1、全国高等教育自学考试,管理系统中计算机应用考情分析主讲：赵守香,试题结构,笔试单项选择题（每题1分，共30分） 名词解释（每小题3分，共15分）简答题（每小题5分，共25分） 应用题（每小题10分，共30分）上机 VF基本操作 VF简单应用 VF综合应用,一、单项选择题,考察知识点：基本概念、基本思想、基本原理例1：业务流程重组是指对企业的流程进行根本的再思考和彻底的再设计，这里“根本的”是指（ ）A对企业业务内容进行彻底的改造 B追求经营绩效的显著提高C对企业业务流程进行本质的改造 D追求经营绩效的根本提高 【答案】：C例2：在一个关系二维表中，主属性是指（ ）A非主码 B候选码C主码 D非
2、候选码 【答案】：B 【解析】：主属性，可以作为候选码的属性。,二、名词解释题,考察知识点：基本概念“是指”、“所谓”、“就是”、“称为”、.特点：不完全是教材中直白的概念，需要理解。例1：（数据库）数据环境 【答案】 ：为表单或报表提供的源数据例2：设备冗余技术 【答案】 ：在系统中有两套硬件设备，以双工或双机方式工作，用冗余设备来防止万一发生的设备故障。,三、简答题,考察知识点：基本是教材中的某个知识点，题干都是教材中的一句话。例：请分别写出系统分析五个阶段的名称及使用的主要工具名。简述回归测试及其作用。简述系统物理模型设计的要求。【答题要求】：一定要分要点写。,四、应用题,分值最高，失分
3、最容易、学员反应最难的部分考试内容：重点、难点面向对象程序设计VF中的表单、命令、函数、表达式,数据流程图 控制结构图 E-R图和关系模型 决策树、判定表 面向对象程序设计,四、应用题,例：用计时器控制电子标语牌中标语从右至左移动，标语从标语牌左端全部移出后立刻会从右端移入。单击“暂停”按钮可以使标语暂停移动，同时该按钮标题变成“继续”；再单击该按钮标语继续移动，同时按钮标题又变成“暂停”。标语长度为272，标语牌宽度400。请完善下面的属性设置和程序语句。,四、应用题,标语牌属性：HEIGHT=56WIDTH=_(1)_标语属性：HEIGHT=33WIDTH=_(2)_计时器属性：_(3)_
4、=100,四、应用题,计时器的TIMER过程：IF THISFORM.LABEL1_(4)_+2720THISFORM.LABEL1.LEFT=THISFORM.LABEL1.LEFT-10ELSETHISFORM.LABEL1.LEFT_(5)_(6)_按钮的CLICK过程：IF THIS.CAPTION=暂停THISFORM.TIMER1.INTERVAL=_(7)_THIS.CAPTION=_(8)_BLSETHISFORM.TIMER1.INTERVAL=_(9)_THIS.CAPTION_(10)_ENDIF 请按下面的编号填空。,四、应用题,【答案】 ：（1）400 （2）272
5、（3）INTERVAL（4）LEFT （5）400 （6） ENDIF（7）0 （8）“继续” （9）100（10）“暂停” 【解析】：1、面向对象程序设计的原理2、各种常用控件的属性，属性值的设置3、计时器控件的基本属性：INTERVAL,应试原则,原则：“抓大放小”大应用题、简答题应用题：每小题10分，共30分简答题：每小题5分，共25分例：（2005年7月）1.简述管理系统中计算机应用所需的基本条件。2.简述在数据库系统中如何实现程序和数据的相对独立性。3.简述系统规划的主要内容。4.简述由于模块凝聚类型不同而采用的两种不同的分解方式。5.简述系统测试的方法及其特点。小单项选择题中的个别
6、知识,应用题1-数据流程图的绘制,例：商场到货处理过程是：根据供应商送来的发货单及货物，对照订货合同文件审核发货单，如果与合同不符，则将发货单和货物退回供应商；对相符的发货单及货物，进行收货处理：首先，将发货单存档，然后开出入库单，并将入库单及货物送交仓库，再向财务科发出付款通知。请画出处理过程的数据流程图。 【答案】 ：,应用题1-数据流程图的绘制,【基本思路】：数据流程图的四个组成要素：外部实体，数据存储，数据处理，数据流数据流程图的四个图形符号：从文字叙述中分析出四个要素，并用图形符号表达出来。,外部实体,数据处理,数据存储,数据流,应用题2-控制结构图的绘制,控制结构图的图形符号绘制方
7、法（两个模版）以事务为中心以转换为中心,应用题2-控制结构图的绘制,例：（2008年4月真题）产生固定资产资料数据流程图如下，做出以业务为中心的模块控制结构图。,应用题2-控制结构图的绘制,【分析】：分析其类型以“业务”为中心,应用题3-E-R图与关系模型设计,E-R图的绘制E-R图的要素：实体、属性、联系E-R图的图形符号：关系模型的建立将E-R图转换为关系模型的规则一个实体对应一个关系1对多：将1的主键放在多端，做外来关键字多对多：为联系建立一个关系,实体,属性,联系,应用题3-E-R图与关系模型设计,例：产品生产与库存系统数 据库E-R图如图43。,写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志
8、主码。,应用题3-E-R图与关系模型设计,【解析】：将E-R图转换为关系模型的规则：一个实体对应一个关系1对多：将1的主键放在多端，做外来关键字多对多：为联系建立一个关系 【答案】 ： 生产车间（车间号，车间名，负责人）产品（产品号，产品名，规格，重量）生产（车间号，产品号，生产量）仓库（仓库号，仓库名，主任）库存（产品号，仓库号，日期，入库量）,应用题4-VF面向对象程序设计,【基本思路】：确定对象的属性调用对象的方法编写对象的事件程序 【题目形式】：程序填空的形式内容：属性名，方法名，VF命令，语句,应用题4-VF面向对象程序设计,例：（2008年7月真题）有一个数据操作界面如下图所示：选
9、定“数据备份”（见左图）后，单击“备份”按钮，可以在选定文件夹中用当前日期作为文件名，备份当前文件夹中“学生信息”数据表。若选定“数据恢复”（见右图）后，单击“恢复”按钮，可以用选定文件恢复“学生信息”数据表中的数据。,应用题4-VF面向对象程序设计,已经为“备份”按钮的CLICK事件编写了程序如下： IF THISFORMOPTIONGROUP1.VALUE=1TX=GETDIR( ) 选择存取路径IF NOT EMPTY(ALLTRIM( (1) )X=SUBSTR(DTOC(DATE( ),1,4)+年SUBSTR(DTOC(DATE()，6，2)+月+SUBSTR(DTOC(DATE(
10、 )，9，2)+ 日COPY FILE 学生信息.DBF TO (2) .DBFENDIF ELSE,应用题4-VF面向对象程序设计,RX=GETFILE( (3) ) 选择数据文件IF NOT EMPTY(ALLTRIM( (4) )D=将学生表恢复为+JUSTSTEM( (5) )+ 表的数据吗? X=MESSAGEBOX(D，1+32，开始)IF X= (6) COPY FILE (7) TO 学生信息.DBFD=将学生表成功恢复为+JUSTSTEM( (8) )+ 的数据! WAIT D (9) TIMEOUT 3ENDIFENDIF ENDIF请补充完善程序，填写在下面标号中。其中函
11、数JUSTSTEM( )，可获取完整路径和主文件名。,应用题4-VF面向对象程序设计,【答案】 ： （1）TX （2）&X （3）DBF（4）RX （5）RX （6）1（7）&RX （8）RX （9）WINDOW,上机考试,用Visual Foxpro建立、使用和管理数据库用VF建立和使用数据库的步骤建立数据库,设置表的有效性规则 为表建立索引 为表之间建立关联 创建视图,添加记录 修改记录 删除,对表中数据进行维护,建立表,上机考试,数据库的使用项目管理器的使用,查询 统计 报表的设计与使用 菜单的设计与使用 表单的设计与使用,创建项目 将各种要素添加到项目中 主文件的设置：主控程序、表单或
12、菜单 连编,考题一（10）,1、在VFP6.0环境中建立kt1.dbf文件，其属性如下： 字段名 类型 宽度 小数位 学号 字符型 4 姓名 字符型 8 党团员 逻辑型 1 出生年月 日期型 8 成绩 数值型 5 1 备注 备注型 4 照片 通用型 4 2、 请输入如下3条记录： 学号 姓名 党团员 出生年月 成绩 备注 照片 1001 张兰 T 05/08/67 89.5 数学课代表 1002 李明 F 02/10/78 75 计算机课代表 1003 王玉 T 10/12/80 65 生活委员,考题二（50）,在考生目录下已建立了五个自由表文件，分别为：订单.DBF、订单明细.DBF、客户.
13、DBF、雇员.DBF、产品.DBF，并已输入若干条记录，要求对这些表按如下要求进行操作，结果保存在软盘的根文件夹中（如需恢复原始数据，可将A：BACK订单.DBF、订单明细.DBF、客户.DBF、雇员.DBF、产品.DBF文件复制到A盘的根文件夹下覆盖原有的文件）。1、在考生目录下建立一个数据库文件：销售.DBC，并将订单.DBF及订单明细.DBF添加到销售.DBC中；2、为订单.DBF建立以订单号为关键字的主索引，索引名为DDH；为订单明细.DBF建立以订单号为关键字的普通索引，索引名为DDH1。3、为订单明细.DBF设置字段有效性规则：折扣字段必须大于或等于0且小于或等于0.3，提示错误信
14、息：“折扣字段必须大于或等于0且小于或等于0.3”。4、为订单.DBF及订单明细.DBF建立永久关联，并设置关联规则为：若订单.DBF中不存在某订单号，则禁止向订单明细.DBF中添加该订单的记录。5、使用查询设计器建立显示所有订单的按产品号升序排列的订单明细信息的查询文件Q1.QPR，该查询文件包含定购日期、产品号、单价、数量、运输费五个字段，并将该文件存放在软盘的根文件夹中。,表设计器,建立表之间的关联,考题三（20）,在考生目录下创建一个菜单文件MENU1.MNX，该菜单包含两个菜单项：“文件”和“关闭”。“文件”菜单项将激活子菜单，该子菜单中包含“新建”、“打开”和“存盘”三个菜单项，“
15、关闭”菜单项将返回到系统菜单，其他菜单项的功能不做。,菜单设计器,考题四（20）,在考生目录下创建一个表单文件FORM1.SCX，要求设计二个命令按钮、一个文本框及一个标签，表单形式如下图所示。针对软盘根文件夹下的数据表产品.DBF，二个按钮的功能分别为：计算产品.DBF中库存量字段的总和及平均值，并将计算结果放入文本框中，在标签中表示出该文本框中值的含义。,表单设计的要点,命令按钮 标签 文本框,标签的caption属性 文本框的value属性,设置相关属性,确定表单上的控件,命令按钮的click事件 VF的程序设计：语句、函数、变量等 Sum( )、 AVERAGE( ),编写事件程序,祝同学们考试成功！,
