1、特色&品牌,以合肥一中为例 张云,目录,概念理解,总结,特色学校的形成与发展,特色支撑下的品牌学校,基本概念,办学特色：是学校在办学过程中形成的属于自身的办学模式与办学成果，它是 一 定的教育思想在办学过程中物化的产物。,学校特色：指一般学校在教育、教学、科研、管理和活动等方面具 有一种或多种特色。,特色学校：长期形成的坚持自己的理念、走自己的道路，培养为社会认可 的有用的人才的学校。,品牌学校：具有的专有校名、办学特色和优质教育服务产品, 吸引学生就读,并受到社会广泛认可的学校。,彼此的关系,下位概念,上位概念,学校特色,办学特色,特色学校,学校特色作为学校发展的生长点，是“办学特色”的前期
2、积淀和准备；“办学特色”是“特色学校”的基础，“特色学校”是“办学特色”的发展。,特色学校&品牌学校联系：都是新的历史条件下，社会 对学校提出的新要求。有些特色学校的形成建立在品牌基础上，品牌学校又需要以一定的特色作为支撑，所以有一些品牌学校就是特色学校。 区别：特色学校是创建的，是一个长期积淀的过程，品牌学校是打造的，相比较可能不需要太久的时间。,特色学校的形成与发展,传承： 是学校以往历史的积淀，在学校自我发展理念下不断提升的过程。,独特的文化风格,独特的文化风格潜移默化的影响学生的人格形成。,合肥一中前身是庐州中学堂（又称小学堂），由李鸿章之子李经方于1902年创办，是合肥地区最早、历史
3、最久远的一所新式学校。学校百年来风雨沧桑、几经更名、几易校址，到全国解放后方定名为安徽省立第二中学。1955年定为省重点中学，1995年成为联合国教科文组织俱乐部成员，2000年定为省级示范高中。,合肥一中,2007年起至2009年，合肥一中已整体搬至滨湖新区办学，成为一所寄宿制的高级中学，并于2012年举办110周年校庆。,始终贯彻“全面施教，广育英才”的办学主旨,学生心中自发形成“今日我以一中为荣、明日一中以我为荣”的信念,构建,依据学校的办学思想、自主发展主题，分析、聚焦学校已有的优势，逐步提升和扩展为学校特色。,继承后的创新,一花独放不是春，千树万树梨花开,课程与教学特色因材施教,精细
4、化的管理处处体现人性化,贯彻始终的理念一中的价值核心,1,2,3,4,异彩缤纷的活动千树万树梨花开,贯彻始终的理念全面施教，广育英才全：各层学生的和谐发展。 广：培养的时间、类型、对象、工作上的全面性。 育：即是指育人的指向，更是学校育人的价值指向。 英才：德才兼备的社会建设者。,（一） 分层分班教学,理科：全科加强班、数理加强班、生化加强班、语言类加强班、全科班、常规班,文科：全科加强班、数学加强班、语言类加强班、全科班、常规班。,艺体班：开设一至两个艺体班级,国际班:分为美国、加拿大高中课程班,（二）校本课程,根据不同的分班情况开设了一些具有特色的校本课程、选修课程为学生量身打造各科的分层
5、作业，对考试说明进行二次解读，自己编排名师教你学二轮复习资料，集中全校名师专家在高三开展“最后一讲”专题讲座，组织精兵强将拟定极具针对性的考前“最后一卷”。,精细化的管理,2012年9月27日早晨，高三年级李昌年主任、诸敏副主任以及值班班主任，和平日一样在教学前检查登记迟到学生。7：35左右高三（25）班吴望弢、王锐、卫冬冬，高三（18）班朱梦阑姗姗来迟。经询问得知，他们在路上遇到一位同学摔伤路边，他们是护送同学到医院救治才迟到的。针对这种情况，年级部不但没有批评这四位同学，还把他们当做乐于助人的典型，表扬其为“一次美丽的迟到”。,一次美丽的迟到！,美国式的“黑色幽默”2013年6月1日天气炎
6、热高考在即，不少学生情绪烦躁，折叠飞机乱扔。年级部领导敏锐地发现问题的实质，和心理活动中心组织学生进行合理宣泄。6月3日上午9时20分，同学们将烦恼或梦想写在彩色纸张上，折叠成飞机、千纸鹤、明信片等多种图形。顷刻间，教学楼前彩笺飞扬。活动持续约30分钟，结束以后，地面又恢复了以往的干净，好像什么都没有发生过，只有参加过这个游戏的同学们记得曾经历的兴奋、感动、开心和快乐。,抛却烦恼,放飞理想,！,异彩缤纷的活动,在合肥一中，你可以轻松的畅游艺海，你可以潇洒的驰骋球场。爱动漫？去动漫社。爱音乐?去吉他社。这里有模拟联合国大会，有机器人科技挑战赛。还有艺术节、科技节、经贸节、微博会、社团活动、修学旅
7、行、百家讲坛各种形式的交流活动，丰富多彩的校园生活，让人甚至无法相信这是置身在一个高中的校园里。,玩要玩出名堂,2012年科技创新市长奖，合肥一中学子占6席中的3席。 机器人队获第十二届安徽省机器人竞赛高中组足球一等奖，创业赛一等奖。 VEX世锦赛第五名。 国际中学生机器人科技挑战赛中国赛区第三名。,2012北京模拟联合国大会上，面对内地以及港澳台的知名高校派出的以本科二年级到研究生二年级的学生为主的强劲对手，合肥一中模拟联合国协会的周自横同学力克群雄，一举获得outstanding delegate（杰出代表奖），成为本届大会唯一一位获此殊荣的中学生。,为兴趣而学,今年2月，当别的同学还在紧
8、张备战高考的时候，合肥一中高三姑娘朱容鋆已经提前拿到了复旦大学、布朗大学、康奈尔大学等7所中外名校的录取资格。也许有人会认为，这一定是一位整日埋头于文山书海当中、“两耳不闻窗外事”的学生，恰恰相反，练击剑、学古琴，钢琴专业八级、编导过很多短剧，甚至还利用暑假时间远赴东北调查萨满文化。6年来创作的15万多字小说、散文、游记，得过全国青少年科技创新大赛二等奖。这么多爱好，让人不禁担心这个18岁的姑娘会不会太累。不过朱容鋆说，她乐在其中。“学自己喜欢的东西，不会有压力，这个过程很享受。”尊重孩子的选择，给她更多的机会，是朱容鋆父母的教子之道，也是合肥一中的育人之道。,特色学校是什么？,简而言之就是坚持做“全面”、“个性”的自己！,需要时间和实践来巩固、强化、发展,三、特色支撑下的品牌学校,首先，品牌学校只有建立在已有的特色学校基础上才能够更加的长久、稳固。其次，品牌学校的发展是一个交互的过程，如何在特色学校基础上再创品牌学校需要重点处理与社会的关系。,2003-2007年教育振兴行动计划第38条第二款提出“实施中国教育品牌战略”，这是教育品牌概念第一次见诸国家政策性文件。,与社会的交互关系,品，众人之口也,Thanks,恳请周老师和各位同学批评指正！ 张云,
