1、1DACCDA菱形的性质学习目标1、认识菱形，理解菱形的基本概念，了解它与平行四边形之间的关系；2、理解菱形的性质，并能利用菱形的 性质解决简单问题.学习过程一、自研自探 （一）温故知新1、平行四边形有哪些性质？（二）探究新知 （阅读教材 P2P4 的内容，完 成下面问题）知识点一:认识菱形（观察课本第 2 页情境图）1、情境图中你熟悉的图形有： ；2、图中的平行四边形与我们熟悉的普通平行四边形有什么不同点？3、结论: 叫做菱形.菱形是 的平行四边形知识点一:菱形的性质1、用菱形纸片折一折，回答下列题：（1）菱形是轴对称图形吗? 如果是，它有几 条对称轴？对称轴之间有什么位置关 系？（2）菱形
2、中有哪些相等的线段？二、互动合作 小组成员之间交换导学案，看看同学的结论(答案)与你的有什么不同。把你的修改意见在导学案上直接写(标注)下来。2、通过折纸活 动，我们可以发现菱形有哪些性质？三、展示提升 请组长组织，全组同学完成互动合作，并在白板上展示出来。知识点二:菱形性质的应用例 1：如图，已知菱形 ABCD 的对角线交于点 O，周长是 16，BD2 ，求 AC 的长2BB2四、尝试练习1如图，在菱形 ABCD 中，对角线 AC、 BD 交于点 O，下列说法错误的是( )A AB DC B AC BDC AC BD D OA OC2、如图，已知菱形 ABCD 的周长为 12， A60，则 BD 的长为_.3、如图，菱形 ABCD 的两条对角线相交于点 O，若 AC8， BD6，求菱形的周长五、课堂小结1有一组 的平行四边形叫做菱形2菱形具有 的一切性质3菱形是 图形，它的 就是它的对称轴，它有 对称轴，两条对称轴互相 4菱形的四条边都 .5菱形的两条对角线 ，并且每一条对角线平分一 组 .6.菱形的两条对角线将菱形分成 全等的三角形
