌了起来：老师昨天刚提醒过，一定要记得把钱带齐，否则就要自己回家去拿，还要给组内扣分。妈妈上班早就走了，家离学校又远，我怎么办呢？我左思右想，抓耳挠腮，也没有办法，急得坐立不安，像热锅上的蚂蚁团团转。,.小红 问：“你怎么了？ ” 我 说：“忘带钱交饭费了。 ” “ 我借给你。”小红 说。 “那你怎么办？”我 说。 “没事，”小红 说，“我家近，马上回去拿。”,小红问：“你怎么了？ ” 我说：“忘带钱交饭费了。 ” “我借给你。”小红说。 “那你怎么办？”我说。 “没事，”小红说，“我家近，马上跑回去拿。”,说完，她和老师请了假，飞奔出教室。一直到上课铃响了，小红才跑进教室，看着她热的通红的脸，我,
