1、中班语言活动：小鸡和小鸭（看图讲述）一、活动目标1、萌发与朋友互帮互助、团结友爱的情感。2、学习观察图片，能对图片的内容大胆进行猜测想象并进行讲述。3、学习连贯、完整地进行讲述，丰富词汇“驮”“盛”“浮”。二、活动重点难点活动重点：1、能够通过观察，大胆猜测故事情节发展及用完整的语言进行讲述。2、幼儿分组讲述图片故事活动难点：幼儿对第二、三张图片的猜测，并用完整的语言讲述。特别是猜测小鸡是用什么方法将小鸭就出来的，需要多引导。三、活动准备物质准备：小鸡、小鸭图片，教学挂图小鸡和小鸭，课件小鸡和小鸭（见教学参考 DVD），操作小图片。四、活动过程1、出示小鸡、小鸭图片，导入活动。提问：今天，老师
2、请来了两位小客人，猜猜他们是谁？小鸡和小鸭有什么本领？2、逐幅出示教学挂图的图片，引导幼儿观察并理解图片内容。（1）引导幼儿观察图片一。提问：图片上有谁？他们要去哪里？猜猜小鸭会怎么帮助小鸡过河？（2）引导幼儿观察图片二。出示图片（挡住小鸡），提问：看看这张图片发生了什么事情？小鸡到哪里去了？幼儿自由猜一猜可能发生的事情。将小鸡展现出来，观察。提问：小鸭是怎么帮助小鸡的？引导幼儿学习新词“驮”，并学一学小鸭是怎么驮小鸡的。（3）引导幼儿观察图片三。提问：小鸭怎么了？小鸭心里会想些什么？小鸡会对小鸭说什么？小鸡是怎样帮助小鸭的？幼儿分组扮演小鸡和小鸭，进行表演。引导学习新词“盛”一次又一次“浮”
3、。鼓励幼儿完整讲述图片内容。（4）引导幼儿观察图片四。提问：小鸭得救了，他们的心情会怎么样？猜猜他们会说些什么？3、幼儿分组完整讲述图片内容。（1）将幼儿分成若干小组，每组分发一套小图片。（2）幼儿操作小图片，鼓励幼儿编出不一样的故事，并给故事取好听的名字。（3）请每组派一名幼儿到面前讲故事。4、引导幼儿迁移生活经验进行讲述。提问：你的朋友是谁？你们遇到困难时是怎么样互帮互助的？五、活动提示及附录：活动提示：引导幼儿扮演小鸭、小鸡角色，表演故事内容。鼓励幼儿尝试给图片排列不同顺心，创编不一样的故事。附图片故事内容：小鸡和小鸭图片一：一天，小鸡和小鸭一起出去玩，他们走到一条小河边，小鸡不会游泳，过不了河。图片二：小鸭说：“我来驮你过河。”他们过了河，走到小山坡上，玩得很开心。图片三：小鸭不小心掉进坑里去了，土坑太深，小鸭怎么爬也爬不上来，小鸡说：“别着急，我来想办法。”小鸡走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水倒进坑里。小鸡一次又一次把水倒进坑里，坑里的水多起来了，小鸭浮上来啦！图片四：小鸡，小鸭又在一起玩啦，他们高兴的说：“你帮我，我帮你，我们是好朋友。”2014 年 4 月
